Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại gì? Văn bản trên thuộc thể loại truyện ngắn. Câu 2. Xác định đề tài của văn bản "Áo Tết". Đề tài của văn bản "Áo Tết" là về tình bạn tuổi học trò và sự khác biệt về hoàn cảnh sống (giàu - nghèo) được thể hiện qua chi tiết chiếc áo Tết. Câu 3. Chỉ ra sự thay đổi điểm nhìn trong đoạn trích? Nhận xét về tác dụng của việc thay đổi điểm nhìn trong văn bản “Áo Tết”? Sự thay đổi điểm nhìn: Đoạn trích sử dụng điểm nhìn của người kể chuyện ngôi thứ ba (người kể chuyện giấu mặt, không xưng "tôi"), nhưng có sự luân phiên, đi sâu vào tâm lí và suy nghĩ của hai nhân vật chính: bé Em và bé Bích. Cụ thể, điểm nhìn chuyển đổi giữa suy nghĩ của bé Em khi khoe áo đầm hồng, sự đắn đo khi thấy Bích nghèo, và suy nghĩ của bé Bích về hoàn cảnh gia đình. Tác dụng: Giúp người đọc hiểu sâu sắc và đa chiều về tính cách và tâm lí của cả hai nhân vật. Làm nổi bật sự ngây thơ, vô tư của bé Em, sau đó là sự nhận thức về tình bạn. Làm rõ nỗi buồn tủi nhưng cũng đầy bao dung, tình cảm của bé Bích. Tạo sự khách quan và tin cậy cho câu chuyện, đồng thời tăng tính hấp dẫn và ý nghĩa khi làm nổi bật thông điệp về sự cảm thông và tình bạn chân thành. Câu 4. Chi tiết chiếc áo đầm hồng là chi tiết tiêu biểu nhất trong văn bản. Em hãy phân tích ý nghĩa của chi tiết này trong việc thể hiện, bộc lộ tính cách các nhân vật. Chi tiết chiếc áo đầm hồng là chi tiết đắt giá, có ý nghĩa quan trọng trong việc thể hiện tính cách nhân vật: Với bé Em: Ban đầu, chiếc áo đầm hồng bộc lộ sự ngây thơ, vô tư và tính háo hức khoe khoang, tự hào về vật chất của bé Em ($"đẹp như tiên"$, $"cho tụi bạn lé con mắt luôn"$). Sau khi thấy sự thiệt thòi của Bích, chiếc áo đầm hồng là biểu tượng cho sự so đo, khác biệt về hoàn cảnh. Chính việc cuối cùng không mặc chiếc áo đầm hồng mà mặc áo thun in hình mèo bự cho thấy sự trưởng thành trong nhận thức của bé Em: biết cảm thông, tôn trọng bạn và nhận ra giá trị tinh thần của tình bạn quan trọng hơn vật chất. Với bé Bích: Chiếc áo đầm hồng của Em làm nổi bật sự thiệt thòi, nghèo khó của Bích ("mắt nó xịu xuống, buồn hẳn"). Bích chỉ có một bộ đồ mới và thường xuyên mặc đồ cũ chuyền tay. Tuy nhiên, Bích không so đo mà vẫn thương quý bạn. Nó chấp nhận sự khác biệt và nhìn nhận giá trị của bé Em qua lòng tốt chứ không phải chiếc áo đẹp ("có mặc áo gì Bích vẫn quý bé Em. Thiệt đó."), thể hiện sự bao dung, hiền lành và trưởng thành trong suy nghĩ. Câu 5. Từ câu chuyện giữa bé Em và bé Bích, em rút ra được bài học gì về tình bạn và sự sẻ chia? (Trình bày ngắn gọn khoảng 5 – 7 dòng) Từ câu chuyện giữa bé Em và bé Bích, em rút ra được bài học sâu sắc về tình bạn và sự sẻ chia: Tình bạn chân thành phải được xây dựng trên nền tảng của sự cảm thông, thấu hiểu và tôn trọng những khác biệt về hoàn cảnh sống. Giá trị vật chất (như chiếc áo đầm hồng) không phải là thước đo của một tình bạn đẹp. Sự sẻ chia không chỉ là cho đi vật chất mà còn là việc tinh tế đặt mình vào vị trí của bạn, chủ động từ bỏ những lợi thế cá nhân (như bé Em không mặc áo đầm hồng) để duy trì sự cân bằng và giữ gìn niềm vui chung. Bài học là hãy trân trọng những giá trị tinh thần như sự đồng điệu, sự tử tế, vì đó mới là sợi dây bền chặt nhất của tình bạn.

Trong rễ cây đậu nành có sự cộng sinh giữa rễ cây và vi khuẩn Rhizobium. Quá trình này dựa trên nguyên tắc vi khuẩn chuyển hoá N2 phân tử sang dạng NH3 vừa cung cấp cho đất, vừa cung cấp cho cây. Vì thế chuyển sang trồng đậu nành trên mảnh đất đã trồng khoai trước đó (đất thiếu Nito dạng dễ hấp thụ) thì sẽ bổ sung và duy trì lượng nitrogen trong đất.

a, - Môi trường nuôi cấy không liên tục là môi trường không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các sản phẩm trao đổi chất

- Môi trường nuôi cấy liên tục là môi trường thường xuyên được bổ sung chất dinh dưỡng và loại bỏ các sản phẩm trao đổi chất

b, Sự sinh trưởng của vi khuẩn bao gồm bốn pha cơ bản:

- pha tiềm phát (pha lag): tính từ khi vi khuẩn được nuôi cấy cho đến khi chúng bắt đầu sinh trưởng (phân chia). Ở pha này, vi khuẩn dần thích nghi với môi trường, tổng hợp vật chất chuẩn bị cho sự phân chia

- Pha lũy thừa (pha log): Vi sinh vật phân chia mạnh mẽ theo tiềm năng, số lượng tế bào tăng theo lũy thừa và đạt đến cực đại ở cuối pha

- Pha cân bằng: Dinh dưỡng trong môi trường giảm, chất độc hại tăng. Tốc độ sinh trưởng và trao đổi chất của vi sinh vật giảm dần. Lượng tế bào sinh ra bằng lượng tế bào chết đi

- Pha suy vong: Số lượng tế bào trong quần thể ngày càng giảm do chất dinh dưỡng cạn kiệt, chất độc hại tích lũy ngày càng nhiều