Câu 1

Bài văn Sống mòn của nhà văn Nam Cao đã để lại trong lòng độc giả nhiều ấn tượng sâu sắc, đặc biệt về  diễn biến tâm lý ông giáo Thứ. Trong đoạn trích, diễn biến tâm lí của nhân vật ông giáo Thứ được thể hiện tinh tế qua những giằng xé nội tâm sâu sắc. Ban đầu, ông hiện lên với nỗi buồn và sự chán chường trước cuộc sống nghèo túng, bế tắc. Bản thân ông là một trí thức có lòng tự trọng, ông luôn ý thức được giá trị của bản thân nhưng lại bị hoàn cảnh xô đẩy vào cảnh sống thiếu thốn. Từ đó, ông rơi vào tâm trạng day dứt, tự trách khi không thể giữ trọn những lí tưởng cao đẹp của mình. Tuy nhiên, sâu trong con người ông vẫn là một tấm lòng lương thiện và giàu nhân cách. Ông luôn trăn trở trước cái xấu, cái ác và không ngừng đấu tranh nội tâm để giữ gìn phẩm giá. Chính sự giằng co giữa hiện thực khắc nghiệt và khát vọng sống tử tế đã làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn của ông giáo Thứ. Qua đó, nhân vật hiện lên là người trí thức nghèo giàu lòng tự trọng, có ý thức nhân phẩm và luôn khao khát sống đúng với giá trị tốt đẹp của con người.   

Câu 1: Ngôi kể của văn bản trên là ngôi thứ ba

Câu 2: Điểm nhìn: bên trong, đặt vào nhân vật Thứ 

- Tác dụng:

+) Giúp người đọc đi sâu vào nội tâm, cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật Thứ

+) Tăng tính chân thực và  cảm động  cho đoạn trích

Câu 3: Thứ ứa nước mắt khi ăn cơm vì: Thứ cảm thấy xót thương gia đình, thấy ân hận, day dứt. Tự trách bản thân và cảm nhận sâu sắc về nỗi khổ chung 

  Câu 4: Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao phản ánh:

- Hiện thực đời sống: cuộc sống nghèo khổ, bế tắc của tầng lớp trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng. Tố cáo xã hội cũ: đưa người dân vào cảnh "sống mòn"