Câu 1.

Phương thức biểu đạt chính của văn bản: Nghị luận.

Câu 2.

Theo văn bản, “tiếc thương sinh thái” được hiểu là:

→ Nỗi đau khổ, mất mát về tinh thần trước những tổn thất của môi trường tự nhiên (đã xảy ra, đang xảy ra hoặc có thể xảy ra trong tương lai).

Câu 3.

Tác giả đưa ra các dẫn chứng về:

• Người Inuit ở Bắc Canada
• Người làm nông ở Australia
• Người bản địa ở Brazil (Tenharim, Guató, Guarani)
• Cuộc khảo sát với thanh thiếu niên ở nhiều quốc gia

→ Tác dụng:

• Làm rõ và cụ thể hóa khái niệm “tiếc thương sinh thái”.
• Tăng tính xác thực, thuyết phục cho lập luận.
• Cho thấy đây là hiện tượng mang tính toàn cầu, ảnh hưởng đến nhiều cộng đồng khác nhau.

Câu 4.

Nội dung chính của văn bản:

→ Văn bản đề cập đến hiện tượng “tiếc thương sinh thái” – một trạng thái tâm lí xuất hiện do biến đổi khí hậu và sự suy thoái môi trường, từ đó cảnh báo về những tác động nghiêm trọng không chỉ về vật chất mà còn về tinh thần đối với con người trên toàn thế giới.

Câu 5.

Bài học rút ra:

• Cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
• Có trách nhiệm với thiên nhiên và tương lai của nhân loại.
• Quan tâm đến sức khỏe tinh thần trước những biến động môi trường.

Câu 1.

Phương thức biểu đạt chính của văn bản: Nghị luận.

Câu 2.

Theo văn bản, “tiếc thương sinh thái” được hiểu là:

→ Nỗi đau khổ, mất mát về tinh thần trước những tổn thất của môi trường tự nhiên (đã xảy ra, đang xảy ra hoặc có thể xảy ra trong tương lai).

Câu 3.

Tác giả đưa ra các dẫn chứng về:

• Người Inuit ở Bắc Canada
• Người làm nông ở Australia
• Người bản địa ở Brazil (Tenharim, Guató, Guarani)
• Cuộc khảo sát với thanh thiếu niên ở nhiều quốc gia

→ Tác dụng:

• Làm rõ và cụ thể hóa khái niệm “tiếc thương sinh thái”.
• Tăng tính xác thực, thuyết phục cho lập luận.
• Cho thấy đây là hiện tượng mang tính toàn cầu, ảnh hưởng đến nhiều cộng đồng khác nhau.

Câu 4.

Nội dung chính của văn bản:

→ Văn bản đề cập đến hiện tượng “tiếc thương sinh thái” – một trạng thái tâm lí xuất hiện do biến đổi khí hậu và sự suy thoái môi trường, từ đó cảnh báo về những tác động nghiêm trọng không chỉ về vật chất mà còn về tinh thần đối với con người trên toàn thế giới.

Câu 5.

Bài học rút ra:

• Cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
• Có trách nhiệm với thiên nhiên và tương lai của nhân loại.
• Quan tâm đến sức khỏe tinh thần trước những biến động môi trường.