Khi còn nhỏ, tôi đã có một trải nghiệm đáng nhớ trong những năm học Tiểu học. Đó là lần tôi tham gia cuộc thi vẽ tranh "Em yêu trường em" tại trường. Tôi nhớ như in ngày hôm đó, tôi đã thức dậy sớm và chuẩn bị mọi thứ cẩn thận. Tôi đã chọn màu vẽ yêu thích của mình và bắt đầu tạo ra một bức tranh về trường học của tôi. Tôi đã vẽ hình ảnh của các bạn học sinh đang chơi đùa trong sân trường, các thầy cô giáo đang giảng bài trong lớp học, và cả hình ảnh của cây xanh và hoa lá xung quanh trường.Khi bức tranh hoàn thành, tôi đã rất tự hào về nó. Tôi đã mang nó đến trường và tham gia cuộc thi. Có rất nhiều bức tranh đẹp và sáng tạo của các bạn học sinh khác, nhưng tôi tin rằng bức tranh của mình sẽ được chọn. Và rồi, kết quả đã được công bố. Bức tranh của tôi đã được chọn là một trong những bức tranh xuất sắc nhất. Tôi đã rất hạnh phúc và tự hào khi nhận được giải thưởng.

Tôi đã được các thầy cô giáo và bạn học khen ngợi và chúc mừng. Trải nghiệm đó đã giúp tôi nhận ra rằng mình có thể làm được nhiều điều tuyệt vời nếu cố gắng và tin tưởng vào bản thân. Nó cũng giúp tôi yêu thích môn vẽ tranh hơn và muốn tiếp tục phát triển tài năng của mình.Đến bây giờ, tôi vẫn nhớ như in về trải nghiệm đó. Nó đã trở thành một ký ức đáng nhớ trong những năm học Tiểu học của tôi.

Câu 1 : Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ nhất

Câu 2 : Theo câu chuyện cô bé hỏi bà nhưng bà cô bé cũng không biết cây Hoàng Lan đấy là ai lên chỗ tao suy ra rằng cô bé cũng không biết ​​​​

Câu 3 : - Từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hóa: "khoác"

- Tác dụng :

- Giúp câu văn sinh động, giàu hình ảnh, gợi cảm hơn.

- Làm cho sự vật (cây hoàng lan) trở nên gần gũi, có hồn như con người, thể hiện sự phát triển nhanh chóng và sức sống mãnh liệt của cây hoàng lan.

Câu 4 :

– Những cánh hoa này đấy cháu ạ. Các chiến sĩ trong đơn vị đã tìm thấy nó ở dưới đáy ba lô của ông

Câu 5 :

Bài làm

Giống như cây hoàng lan che chở cho hai bà cháu trong truyện, gia đình là nơi ta tìm về sau những lo toan, là chỗ dựa tinh thần vững chắc nhất.