Bài làm

Cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng, kể cả trong việc học tập. Nó đòi hỏi mọi người phải vận động để theo kịp sự phát triển của xã hội. Học hành là một con đường gian nan. Trên con đường ấy,học sinh cần tìm ra cho bản thân một phương pháp học tập đúng đắn. Và, tự học là phương pháp đúng đắn nhất.

Trước hết, tinh thần tự học là ý thức rèn luyện tích cực để thu nhận kiến thức và hình thành kỹ năng cho bản thân. Quá trình tự học cũng có phạm vi khá rộng. Khi nghe giảng, đọc sách hay làm bài tập, cần tích cực suy nghĩ, ghi chép, sáng tạo nhằm rút ra những điều cần thiết, hữu ích cho bản thân. Tự học cũng có nhiều hình thức: có khi là tự mày mò tìm hiểu hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của thầy cô, của những người có khinh nghiệm. Dù ở hình thức nào thì sự chủ động tiếp nhận tri thức của người học vẫn là quan trọng nhất

Ý thức tự học là điều quan trọng trong việc học tập của mọi học sinh. Tự học giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác. Từ đó biết tự bổ sung những khiếm khuyết của mình để hoàn thiện bản thân. Tự học rèn luyện cho con người có lòng quyết tâm , kiên trì vượt qua mọi khó khăn , trở ngại. Tự học giúp chúng ta nhanh chóng có được những kiến thức, kĩ năng tích lũy, từ đó giúp chúng ta tự tin hơn, mau chóng thành công hơn. Tự học chính là chìa khóa hữu hiệu nhất để con người chinh phục được kho tàng tri thức bao la của nhân loại. Có rất nhiều hình thức tự học đều giúp học sinh hiểu được và muốn tự học tập hơn. Tự học khi làm bài tập sẽ nâng cao ý thức tự làm bài tập và giúp học sinh nắm chắc kiến thức qua nhiều dạng bài khác nhau. Tự học trong sách giáo khoa giúp nắm được lý thuyết và các dạng bài cơ bản. Tự học khi nghe giảng giúp học sinh tiếp thu được nhiều mẹo, cách học bài hiệu quả từ thầy cô.

Từ xưa đến bây giờ, trong lịch sử dân tộc có rất nhiều tấm gương đáng học hỏi về ý thức tự học. Kỳ tài Mạc Đĩnh Chi, khi ông hiểu được gia cảnh nghèo khổ. Ông đã ngày đêm ra sức học hành, ông đọc sách mọi lúc mọi nơi. Ông mượn sách của thầy, của bạn và về nhà tự mình tìm hiểu. Sau những năm tháng ngày như vậy, Mạc Đĩnh Chi đã đỗ trạng nguyên khi còn rất trẻ, ông làm quan phục vụ cho đất nước

Phê phán những người có thói quen lười biếng, trì hoãn trong học tập, xem việc học là bắt buộc, là gánh nặng. Họ đã bỏ lỡ đi cơ hội để phát triển bản thân

Tóm lại, tự học là phương pháp quan trọng trong quá trình học tập của mỗi người. Chúng ta hãy ý thức được điều đó để tích cực tự mình học hỏi. Vì không có con đường nào ngắn hơn con đường học tập cả. Nếu chúng ta biết nỗ lực tự học, chúng ta sẽ thành công. Chúng ta nên có ý thức tự học vì nó giúp chúng ta bước đến con đường thành công. Từ đó, ý thức tự học tập là phương pháp học tập hiệu quả, học sinh cần có ý thức tự học

Câu 1: Văn bản được diễn đạt bởi sự kết hợp của những yếu tố là yếu tố miêu tả,biểu cảm,tự sự

Câu 2: Chủ đề của đoạn trích là nét đẹp truyền thống qua rau khúc và xôi khúc

Câu 3:

a.Tính mạch lạc về nội dung trong văn bản là sự nối tiếp hợp lý giữa các đoạn văn

b.Một phép liên kết trong đoạn văn đã cho là phép lặp

Câu 4: Một số từ ngữ,hình ảnh thể hiện tình cảm,cảm xúc của tác giả trong đoạn 2 là

+ "mát rười rượi" , "từng hạt gạo trơn bóng đùa nhau", "Chao ôi","nhìn đã thèm"

+"mùi thơm ngậy nồng nàn tỏa lan nức mũi"

Câu 5:Chất trữ tình được thể hiện trong văn bản là thể hiện tinh tế, sâu sắc với ngôn ngữ giàu hình ảnh

Câu 6: Bài làm

Câu văn trên là sự khẳng định vị trí đặc biệt, không thay thế được của một đĩa xôi nấu bằng rau khúc trong đời sống của người dân quê. Qua đó, tác giả đã muốn nhấn mạnh rằng giá trị của đồ để dâng lên làm lễ không nằm ở những mâm cỗ đầy áp hay là vẻ ngoài trang trọng, mà quan trọng nhất vẫn là hồn cốt, là phong tục truyền thống chứa đựng ở tận sâu bên trong. Hình ảnh đĩa xôi rau khúc chính là sự biểu tượng cho tấm lòng thành kính nhưng rất thuần khiết của những người lao động. Thông điệp của đoạn văn là trân trọng những giá trị văn hóa và truyền thống, ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc