Bài thơ "Bộ đội về làng" của Hoàng Trung Thông là một trong những thi phẩm xuất sắc nhất của thơ ca kháng chiến chống Pháp. Tác phẩm không chỉ khắc họa thành công tình nghĩa quân dân thắm thiết mà còn thể hiện phong cách nghệ thuật giản dị, chân thực nhưng đầy sức truyền cảm của tác giả.

Về mặt chủ đề, bài thơ tập trung ngợi ca vẻ đẹp của tình quân dân – cội nguồn sức mạnh làm nên thắng lợi của cuộc kháng chiến. Hình ảnh bộ đội trở về làng không chỉ là một sự kiện quân sự mà đã trở thành một ngày hội của lòng dân. Tác giả đã khéo léo chọn những chi tiết đời thường, gần gũi nhất để diễn tả niềm vui vỡ òa: "Các anh về mái ấm nhà vui / Tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ". Sự hiện diện của những người lính đem đến một luồng sinh khí mới, xua đi những u ám của chiến tranh.

Sâu sắc hơn, bài thơ nhấn mạnh sự gắn bó máu thịt giữa người lính và nhân dân. "Bộ đội" không phải là những vị khách xa lạ mà là những người con trở về mái nhà xưa. Nhân dân đón tiếp bộ đội bằng tất cả sự chân thành, mộc mạc: từ bát nước chè xanh, củ khoai nướng đến những lời hỏi han ân cần của các mẹ, các chị. Chính tình yêu thương, sự che chở của nhân dân là điểm tựa vững chắc nhất để người lính yên tâm chắc tay súng nơi chiến trường.

Về nghệ thuật, đặc sắc đầu tiên phải kể đến là ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hằng ngày của người nông dân. Hoàng Trung Thông không sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, nhưng chính cái chân chất ấy lại tạo nên sức rung động mạnh mẽ. Thể thơ tự do kết hợp với nhịp điệu linh hoạt giúp nhà thơ diễn tả được những cung bậc cảm xúc khác nhau: khi thì hối hả, vui tươi của ngày gặp mặt, khi lại lắng đọng, bồi hồi trong những khoảnh khắc tâm tình.

Hình ảnh trong bài thơ rất giàu tính tạo hình và biểu cảm. Những hình ảnh như "áo vải chân không", "mắt sáng ngời", "nụ cười hiền hậu" đã tạc nên bức chân dung người lính cụ Hồ vừa giản dị, vừa hào hùng. Cách sử dụng các động từ chỉ hành động và tính từ chỉ cảm xúc ("reo vui", "xúm xít", "nghẹn ngào") tạo nên một không gian nghệ thuật ấm áp, tràn đầy tình người.Sự đan xen giữa bút pháp miêu tả và biểu cảm giúp bài thơ vừa có tính tự sự, kể lại một sự kiện, vừa thấm đẫm chất trữ tình.

Tóm lại, qua bài thơ "Bộ đội về làng", Hoàng Trung Thông đã xây dựng được một bức tranh sống động và cảm động về tình quân dân trong chiến tranh. Với nghệ thuật giản dị và chủ đề nhân văn sâu sắc, tác phẩm không chỉ có giá trị lịch sử mà còn giữ nguyên giá trị thẩm mỹ, nhắc nhở chúng ta về sức mạnh của sự đoàn kết và tấm lòng biết ơn đối với những người đã hy sinh vì độc lập dân tộc.

Câu 1

Qua văn bản tác giả muốn truyền tải định nghĩa của bão, nguyên nhân hình thành, cấu trúc của một cơn bão. Bên cạnh đó còn nói lên tác động của bão với đời sống con người. Qua đó giúp người đọc hiểu hơn để chủ động phòng tránh

Câu 2

Bão (nói chung): Là một trạng thái nhiễu động mạnh của khí quyển, bao gồm vùng gió xoáy mạnh, mây đối lưu dày đặc, mưa lớn và sức tàn phá khủng khiếp.

Mắt bão: Là vùng trung tâm của cơn bão. Tại đây, thời tiết lại trái ngược hoàn toàn: gió nhẹ hoặc lặng gió, trời trong xanh hoặc ít mây, không có mưa.

Sự khác nhau: Bão là toàn bộ hệ thống thời tiết cực đoan, còn mắt bão là tâm yên bình nằm ở giữa hệ thống đó.

