Bùi Trịnh Thư Kỳ

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Bùi Trịnh Thư Kỳ
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)


Câu 1

Bài thơ “Đi thuyền trên sông Đáy” của Hồ Chí Minh đã thể hiện vẻ đẹp tâm hồn cao quý của Bác. Trước hết, đó là một tâm hồn yêu thiên nhiên sâu sắc. Giữa không gian sông nước tĩnh lặng, Bác cảm nhận tinh tế vẻ đẹp của dòng sông, ánh trăng và buổi rạng đông hồng tươi. Những hình ảnh giản dị mà giàu sức gợi đã cho thấy một tâm hồn nhạy cảm, biết rung động trước cái đẹp của cuộc sống. Tuy nhiên, vượt lên trên tình yêu thiên nhiên, Bác còn là người luôn nặng lòng với đất nước. Trong hoàn cảnh kháng chiến gian khổ, Bác vẫn trăn trở, lo lắng cho vận mệnh dân tộc, mong muốn khôi phục giang sơn. Điều đó thể hiện tinh thần trách nhiệm lớn lao và lòng yêu nước sâu sắc. Tâm hồn Bác vì thế vừa thanh cao, giản dị, vừa kiên cường, vững vàng trước mọi thử thách. Qua bài thơ, ta càng thêm kính trọng và học tập ở Bác lối sống đẹp: biết yêu thiên nhiên, sống có lý tưởng và luôn hướng đến lợi ích chung của đất nước.

Câu 1: Dấu hiệu nhận biết thơ:

- Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn.

- Có vần, nhịp và ngắt dòng.

Câu 2: Những dòng thơ miêu tả thiên nhiên trong bài thơ:

- “Dòng sông lạnh ngắt như tờ”

- “Sao đưa thuyền chạy, thuyền chờ trăng theo”

- “Bốn bề phong cảnh vắng teo”

- ”Bao la nhuốm một màu hồng đẹp tươi”

Câu 3:

- Biện pháp tu từ: so sánh.

- Tác dụng: làm nổi bật sự yên tĩnh của dòng sông, tạo không gian tĩnh lặng, yên bình.

Câu 4: Hai câu thơ thể hiện:

- Nỗi lòng riêng và sự lo nghĩ của tác giả về việc khôi phục xây dựng đất nước.

- Vừa có tính riêng vừa có tinh thần trách nhiệm lớn với dân tộc.

Câu 5:Bài thơ thể hiện sự hoà quyện giữa vẻ đẹp thiên nhiên và tâm hồn của con người. Trước khung cảnh sông nước yên bình, tác giả vẫn không quên trách nhiệm với đất nước. Điều đó thể hiện rõ tinh thần trách nhiệm lớn lao của người chiến sĩ cách mạng. Qua đó, bài thơ nhắc nhở mỗi người không chỉ biết yêu thiên nhiên mà còn phải quan tâm đến vận mệnh chung. Sống có trách nhiệm chính là cách thể hiện tình yêu quê hương.

Câu 1:

Trong đoạn trích của tác phẩm Sống mòn của Nam Cao, nhân vật Thứ được xây dựng bằng nhiều nghệ thuật đặc sắc. Trước hết, tác giả sử dụng ngôi kể thứ ba, giúp người kể chuyện vừa quan sát khách quan vừa đi sâu vào nội tâm nhân vật. Nhờ đó, những suy nghĩ, tâm trạng bế tắc và chán nản của Thứ được thể hiện rõ ràng. Bên cạnh đó, nhà văn chú trọng miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt qua những dòng độc thoại nội tâm. Điều này cho thấy Thứ từng có nhiều ước mơ, hoài bão nhưng dần bị cuộc sống nghèo khó làm cho mòn mỏi và mất niềm tin. Ngoài ra, ngôn ngữ kể chuyện giản dị, giàu sức gợi cũng góp phần làm nổi bật bi kịch tinh thần của nhân vật. Qua đó, tác giả khắc họa thành công hình ảnh một trí thức nghèo sống trong sự bế tắc của xã hội đương thời.

