Hệ tuần hoàn hở:

-Đại diện:Động vật thân mềm (ốc sên, trai...), chân khớp (côn trùng, tôm...).

-Cấu tạo:Tim, hệ mạch (động mạch, tĩnh mạch), dịch tuần hoàn (máu lẫn dịch mô).

-Đường đi của máu:Tim → Động mạch → Khoang cơ thể → Tĩnh mạch → Tim.

-Tốc độ máu trong hệ mạch:Chậm

Hệ tuần hoàn kín:

-Đại diện:Động vật có xương sống (cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú), thân mềm (mực ống, bạch tuộc), giun đốt.

-Cấu tạo:Tim, hệ mạch (động mạch, mao mạch, tĩnh mạch), dịch tuần hoàn (máu).

-Đường đi của máu:Tim → Động mạch → Mao mạch → Tĩnh mạch → Tim.

-Tốc độ máu trong hệ mạch:Nhanh hơn

a)Hiện tượng “đóng mở của khí khống" thuộc kiểu ứng động không sinh trưởng. Vì hiện tượng này là vận động thuận nghịch do sự biến đổi sức trương nước của khí khổng dưới tác dụng của các tác nhân kích thích không định hướng như nhiệt độ, cường độ ánh sáng, độ ẩm không khí, gió,... b)Hiện tượng "nở của cây mười giờ" thuộc kiểu ứng động sinh trưởng. Vì hiện tượng này xảy ra do tốc độ sinh trưởng và phân chia tế bào không đều ở mặt trên và mặt dưới của hoa làm cho hoa nở hoặc khép dưới tác dụng của các tác nhân kích thích không định hướng mang tính chu kì như nhiệt độ, ánh sáng,...

- Tiêu chảy là một trong những nguyên nhân gây suy dinh dưỡng dẫn tới tử vong ở trẻ vì: + Khi bị tiêu chảy, trẻ ăn ít đi trong khi khả năng hấp thu chất dinh dưỡng cũng bị giảm một phần khiến tình trạng suy dinh dưỡng trở nên tồi tệ hơn. Trẻ chết vì tiêu chảy phần lớn đều bị suy dinh dưỡng. + Đồng thời, khi bị tiêu chảy, nước và chất điện giải bị mất qua phân lỏng, nôn mửa, mồ hôi, nước tiểu và thở. Nếu những mất mát này không được thay thế có thể gây co giật, tổn thương não, thậm chí tử vong. - Biện pháp phòng tránh tiêu chảy: + Tăng cường vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường: thường xuyên rửa tay bằng xà phòng và nước sạch, đặc biệt là trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh; nhà vệ sinh hợp vệ sinh; đảm bảo vệ sinh nhà cửa và môi trường xung quanh;… + Bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm: chọn mua thức ăn có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng; ăn chín; các thức ăn đã nấu chín hoặc còn dư từ bữa trước sang bữa sau phải được bảo quản tốt;… + Bảo vệ nguồn nước và dùng nước sạch. + Xử trí khi có người bị tiêu chảy cấp: Phải đưa ngay người bị tiêu chảy cấp đến cơ sở y tế gần nhất để được tư vấn và điều trị kịp thời.

hai cách làm tăng hiệu suất: 1. dùng dư axit acetic: làm phản ứng về phía tạo sản phẩm nhiều hơn theo nguyên tắc chuyển dịch cân bằng của le chatelier. 2. liên tục tách nước sinh ra: nước là sản phẩm, nếu loại bỏ nước ngay khi phản ứng xảy ra, cân bằng dịch chuyển về phía tạo isoamyl acetate, tăng hiệu suất.

Phản ứng (1):

N2+O2--->2NO

Phản ứng (2):

2NO + O2 → 2NO2.

Phản ứng (3): 4NO2 + O2 + 2H2O → 4HNO3

Phản ứng (4): HNO3 → H+ + NO3.

CH3COO- là base. Giải thích: lon axetat (CH3COO) có khả năng nhận proton (H+) từ nước để tạo thành axit axetic (CH3COOH) và ion hydroxit (OH-): CH3COO- + H2O <=>CH3COOH + OH-

NH là acid. 14 Giải thích: lon amoni (NH) có khả năng nhường proton (H+) cho nước để tạo thành amoniac (NH3) và ion hidroni (H3O+): NH + H2O <=> NH3 + H3O+

HPO4 là chất lưỡng tính. Giải thích: lon hidrophotphat (HPO4) vừa có thể nhận proton (H+) để đóng vai trò là base: HPO4 + H2O <=> H2PO₄ + OH- Vừa có thể nhường proton (H+) để đóng vai trò là acid