Câu 3

a,Loại thành phần biệt lập: Thành phần chú thích.

b,Câu "Nhắc tới bão là nhắc tới những kí ức đau buồn mà chúng ta phải gánh chịu, những hậu quả đáng tiếc do bão đã gây ra cho chúng ta là cực kì lớn." thuộc kiểu câu trần thuật. (Mục đích dùng để kể, xác nhận một sự thật).

Câu 4

Cách triển khai: Trong phần "Nguyên nhân hình thành bão", tác giả triển khai thông tin theo quan hệ nguyên nhân - kết quả (hoặc trình tự logic của quá trình hình thành).Nhận xét hiệu quả: Cách trình bày này giúp người đọc dễ dàng hình dung quá trình vật lý phức tạp của thiên nhiên một cách khoa học, mạch lạc và dễ hiểu.

Câu 5

ác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ - nếu có trong văn bản gốc): Giúp minh họa trực quan cho các số liệu hoặc hiện tượng trừu tượng (như cấu trúc mắt bão), làm cho văn bản sinh động hơn và giúp người đọc tiếp nhận thông tin nhanh chóng, chính xác hơn.

Câu 6

Đối với một người trẻ, để hạn chế những ảnh hưởng nghiêm trọng của bão, chúng ta cần chủ động nâng cao nhận thức và kỹ năng sinh tồn. Đầu tiên, mỗi cá nhân cần nghiêm túc chấp hành các dự báo thời tiết và hướng dẫn sơ tán từ chính quyền, không chủ quan trước thiên tai. Thứ hai, việc bảo vệ môi trường, đặc biệt là trồng cây gây rừng và bảo vệ rừng phòng hộ ven biển, là giải pháp bền vững để giảm cường độ tàn phá của bão. Ngoài ra, thanh niên có thể ứng dụng công nghệ để lan tỏa thông tin cứu hộ kịp thời đến cộng đồng. Cuối cùng, sự chuẩn bị kỹ lưỡng về nhu yếu phẩm và gia cố nhà cửa trước mùa mưa bão sẽ giúp giảm thiểu tối đa thiệt hại về người và của.