Câu 2 :

Có ý kiến cho rằng: “Sự vinh quang lớn nhất của chúng ta không nằm ở việc không bao giờ thất bại mà nằm ở việc vươn dậy sau mỗi lần vấp ngã.” Thật vậy, trong cuộc sống, thất bại là điều khó tránh khỏi, nhưng chính cách chúng ta đối diện và vượt qua thất bại mới quyết định thành công. Trước hết, thất bại là những lần chúng ta không đạt được mục tiêu hoặc kết quả mong muốn. Tuy nhiên, thất bại không phải là dấu chấm hết mà chỉ là một thử thách trên con đường đi tới thành công. Không ai có thể đạt được thành công lớn mà chưa từng trải qua khó khăn hay vấp ngã. Vì vậy, việc chấp nhận thất bại và đứng dậy sau mỗi lần vấp ngã chính là biểu hiện của bản lĩnh và ý chí con người.

Thất bại giúp chúng ta nhận ra những sai lầm và rút ra bài học quý giá. Khi một người thất bại, họ có cơ hội nhìn lại bản thân, tìm ra nguyên nhân và điều chỉnh cách làm để tốt hơn. Nếu không có thất bại, con người dễ rơi vào sự chủ quan và thiếu kinh nghiệm. Chính những lần thất bại đã giúp ta trưởng thành hơn, mạnh mẽ hơn và chuẩn bị tốt hơn cho những thử thách tiếp theo. Thực tế cho thấy rất nhiều người thành công đã từng trải qua nhiều lần thất bại. Chẳng hạn, nhà phát minh Thomas Edison đã thất bại hàng nghìn lần trước khi phát minh ra bóng đèn điện. Tuy nhiên, ông không xem đó là thất bại mà coi đó là những lần thử nghiệm giúp ông tiến gần hơn đến thành công. Hay như người sáng lập Alibaba Group, từng nhiều lần bị từ chối khi xin việc nhưng vẫn kiên trì theo đuổi ước mơ của mình. Những tấm gương đó cho thấy rằng thất bại không đáng sợ, điều quan trọng là phải có ý chí vươn lên.

Đối với người trẻ, việc chấp nhận thất bại càng có ý nghĩa quan trọng. Trong học tập và cuộc sống, chúng ta có thể gặp nhiều khó khăn như điểm số chưa cao, thi cử không đạt kết quả mong muốn hay những dự định chưa thành công. Nhưng thay vì nản lòng, mỗi người cần coi đó là cơ hội để cố gắng nhiều hơn. Khi biết đứng dậy sau thất bại, chúng ta sẽ rèn luyện được sự kiên trì, bản lĩnh và tinh thần lạc quan. Tuy nhiên, chấp nhận thất bại không có nghĩa là bi quan hay buông xuôi. Điều quan trọng là phải biết rút kinh nghiệm và nỗ lực thay đổi để tiến bộ hơn. Nếu con người chỉ thất bại mà không cố gắng đứng lên thì sẽ mãi dậm chân tại chỗ.

Thất bại là một phần tất yếu của cuộc sống và cũng là bước đệm dẫn đến thành công. Điều quan trọng không phải là chúng ta đã thất bại bao nhiêu lần mà là chúng ta có đủ dũng khí để đứng dậy và tiếp tục bước đi hay không. Vì vậy, mỗi người trẻ hãy học cách chấp nhận thất bại, rút ra bài học và kiên trì theo đuổi mục tiêu của mình để đạt được thành công trong tương lai.  

Câu1: ngôi kể thứ ba

Câu2:

-sống rụt rè hơn, sền so hơn, sống còm rom”

-“chỉ còn dám nghĩ đến chuyện để dành, mua vườn, làm nhà”

-“sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê”

-“chẳng có việc gì làm, sẽ ăn bám Cuộc sống nghèo túng, bế tắc, làm Thứ đánh mất ước mơ.

câu 3

“Ra khỏi trường, y thấy mình gần như là một phế nhân.”

  • Biện pháp: so sánh – ẩn dụ “phế nhân”.
  • Tác dụng: nhấn mạnh cảm giác vô dụng, tuyệt vọng của Thứ; thể hiện bi kịch người trí thức trước xã hội cũ.

Câu4:

  • Ở Sài Gòn: nhiều ước mơ, tin vào tương lai
  • Ở Hà Nội: trở nên rụt rè, thực dụng, cam chịu, chỉ lo cơm áo

Thứ từ người giàu lí tưởng thành kẻ sống mòn, mất dần bản ngã.

Câu5:

Văn bản gửi gắm thông điệp:

- Con người cần sống có lí tưởng và dám thay đổi, không để hoàn cảnh làm “mòn” đi khát vọng. Nếu chỉ cam chịu, cuộc đời sẽ trở nên vô nghĩa. Xã hội cũng cần tạo điều kiện để mỗi cá nhân được sống đúng giá trị của mình.