Câu 1: Thể thơ : thể thơ tự do

Câu 2: Các dòng thơ trong bài thơ có sử dụng biên pháp tu từ ss:

Những năm bom đạn gieo như mạ,sống lặng yên như cây cỏ trong vườn

Ngày họp mặt,cha già như trẻ lại

Câu 3: Biện pháp tu từ :điệp ngữ(“cha tôi đó” được lặp lại nhiều lần)

-Hậu quar:

+ Nhấn mạnh hình ảnh người cha luôn âm thầm chịu đựng hy sinh vì đất nước của Việt Nam.

+ Thể hiện t.cảm yêu thương trân trọng và tự hào của tác giả đối với người cha và các thế hệ cha ông ta đã đi trước

Câu 4: Nhận xét về t.cảm của nv trữ tình đối với ng cha của mình:

Nhân vật trữ tình thể hiện lòng tự hào và biết ơn trước sự hy sinh thầm lặng của cha đối với tổ quốc với tình thần yêu nước ng cha đã cống hiến hết mình cho tổ quốc bất kì lúc nào tổ quốc cần đến.

Thể hiện tình cảm yêu thương với cha biết ơn và trân trọng cha, hiểu được nỗi khổ mà cha đã trải qua và đã phải gánh vác

Câu 5: Những việc tuổi trẻ hôm này cần làm để thể hiện lòng yêu nước:

-Cố gắng học tập thật tốt để kh phải phụ lòng cha mẹ

-Hãy là 1 người trẻ có thế giúp ích cho tổ quốc khi tổ quốc cần

-Sẵn sàng phục vụ khi tổ quốc cần đến chúng ta bất kì lucs nào

Câu 1: Văn bản được viết theo thể thơ : tự do

-Dấu hiệu nhận biết: số tiếng ở các dòng thơ không đều nhau

Câu 2: Những hình ảnh góp phần làm nổi bật hình tượng đất nước là:

- Cuồn cuộn trên sông trên bể

-Những chiến binh gồng mình chèo thuyền trên mặt trống đồng

-Đất nước tôi qua đêm dài trận mạc

-Vạn mũi tên đồng như muôn vàn tia chớp

Câu 3: ND: Nhấn mạnh tình cảm yêu mến, niềm tự hào và sự gắn kết máu thịt của tác giả đối với quê hương.Khẳng định ủut quyền và tư thế làm chủ của dân tộc

NT: Tăng sức gợi hình ,gợi cảm , tạo nhịp điệu tha thiết trầm hùng cho bài thơ ,giúp cảm xúc được dâng trào và sự lan toả đến người đọc

Câu 4: Các phương diện của hiện tượng “đất nước” :

- Chiều sâu lịch sử : đất nước gắn liền với quá trình dựng nước và giữ nước lâu đời

-Bề dày văn hoá: đất nước hiện lên qua những biểu tượng tinh hoa

-Khía cạnh con ng: sự kiên cường,bất khuất và sức sống tiềm tàng qua bao thế hệ

Câu 5: Điểm tương đồng của 2 đoạn trích

đều nói về những gtrị tinh thần ,lịch sử không bị mất đi mà chỉ tạm nghỉ để rồi thức dậy ,quật khỏi mạnh mẽ . Khẳng định gtri vh dt có sức sống trường tồn ,xuyên sốt thời gian

Câu 1

Thể thơ tự do

Câu 2 : Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với : những cánh sẻ nâu, cọng rơm vàng , cánh diều tuổi thơ .

Câu 3: Công dụng là dẫn lời nói,lời truyền miệng quen thuộc.Tạo trạng thái gần gũi ,tự nhiên ,gợi âm điệu đời sống dân gian.

Câu 4: Hậu quả : + Về nội dung: Nhấn mạnh sự trân trọng ghi nhớ công lao của những con người thầm lặng đã hy sinh, vất vả để tạo dựng cuộc sống cho tương lai.

+ Về nghệ thuật: tạo nhịp điệu tha thiết , sâu lắng cho lời thơ ,làm tăng sức biểu cảm cho tình cảm biết ơn của tác giả

Câu 5: Thông điệp ý nghĩa nhất là con người cần biết trân trọng tiếng nói dân tộc,biết ơn những giá trị bình dị của cuộc sống và hành trình trưởng thành của bản thân