Tên: phạm hà đức

trường trung học cơ sở tân khai ,lớp : 7/6 ,tỉnh đồng nai

bài làm :

Em biết đến OLM- thông qua cô giáo và các bạn trong lớp. Khi thấy mọi người học và làm bài trên OLM- rất tiện lợi, em đã thử sử dụng và dần dần OLM- trở thành một người bạn học tập quen thuộc đối với em.

Trong quá trình học tập và giao lưu trên OLM, em cảm thấy vô cùng hứng thú. Giao diện rõ ràng, dễ sử dụng, bài tập phong phú và hệ thống chấm điểm nhanh giúp em biết ngay kết quả của mình. Các bài thi, cuộc thi và bảng xếp hạng tạo cho em thêm động lực học tập. Em cũng rất thích phần bình luận dưới mỗi bài, nơi em có thể trao đổi, học hỏi và kết nối với nhiều bạn học trên toàn quốc.

OLM- đã mang đến cho em nhiều điều tuyệt vời:
– Giúp em ôn luyện kiến thức nhanh và hiệu quả, nhất là trước các bài kiểm tra.
– Giúp em rèn luyện tính kỷ luật và thói quen tự học mỗi ngày.
– Giúp em mở rộng hiểu biết và phát triển tư duy.
– Quan trọng nhất là OLM- khiến việc học trở nên thú vị hơn và bớt áp lực hơn.

Trong tương lai, em mong OLM- sẽ có thêm nhiều bài học sinh động, nhiều dạng bài mới lạ, thêm video minh họa và nhiều hoạt động giao lưu để học sinh cả nước có thể kết nối với nhau nhiều hơn. Em cũng hy vọng hệ thống ngày càng ổn định và mượt mà để giúp việc học tập được thuận lợi hơn.

Em rất cảm ơn OLM- vì đã tạo ra một môi trường học tập bổ ích và đầy cảm hứng. Em mong rằng OLM- sẽ tiếp tục phát triển để đồng hành cùng học sinh chúng em trong những năm tiếp theo.

Tên: phạm hà đức

trường trung học cơ sở tân khai ,lớp : 7/6 ,tỉnh đồng nai

bài làm :

Em biết đến OLM thông qua cô giáo và các bạn trong lớp. Khi thấy mọi người học và làm bài trên OLM rất tiện lợi, em đã thử sử dụng và dần dần OLM trở thành một người bạn học tập quen thuộc đối với em.

Trong quá trình học tập và giao lưu trên OLM, em cảm thấy vô cùng hứng thú. Giao diện rõ ràng, dễ sử dụng, bài tập phong phú và hệ thống chấm điểm nhanh giúp em biết ngay kết quả của mình. Các bài thi, cuộc thi và bảng xếp hạng tạo cho em thêm động lực học tập. Em cũng rất thích phần bình luận dưới mỗi bài, nơi em có thể trao đổi, học hỏi và kết nối với nhiều bạn học trên toàn quốc.

OLM đã mang đến cho em nhiều điều tuyệt vời:
– Giúp em ôn luyện kiến thức nhanh và hiệu quả, nhất là trước các bài kiểm tra.
– Giúp em rèn luyện tính kỷ luật và thói quen tự học mỗi ngày.
– Giúp em mở rộng hiểu biết và phát triển tư duy.
– Quan trọng nhất là OLM khiến việc học trở nên thú vị hơn và bớt áp lực hơn.

Trong tương lai, em mong OLM sẽ có thêm nhiều bài học sinh động, nhiều dạng bài mới lạ, thêm video minh họa và nhiều hoạt động giao lưu để học sinh cả nước có thể kết nối với nhau nhiều hơn. Em cũng hy vọng hệ thống ngày càng ổn định và mượt mà để giúp việc học tập được thuận lợi hơn.

Em rất cảm ơn OLM vì đã tạo ra một môi trường học tập bổ ích và đầy cảm hứng. Em mong rằng OLM sẽ tiếp tục phát triển để đồng hành cùng học sinh chúng em trong những năm tiếp theo.

7 . tổng tiền thưởng nhận được từ trước đến giờ là dưới 1 triệu đồng

7; Tổng tiền thưởng em nhận được từ Olm từ trước tới giờ là dưới 1 triệu đồng.

Em đăng kí tham gia sự kiện vinh danh cộng tác viên , thành viên tích cực năm 2025

Em đăng kí tham gia sự kiện vinh danh cộng tác viên, thành viên tích cực năm 2025

7; Tổng tiền thưởng em nhận được từ Olm từ trước tới giờ là dưới 1 triệu đồng.

sự kiện hay quá

bạn đang đùa tôi à

cái này thì mình chịu

Cách xử thông minh nhất (ít rủi ro nhất)

1. Đồng ý kiểu “mờ nhạt”

Đừng nói “không”, mà nói kiểu trung lập:

Ví dụ nói:

• “Ừ, để đó xem sao ”
• “Thôi để hôm khác nói, giờ mệt quá”
• “Tui cũng không rành chuyện này lắm đâu”

Mục tiêu: Trong nhóm nhưng không nói gì quan trọng.

2. Tuyệt đối KHÔNG nói xấu trực tiếp

Nếu họ nói:

“Mày thấy nó sao?”

→ Bạn trả lời kiểu:

• “Tui thấy cũng bình thường à”
• “Tui không để ý lắm”
• “Tui sợ nói sai, thôi im cho chắc

Như vậy:
 Không làm mất lòng nhóm
 Không để lại bằng chứng

3. Chiến thuật quan sát (quan trọng nhất)

Xem thử:

• Có đứa nào hay chụp màn hình không
• Có đứa nào hay kể chuyện lan truyền không

Nếu thấy có dấu hiệu → Càng phải im lặng hơn nữa

4. Nếu bị ép phải nói xấu

Bạn có thể “lách luật” kiểu khéo:

Thay vì nói xấu, nói câu an toàn:

“Tui thấy nó hơi khó hiểu, chắc do tụi tui khác cách suy nghĩ thôi”

“Tính nó vậy rồi, mỗi người mỗi kiểu”

Nghe như nói xấu nhưng thực ra không gây hại.

5. Tâm lý thật cho bạn

Thật ra mấy “hội nói xấu” kiểu này:

Hay lật mặt rất nhanh

Hôm nay chơi chung, mai đã bán đứng nhau

 Bạn đứng chính giữa = vị trí an toàn nhất.

Nói thẳng với bạn nè:

Bạn KHÔNG cần chọn phe.
Bạn chỉ cần đóng vai: người tham gia cho có – nhưng thực chất là im lặng.

Đây là cách khôn nhất trong môi trường lớp.