Câu 1. Thông tin chính mà tác giả muốn chuyển tải là gì? Thông tin chính là cung cấp những hiểu biết tổng quan và khoa học về bão, bao gồm: khái niệm, đặc điểm của mắt bão, nguyên nhân hình thành (khách quan và chủ quan) cùng những tác hại nghiêm trọng của bão đối với đời sống con người.

Câu 2. Sự khác nhau giữa bão và mắt bão là gì? Theo văn bản, sự khác nhau cơ bản là:

• Bão: Là trạng thái nhiễu động mạnh của khí quyển, thời tiết cực đoan, gió rít mạnh, mưa nặng hạt và có sức phá hủy lớn.
• Mắt bão: Nằm ở chính giữa trung tâm cơn bão, trái ngược với sự dữ dội xung quanh, đây là vùng thời tiết bình yên, gió không lớn và trời quang mây tạnh.

Câu 3.

• a. Thành phần biệt lập: Thành phần phụ chú (mắt bão lỗ kim).
• b. Kiểu câu: Xét theo mục đích nói, đây là câu trần thuật.

Câu 4. Cách triển khai thông tin và hiệu quả:

• Cách triển khai: Tác giả triển khai thông tin theo quan hệ nguyên nhân - kết quả và phân loại đối tượng (chia thành nguyên nhân chủ quan từ con người và nguyên nhân khách quan từ tự nhiên).
• Hiệu quả: Giúp người đọc dễ dàng theo dõi, nắm bắt vấn đề một cách hệ thống, logic. Việc chỉ rõ tác động của con người (khí thải, biến đổi khí hậu) giúp tăng tính thuyết phục và nâng cao ý thức trách nhiệm của độc giả trong việc bảo vệ môi trường.

Câu 5. Tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ: (Lưu ý: Trong văn bản dạng này, phương tiện phi ngôn ngữ thường là các số liệu, ký hiệu, đường dẫn liên kết hoặc hình ảnh minh họa đi kèm nếu có).

• Tác dụng: Giúp cụ thể hóa các thông tin khoa học (như bán kính mắt bão 15 – 35 km, vận tốc xoáy 17m/s), tăng độ tin cậy, tính xác thực và giúp người đọc dễ hình dung hơn về quy mô, cường độ của hiện tượng thiên tai.

Câu 6. Đoạn văn về giải pháp hạn chế ảnh hưởng của bão: Để hạn chế những ảnh hưởng tàn khốc của bão, người trẻ chúng ta cần chủ động thực hiện những hành động thiết thực. Trước hết, cần tích cực tham gia bảo vệ môi trường, giảm thiểu rác thải nhựa và trồng cây gây rừng để giảm bớt tác động của biến đổi khí hậu. Thứ hai, mỗi cá nhân cần tự trang bị kiến thức về phòng chống thiên tai, thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết để có phương án ứng phó kịp thời. Việc tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cộng đồng về các kỹ năng an toàn khi bão đổ bộ cũng là một nhiệm vụ quan trọng. Ngoài ra, việc ủng hộ và ứng dụng các công nghệ dự báo hiện đại sẽ giúp chúng ta giảm thiểu tối đa thiệt hại về người và của. Chỉ khi có sự chung tay của cả cộng đồng, chúng ta mới có thể đứng vững trước sự khắc nghiệt của thiên nhiên

Câu 1. Văn bản trên bàn về vấn đề gì? Văn bản bàn về vẻ đẹp của nội dung và nghệ thuật trong bài thơ về mùa gặt của nhà thơ Nguyễn Duy, qua đó làm nổi bật bức tranh làng quê thanh bình và tâm hồn tinh tế, biết trân trọng thành quả lao động của người nông dân.

Câu 2. Xác định câu văn nêu luận điểm trong đoạn (3). Câu văn nêu luận điểm là câu đầu tiên của đoạn: "Chưa hết, không gian mùa gặt không chỉ được mở ra trên những cánh đồng ban ngày, nó còn hiện lên ở trong thôn xóm buổi đêm: “Mảnh sân trăng lúa chất đầy/ Vàng tuôn trong tiếng máy quay xập xình”."

Câu 3. Xác định thành phần biệt lập trong những câu sau:

• a. Thành phần tình thái: "hình như".
• b. Thành phần gọi - đáp: "người ơi".

Câu 4. Cách trích dẫn bằng chứng và tác dụng:

• Cách trích dẫn: Tác giả sử dụng cả hai cách:
• Trích dẫn trực tiếp: Trích nguyên văn các từ ngữ, câu thơ ("phả", "liếm ngang chân trời",...).
• Trích dẫn gián tiếp: Diễn giải lại ý thơ qua ngôn ngữ của người bình (ví dụ: cánh cò dẫn gió).
• Tác dụng: Giúp cho việc lập luận trở nên thuyết phục, giàu sức chứng minh; đồng thời tạo nên sự uyển chuyển, giúp người đọc vừa nắm bắt được văn bản gốc, vừa cảm nhận được cái hay qua sự phân tích của người phê bình.

Câu 5. Vai trò của lí lẽ và bằng chứng trong đoạn (4):

• Lí lẽ: Chỉ ra sự đối lập trong tâm hồn người nông dân: giữa cái náo nức, xôn xao của ngày mùa với sự lo xa, trân trọng, nâng niu từng hạt lúa.
• Bằng chứng: Các câu thơ về sự "xót lòng" khi hạt rơi, sự thấu cảm với "thân rơm rách" hay việc lo "nắng non mầm mục".
• Vai trò: Các lí lẽ và bằng chứng này đan cài chặt chẽ để làm sáng tỏ luận điểm: Người nông dân trong thơ Nguyễn Duy là những người "cả nghĩ", giàu tình cảm và vô cùng trân quý giá trị của lao động. Nó giúp đoạn văn có chiều sâu nhân văn.

Câu 6. Điều em thích nhất trong nghệ thuật nghị luận của tác giả: 

• Điều em thích nhất: Cách sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và giàu cảm xúc (lối nghị luận mang đậm chất văn chương).
• Vì sao: Thay vì những lí lẽ khô khan, tác giả Trần Hòa Bình dùng những từ ngữ rất "đắt" như “đảo lộn cả tương quan của tự nhiên”, “đắm xuống trong một tình cảm lo xa”... Cách viết này không chỉ giúp người đọc hiểu được bài thơ mà còn giúp người đọc cùng "cảm" và cùng "sống" trong không gian mùa vàng ấy. Nó xóa đi khoảng cách giữa một bài phê bình sắc sảo và một tâm hồn nghệ sĩ đồng điệu.