Câu 1. Thể loại: Nhật kí (tự sự kết hợp biểu cảm). --- Câu 2. Sau “bốn loạt bom”, cảnh vật trở nên hoang tàn: cây cối trơ trọi, nylon che nhà rách nát, cột bị mảnh bom tiện xơ xác, đất đá văng đầy hầm. Con người hoảng hốt, vội trú ẩn nhưng may mắn không ai bị thương; sau đó phải gấp rút tìm nơi ở mới vì vị trí đã bị lộ. --- Câu 3. Ví dụ biện pháp tu từ: So sánh – “cười mà nước mắt chực trào ra trên mi”. Tác dụng: Làm nổi bật cảm xúc nghẹn ngào, vừa kiên cường vừa xót xa của người chiến sĩ khi chứng kiến gian khổ; giúp người đọc cảm nhận chân thực nỗi vất vả trong chiến tranh. (Hoặc có thể chọn hình ảnh nhân hóa: “tiếng máy bay thô bạo xé nát bầu trời” → nhấn mạnh sự dữ dội, tàn phá của chiến tranh.) --- Câu 4. Phẩm chất nổi bật của Đặng Thùy Trâm: Tinh thần kiên cường – giàu tình thương – luôn nghĩ cho người khác. Dù chịu gian khổ, chị vẫn lo cho đồng đội, không muốn kể hết để người thân phải lo lắng. --- Câu 5. Suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với hòa bình dân tộc: Thế hệ trẻ hôm nay cần trân trọng giá trị hòa bình mà cha anh đã đánh đổi bằng máu; từ đó ý thức trách nhiệm xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Điều đó thể hiện qua việc sống có lý tưởng, học tập tốt, rèn luyện bản lĩnh, sẵn sàng cống hiến, đoàn kết và chống lại mọi hành động gây chia rẽ hay bạo lực. Giữ gìn hòa bình bắt đầu từ thái độ sống văn minh, yêu thương và trách nhiệm với cộng đồng.

câu 1: nghị luận

câu 2:Ta là người hiểu rõ nhất sự đớn đau của những vết thương và cảm giác sợ hãi trong lòng mình

câu 3:Tạo sự đồng cảm, gần gũi và thu hút người đọc

câu 4:Quan điểm này có nghĩa là: Cách bạn tự đối xử và đánh giá bản thân (tự tôn, tự trọng, hay tự coi thường) sẽ là tiêu chuẩn, thước đo vô hình để người khác học theo và đối xử với bạn