Nhà thơ người Đức Johann Wolfgang Goethe đã từng đưa ra một triết lí sống: "Mọi lý thuyết đều màu xám Và cây đời vĩnh viễn xanh tươi." Thực vậy, xã hội ngày càng phát triển, kéo theo biết bao nhiêu là bộn bề phức tạp của cuộc sống đặt ra, đòi hỏi con người cần phải thực sự mạnh mẽ và tỉnh táo để có thể đương đầu, vượt qua trở ngại. Vì thế, để có thể bắt nhịp cùng với xu thế của thời đại, cũng như đáp ứng được những nhu cầu thiết yếu của cuộc sống đặt ra, con người hiện đại không những cần ra sức chiếm lĩnh tiếp thu kiến thức mà còn cần phải chăm chỉ học tập rèn luyện kĩ năng sống cho bản thân mình. Cho nên việc rèn luyện kĩ năng sống cũng quan trọng như việc tiếp thu kiến thức vậy!. Trước hết, ta cần làm rõ khái niệm kĩ năng sống là gì?. "Kĩ năng sống" là những khả năng tương tác và thích nghi với hoàn cảnh, môi trường sống hay trước một tình huống nào đó được đặt ra trong cuộc sống. Đây là tập hợp tất cả các kĩ năng mà con người tiếp thu được, tích lũy được qua quá trình giáo dục và trải nghiệm trong thực tế khác quan như: kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng tư duy sáng tạo, kĩ năng giao tiếp hiệu quả, kĩ năng đồng cảm hoặc kĩ năng phục hồi tâm lý mà theo như UNICEF gọi đó là khả năng tâm lý – xã hội. Còn "kiến thức" là những tri thức, là vốn hiểu biết của con người được nghiên cứu, tích lũy trong sách vở, truyền từ đời này sang đời khác. Câu nói: việc rèn luyện kĩ năng sống cũng quan trọng như là tích lũy kiến thức khẳng định tầm quan trọng của việc rèn luyện kĩ năng sống; đồng thời cần cân bằng giữa việc tích lũy kiến thức và kĩ năng sống, học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tiễn, rèn luyện kiến thức gắn liền với rèn luyện các kĩ năng. Kĩ năng sống có một vai trò đặc biệt quan trọng trong cuộc sống con người. Một con người có được những kĩ năng sống tốt sẽ thích nghi tốt hơn trong mọi hoàn cảnh sống, có thể ứng phó với mọi sự biến đổi bất thường trong cuộc sống, biến khó thành dễ, chuyển bại thành thắng, biến vất vả chông gai thành điều kiện, cơ hội. Chàng trai Nick Vujicic, một con người sinh ra đã thiếu tứ chi, ban đầu anh luôn mặc cảm về bản thân vì cho rằng mình chẳng giống ai, thậm chí là muốn kết thúc sự sống. Nhưng bằng sự động viên của cha mẹ và đặc biệt là sau khi đọc xong một bài báo viết về hình ảnh của một người cũng có hoàn cảnh như anh nên anh đã nỗ lực, vươn lên khẳng định mình trở thành một nhà diễn thuyết truyền cảm hứng sống và kĩ năng sống cho những con người thiếu may mắn như anh. Hay những cầu thủ U23 Việt Nam, nhờ tinh thần đoàn kết, kết hợp với kĩ năng hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau, hiểu ý đồng đội trong quá trình thi đấu mà họ đã đem lại chiến thắng, đưa trận đấu vào trận chung kết của khu vực Châu Á 2018. Rèn luyện kĩ năng sống cũng giúp con người, đặc biệt là thế hệ trẻ có thể phát triển nhân cách, thể chất, tình cảm, giao tiếp, ngôn ngữ, tư duy một cách toàn diện, là nền tảng để giúp con người tự tin hơn trong cuộc sống. Về phương diện thể chất: giúp con người có sức khỏe tốt, cân đối, dẻo dai...; về phương diện tình cảm: bồi đắp cho con người tình yêu thương, sự sẻ chia, sự đoàn kết, gắn bó giữa con người với con người...; về phương diện ngôn ngữ và giao tiếp: giúp con người tự tin, giao tiếp hiệu quả, biết thuyết trình trước đám đông, biết lắng nghe, học hỏi mọi thứ xung quanh. Về phương diện tư duy nhận thức: kích thích sự sáng tạo, có những bước đột phá nhạy bén, đúng thời điểm cần thiết, năng động và dễ dàng ứng phó với mọi trở ngại bất thường. Ví dụ như ở Nhật Bản, một đất nước thường xuyên xảy ra động đất, núi lửa, sóng thần nên các trẻ em khi mới lớn lên đã được trang bị rất nhiều những kĩ năng sống để có thể chủ động ứng phó trước thiên tai, tự bảo vệ sự sống của mình trước những hiểm họa bất ngờ ập tới. Vì thế, những đứa trẻ đó thực sự rất tự tin trước những biến