• Thời Ngô:
• • Ngô Quyền: Vị vua đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng (938), mở đầu kỷ nguyên độc lập tự chủ.
• Thời Đinh:
• • Đinh Bộ Lĩnh (Đinh Tiên Hoàng): Người có công dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, đặt tên nước là Đại Cồ Việt.
• Thời Tiền Lê:
• • Lê Hoàn (Lê Đại Hành): Vị vua lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Tống (981) thắng lợi.
• Thời Lý:
• • Lý Công Uẩn (Lý Thái Tổ): Người có công dời đô từ Hoa Lư về Thăng Long.
  • Lý Thường Kiệt: Vị tướng tài ba với bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên "Nam quốc sơn hà" và chiến công phá Tống.
  • Tô Hiến Thành: Quan đại thần chính trực, liêm khiết nổi tiếng thời Lý.
• Thời Trần:
• • Trần Hưng Đạo (Trần Quốc Tuấn): Vị anh hùng dân tộc, thiên tài quân sự lãnh đạo 3 lần kháng chiến chống quân Nguyên - Mông.
  • Trần Thái Tông, Trần Thánh Tông, Trần Nhân Tông: Các vị vua anh minh thời Trần.
  • Chu Văn An: Nhà giáo lỗi lạc, "người thầy của muôn đời" (danh nhân văn hóa).
  • Trương Hán Siêu: Danh sĩ, danh nhân văn hóa tiêu biểu.
  • Phạm Ngũ Lão, Trần Quang Khải, Trần Nhật Duật: Những vị tướng lừng danh với nhiều chiến công hiển hách.

• Tri ân và tôn vinh: Thể hiện lòng biết ơn sâu sắc của thế hệ sau đối với công lao to lớn của cha ông trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước (đạo lý "Uống nước nhớ nguồn").
• Giáo dục truyền thống: Giúp mọi người, đặc biệt là học sinh, dễ dàng ghi nhớ và tìm hiểu về lịch sử dân tộc. Mỗi khi đi qua một con đường hay học dưới một mái trường mang tên danh nhân, chúng ta lại được nhắc nhở về hào khí dân tộc.
• Bồi đắp lòng yêu nước: Khơi dậy niềm tự hào, tự tôn dân tộc và ý thức trách nhiệm của mỗi công dân đối với việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hôm nay.
• Xây dựng nét đẹp văn hóa: Tạo nên bản sắc văn hóa riêng cho địa phương, biến những không gian đô thị thành những "bảo tàng sống" về lịch sử.

Gọi quãng đường \(A B\) là \(x\) (km).

• Thời gian đi từ A đến B: \(\frac{x}{50}\) (giờ)
• Thời gian từ B về A: \(\frac{x}{40}\) (giờ)

Tổng thời gian là 4,5 giờ nên ta có:

\(\frac{x}{50} + \frac{x}{40} = 4 , 5\)

Quy đồng mẫu:

\(\frac{4 x + 5 x}{200} = 4 , 5\) \(\frac{9 x}{200} = 4 , 5\)

Nhân hai vế với 200:

\(9 x = 900\) \(x = 100\)

=> Vậy quãng đường \(A B = 100\) km.

a) Xét hai tam giác \(A B M\) và \(A C M\):

\(A B = A C\) (giả thiết)

\(\hat{B A M} = \hat{M A C}\) (do \(A M\) là phân giác)

\(A M\) chung

=> \(\triangle A B M = \triangle A C M\) (c.g.c)

b)

Từ câu a) suy ra: \(B M = C M\)

Do đó \(M\) là trung điểm của \(B C\).

Lại có \(\triangle A B C\) cân tại \(A\) nên đường phân giác \(A M\) đồng thời là đường cao.

=> \(A M \bot B C\).

c) Trên tia đối của tia \(M A\) lấy điểm \(D\) sao cho \(M A = M D\).

=> \(M\) là trung điểm của \(A D\).

Ở câu b) ta có \(M\) là trung điểm của \(B C\).

Xét tứ giác \(A B C D\) có:

\(M\) là trung điểm của \(A D\) và \(B C\).

=> hai đường chéo \(A D\) và \(B C\) cắt nhau tại trung điểm.

Do đó \(A B C D\) là hình bình hành.

=> \(A B \parallel C D\).

Vậy AB//CD (ĐPCM)

Lý Thường Kiệt (1019–1105) là một danh tướng, nhà chính trị và nhà văn hóa lỗi lạc thời nhà Lý trong lịch sử Việt Nam.

This programme is so fun and I like it. It has cute characters and fun songs.

Cuộc tấn công thành Ung Châu (năm 1075) là chiến lược "tiên phát chế nhân" (chủ động tấn công trước để phá thế mạnh của địch) của Lý Thường Kiệt nhằm tiêu hủy các căn cứ hậu cần, lương thảo và quân sự mà nhà Tống chuẩn bị để xâm lược Đại Việt.

Việt Nam được ghi nhận là một trong những quốc gia có tính đa dạng sinh học cao trên thế giới. Tính đến nay, trong tự nhiên ở nước ta đã phát hiện và xác định được khoảng gần 63.000 loài sinh vật.

Giá trị của \(a\) là:

\(\boxed{a = 0 ; a = 1}\)

Tỉ số phần trăm số cá chép và số cá trong bể là:

20 : 25 = 0,8

0,8 = 80%

Đáp số: 80%