1,Những đoạn, câu nói về trẻ em và tuổi thơ:

-“Một đứa bé vào phòng tôi, giúp tôi sắp xếp đồ đạc…”

-“Tôi phục sát đất tấm lòng đồng cảm phong phú của chú bé này.”

-“Về mặt này chúng ta không thể không ca tụng các em bé. Bởi trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm.”

-“Tuổi thơ quả là thời hoàng kim trong đời người!”

Tác giả lại nhắc nhiều đến trẻ em và tuổi thơ:Vì trong mắt tác giả, trẻ em là những tâm hồn trong sáng, hồn nhiên, giàu lòng đồng cảm với con người và vạn vật. Tác giả muốn khơi gợi lại trong mỗi người lớn sự hồn nhiên, cảm xúc nghệ thuật và tình yêu cuộc sống như thời thơ ấu.

2,Những điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ:

+Cả hai đều giàu lòng đồng cảm, biết yêu thương và rung cảm trước cái đẹp.

+Họ có tâm hồn hồn nhiên, trong sáng, biết nhìn thế giới bằng cảm xúc và tưởng tượng.

+Họ quan tâm đến những điều nhỏ bé, tinh tế mà người lớn thường bỏ qua.

+Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên cơ sở:

→ Tác giả khâm phục trẻ em vì chúng sống chân thành, tự nhiên, có khả năng đồng cảm và cảm nhận vẻ đẹp của thế giới như những nghệ sĩ thực thụ. Chính tấm lòng trong sáng ấy là nền tảng của nghệ thuật và của tình người.

1,Nh ng có nghề nghiệp khác nhau có góc nhìn riêng về sự vật:nhà khoa học thấy đc tchât ,bác làm vườn thấy đc sức sống, thợ mộc thấy đc chất liệu,...Mỗi ng chỉ thấy đc 1 mặt của sự vật tùy theo công việc của mình.

2,Ng học sĩ nhìn sự vật bằng con mắt NT,thấy vẻ đẹp trong mọi thứ ,dù nhỏ bé hay bình thường.Vs họ mọi vật trong thế giới đều bình đẳng và đáng trân trọng.

1,Nh ng có nghề nghiệp khác nhau có góc nhìn riêng về sự vật:nhà khoa học thấy đc tchât ,bác làm vườn thấy đc sức sống, thợ mộc thấy đc chất liệu,...Mỗi ng chỉ thấy đc 1 mặt của sự vật tùy theo công việc của mình.

2,Ng học sĩ nhìn sự vật bằng con mắt NT,thấy vẻ đẹp trong mọi thứ ,dù nhỏ bé hay bình thường.Vs họ mọi vật trong thế giới đều bình đẳng và đáng trân trọng.