động của khí hậu, thời tiết thất thường. Bên cạnh đó, rèn luyện kĩ năng sống cũng giúp cho con người sống có bản lĩnh, có ước mơ, có lí tưởng sống tích cực, dám nghĩ dám làm, biết chịu trách nhiệm trước hành vi sai trái của bản thân, sống giàu lòng vị tha, tình thương yêu bác ái... Tuy nhiên, cũng cần thấy được mối quan hệ giữa rèn luyện kĩ năng sống và tích lũy kiến thức là hai mặt của một vấn đề, không thể có mặt này mà thiếu mặt kia. Nếu như kiến thức giúp con người có cơ sở lý luận khoa học, đúng đắn và chính xác trong nhìn nhận, đánh giá thì kĩ năng sống giúp cho con người trở nên kĩ xảo hơn, tinh tế, khéo léo hơn trong việc xử lí mọi tình huống bất kì nào đó được đặt ra. Trên thực tế có không ít người chỉ chăm lo tích lũy kiến thức mà quên đi việc trang bị cho mình những kĩ năng sống cần thiết hoặc ngược lại chỉ chú trọng tới kĩ năng sống mà bỏ bê việc trau dồi tri thức. Hậu quả là khó có thể bắt nhịp được với cuộc sống, luôn cảm thấy thiếu tự tin, không có hứng thú với cuộc sống, công việc của chính mình. Và hiện nay, có rất nhiều các bạn sinh viên, học sinh chỉ chú tâm vào bồi đắp kiến thức trên ghế nhà trường mà quên đi việc rèn luyện kĩ năng sống, tới khi va chạm với công việc, với những trải nghiệm thực tế thì cảm thấy ngại ngùng, lo lắng và thiếu niềm tin vào năng lực của bản thân mình. Hay cũng có những người chỉ biết quan tâm tới sự trải nghiệm thực tế với các kĩ năng sống của riêng mình mà quên đi việc tôi luyện kiến thức, dẫn tới sự vênh lệch về phát triển và hoàn thiện nhân cách của chính mình. Vì thế, con người cần phải tự quăng mình ra ngoài xã hội. Hãy biết cách biến những lý luận khô khan trên trang sách thành những trải nghiệm thực tế khách quan để thấy được tính thực tiễn của chúng. Mặt khác cũng không nên chỉ chú trọng vào những kĩ năng sống, chỉ phục vụ cho nghề nghiệp chuyên môn của mình mà cần hình thành và rèn luyện các kĩ năng sống phong phú khác cần thiết để có thể đáp ứng được mọi tình huống, mọi vấn đề được đặt ra. Bởi cuộc sống vốn "đa sự, đa đoan" rất phong phú và phức tạp. Tóm lại, rèn luyện kĩ năng sống và tích lũy kiến thức có một vai trò, ý nghĩa vô cùng quan trọng, cần thiết. Đặc biệt với thời đại xã hội phát triển như bây giờ thì lại càng đòi hỏi con người cần trang bị cho mình kiến thức, kĩ năng sống gắn với những năng lực tương thích lại càng lớn hơn. Có như vậy thì mới bắt kịp được với xu thế thời đại, khẳng định vị thế của bản thân đối với mọi người xung quanh. Bài văn nghị luận về Tình trạng học sinh thiếu kĩ năng sống - mẫu 4 Để có thể hòa nhập, thích ứng, sống và làm việc thành công trong cuộc sống hiện đại hôm nay, hành trang của bạn trẻ cần chuẩn bị nhiều thứ: tri thức, vốn văn hóa, ngoại ngữ, … đặc biệt là những kỹ năng sống cần thiết. Thiếu kỹ năng sống, thiếu kinh nghiệm làm việc, dễ bị lạm dụng, sống vô tâm là một thực trạng phổ biến trong giới trẻ ngày nay. Đây chắc chắn là chuyện không của riêng ai: “con không biết nhặt rau, nấu ăn, giặt quần áo, quan tâm giúp đỡ người khác”. Ngay đến cả cái ăn cái uống cũng không biết tự phục vụ cho chính mình đã giống lên một hồi chuông cảnh tỉnh các bậc cha mẹ khi bấy lâu không chú trọng bồi dưỡng và rèn luyện kỹ năng sống cho con em mình. Kỹ năng sống là tập hợp các hành vi tích cực và khả năng thích nghi cho phép mỗi cá nhân đối phó hiệu quả với các nhu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày; nói cách khác là khả năng tâm lý xã hội. Đó là tập hợp các kỹ năng mà con người tiếp thu qua giáo dục hoặc trải nghiệm trực tiếp được dùng để xử lý các vấn đề và câu hỏi thường gặp trong đời sống con người. Dẫn chứng về việc một bộ phận giới trẻ hiện nay thiếu kỹ năng sống một cách trầm trọng. Có bạn không biết quét lớp, vụng về lúng túng trong các hoạt động nhóm, không biết giải quyết tình huống bất ngờ: tai nạn giao thông, giao tiếp, … Hiện tượng ấy không chỉ xảy ra đơn lẻ mà đã trở thành một hiện tượng phổ biến, một căn bệnh âm ỉ, có khả năng đe dọa trực tiếp đến tương lai của xã hội và giới trẻ hiện nay. Thiếu kỹ năng sống, bạn trẻ không biết phục vụ bản thân thì làm sao trở thành một công dân biết sống cống hiến cho xã hội. Thiếu kỹ năng sống cần thiết làm lệch lạc cách nhìn nhận bản thân và thế giới xung quanh, không tạo dựng niềm tin, lòng tự trọng, thái độ tích cực và động lực cho bản thân để học tập tốt, lao động thành công. Kỹ năng là một thành phần quan trọng của năng lực của con người. Thiếu kỹ năng sống, bạn trẻ khó hòa nhập với cuộc sống năng động hiện đại như ngày nay và khó thành công trong mọi việc. Các bạn có hiểu biết, có tri thức, nhưng thiếu kỹ năng sống, bạn trẻ sẽ giống như cái cây khô thiếu sinh khí, chỉ tồn tại mà không sống theo đúng ý nghĩa của cuộc sống. Thiếu kỹ năng sống, các bạn trẻ sẽ không thể tự mình giải phóng và vận dụng năng lực tiềm tàng trong để hoàn thiện bản thân. Hầu hết các bạn trẻ ngày nay suy nghĩ theo lối mòn và hành động theo thói quen trên hành trình biến ước mơ thành hiện thực. Bởi thế, họ rất dễ bị lôi kéo vào những đám đông, bị cuốn hút bởi những thú vui tầm thường, thậm chí là nguy hại. Kỹ năng sống giúp con người sống an toàn, làm được nhiều điều hữu ích, đóng góp sức mình xây dựng và phát triển xã hội. Thiếu kỹ năng sống khiến các bạn trẻ luôn hoang mang, sợ hãi, thiếu tự tin trước cuộc sống. Các bạn vẫn còn núp dưới cái bóng của gia đình, không dũng cảm tự lập, tự quyết tương lai. Thiếu kỹ năng sống khiến các bạn trẻ thường hành động nông nổi, tiêu cực. Trước hết, việc giáo dục kỹ năng sống cho giới trẻ không được xem trọng từ gia đình và nhà trường. Với thói quen chăm lo cho con cái, gia đình bao bọc con em mình quá kỹ trong một môi trường không có thử thách khiến giới trẻ thiếu cơ hội để tự trải nghiệm, tự kết luận và đức kết bài học ,hình thành và hoàn thiện kỹ năng. Những “cậu ấm”, “cô chiêu” có thói quen ỷ lại, dựa dẫm… Nhiều gia đình nuông chiều con em mình quá mức khiến hoạt động trải nghiệm thực tế để học tập, rèn luyện kỹ năng và thái độ sống tích cực của giới trẻ bị hạn chế. Nhà trường thiên về dạy kiến thức, định hướng nghề nghiệp, chưa thực sự quan tâm hay chú trọng dạy kỹ năng sống cho học sinh. Bởi thế, rèn luyện kỹ năng sống là một việc làm không được học sinh quan tâm đến, thậm chí là không hề biết. Do áp lực học hành thi cử, bạn trẻ không có đủ thời gian học những kỹ năng cần thiết cho mình… Xã hội chưa quan tâm đến sự phát triển của giới trẻ. Khi nền kinh tế phát triển mạnh, con người bận rộn với công việc không còn thời gian để quan tâm đến các vấn đề chung nữa. Khoa học và công nghệ mở ra một thế giới mới cho phép giới trẻ có nhiều trải nghiệm song lại đưa đến những nguy hại khôn lường. Giới trẻ ngày càng lười biếng và vô cảm hơn. Không có kỹ năng sống là căn bệnh ở một số bạn trẻ được nuông chiều quá mức, “hội chứng con một” hoặc quá tự đề cao bản thân chỉ muốn người khác phục vụ mình. Gia đình và nhà trường cần phối hợp để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, tạo điều kiện để bạn trẻ phát huy khả năng… Bản thân mỗi học sinh cần tự thân vận động, không dựa dẫm vào cha mẹ, anh chị, bạn bè… Kỹ năng sống là năng lực rất cần thiết đối với các bạn trẻ, giúp bạn sống cuộc đời có ý nghĩa. Là học sinh, chúng ta phải ra sức vừa học tập, và rèn luyện và hoàn thiện các kỹ năng sống cần thiết để xây dựng cuộc sống an toàn, thành công và hạnh phúc. Hiện thực xã hội phơi bày trước mắt chúng ta biết bao sự việc về hiện tượng thiếu kỹ năng sống của các bạn trẻ, giống lên hồi chuông cảnh tỉnh cần thiết phải rèn luyện những kỹ năng sống cho bạn trẻ ngay từ trong gia đình đến trường học. Hãy bắt đầu ngay từ bây giờ. Sẽ không bao giờ là muộn nếu các bạn trẻ có đủ nghị lực và quyết tâm. Ngược lại, nếu các bạn buông bỏ, điều đó dự báo những điều tồi tệ sẽ đến ở tương lai.