câu 1: nhà thơ trần đăng khoa cho rằng : thơ hay là thơ xúc đọng , giản dị và ám ảnh . Ba khổ thơ cuối của bài thơ “Chim thêu” đã thể hiện sâu sắc nỗi nhớ thương và tình cảm yêu thương tha thiết của người cha dành cho con trong hoàn cảnh xa cách. Hình ảnh người cha mỗi chiều chủ nhật đi dạo qua các cửa hàng bán áo trẻ con cho thấy nỗi nhớ con luôn thường trực trong lòng. Khi nhìn những chiếc áo nhỏ xinh được thêu hình chim trắng, người cha lại càng xúc động, bởi đó là món quà ông muốn mua cho con nhưng không thể gửi về. Chi tiết “lũ chúng nó ngăn sông cản núi” gợi lên hoàn cảnh chiến tranh khắc nghiệt đã chia cắt tình cảm gia đình, khiến người cha không thể ở bên chăm sóc con. Hình ảnh đàn trẻ nhỏ mặc áo mới tung tăng càng làm nỗi nhớ con của người cha thêm da diết. Qua những hình ảnh giản dị mà giàu cảm xúc ấy, tác giả đã khắc họa thành công tình phụ tử thiêng liêng, sâu nặng. Đồng thời, đoạn thơ cũng gợi lên nỗi đau của những con người trong chiến tranh khi phải xa cách người thân. Qua đó, người đọc càng thêm trân trọng tình cảm gia đình và thấu hiểu những mất mát mà chiến tranh gây ra.

câu2 : Trong cuộc sống, tình yêu thương của cha mẹ luôn là nguồn sức mạnh lớn lao đối với mỗi người con. Tuy nhiên, có ý kiến cho rằng: tình yêu thương của cha mẹ có thể là động lực nhưng cũng có thể trở thành áp lực đối với con cái. Đây là một nhận định có ý nghĩa sâu sắc, bởi cách thể hiện tình yêu của cha mẹ có thể ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển và tâm lý của con.

Trước hết, cần hiểu rằng tình yêu thương của cha mẹ là sự quan tâm, chăm sóc, hi sinh và mong muốn những điều tốt đẹp nhất dành cho con cái. Khi tình yêu ấy được thể hiện đúng cách, nó sẽ trở thành động lực mạnh mẽ giúp con cái cố gắng vươn lên trong cuộc sống. Cha mẹ luôn ở bên động viên, khích lệ khi con gặp khó khăn, thất bại; đồng thời tin tưởng vào khả năng của con. Chính sự yêu thương và niềm tin ấy giúp con cái có thêm tự tin, ý chí và nghị lực để vượt qua thử thách. Nhiều người thành công trong cuộc sống thường chia sẻ rằng chính sự hi sinh thầm lặng và lời động viên của cha mẹ đã giúp họ không bỏ cuộc trước khó khăn. Như vậy, tình yêu thương chân thành và đúng mực của cha mẹ có thể trở thành nguồn động lực to lớn, giúp con cái trưởng thành cả về nhân cách lẫn năng lực.

Tuy nhiên, trong một số trường hợp, tình yêu thương của cha mẹ lại vô tình trở thành áp lực đối với con cái. Điều này xảy ra khi cha mẹ đặt quá nhiều kỳ vọng hoặc áp đặt suy nghĩ của mình lên con. Nhiều bậc cha mẹ luôn mong con phải học thật giỏi, phải đạt thành tích cao hoặc phải theo đuổi một nghề nghiệp mà họ cho là tốt, mà không quan tâm đến khả năng hay mong muốn của con. Khi những kỳ vọng ấy vượt quá khả năng của con, chúng dễ khiến con cảm thấy mệt mỏi, căng thẳng và sợ hãi thất bại. Không ít học sinh ngày nay phải chịu áp lực lớn từ việc học tập, thi cử, thành tích, bởi cha mẹ luôn so sánh con mình với người khác hoặc chỉ quan tâm đến kết quả. Từ đó, tình yêu thương vốn tốt đẹp lại trở thành gánh nặng tâm lý, khiến con cái cảm thấy bị kiểm soát, mất đi sự tự do và niềm vui trong cuộc sống.

Từ góc độ của một người con, em cho rằng tình yêu thương của cha mẹ luôn xuất phát từ tấm lòng chân thành. Tuy nhiên, để tình yêu ấy thực sự trở thành động lực tích cực, cha mẹ cần thấu hiểu và tôn trọng con cái nhiều hơn. Cha mẹ nên lắng nghe suy nghĩ, ước mơ của con, khuyến khích con phát triển theo năng lực và sở thích của mình thay vì áp đặt. Sự đồng hành, chia sẻ và định hướng nhẹ nhàng sẽ giúp con cái cảm nhận được tình yêu thương đúng nghĩa. Bên cạnh đó, bản thân người con cũng cần hiểu và trân trọng những hi sinh của cha mẹ. Con cái nên cố gắng học tập, rèn luyện, đồng thời chia sẻ suy nghĩ của mình với cha mẹ để cả hai bên có thể thấu hiểu nhau hơn.

Tóm lại, tình yêu thương của cha mẹ có thể vừa là động lực, vừa có thể trở thành áp lực đối với con cái tùy vào cách thể hiện. Khi tình yêu ấy đi cùng với sự thấu hiểu và tôn trọng, nó sẽ trở thành nguồn sức mạnh giúp con cái trưởng thành và tự tin bước vào cuộc sống. Vì vậy, mỗi gia đình cần xây dựng sự sẻ chia và thấu hiểu lẫn nhau để tình yêu thương luôn là điểm tựa vững chắc cho mỗi người con trên hành trình trưởng thành.

câu 1 Văn bản được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2 Nhân vật trữ tình trong văn bản là người cha – người đang nhớ thương và hướng tình cảm về người con ở miền Nam.

Câu 3 Đề tài: Tình cảm gia đình

Chủ đề: Bài thơ thể hiện nỗi nhớ thương sâu sắc của người cha dành cho con, đồng thời bộc lộ khát vọng hòa bình, mong ngày đất nước thống nhất để cha con được đoàn tụ.

Câu 4 Hai dòng thơ:Bâng khuâng cặp mắt đen tròn,/Chắt chiu vẳng tiếng chim non gọi đàn…”

Sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và hình ảnh gợi tả. Hình ảnh “chim non gọi đàn” ẩn dụ cho đứa con nhỏ đang mong được sum họp với gia đình. Qua đó làm nổi bật nỗi nhớ thương, sự xót xa và tình cảm tha thiết của người cha dành cho con, đồng thời tạo nên âm điệu tha thiết, giàu cảm xúc cho đoạn thơ.

Câu 5 Văn bản gợi cho em ấn tượng sâu sắc về tình yêu thương con vô cùng tha thiết của người cha. Dù không thể gửi áo cho con vì hoàn cảnh đất nước bị chia cắt, người cha vẫn luôn nhớ đến con, nâng niu chiếc áo như ôm chính đứa con của mình. Tình cảm ấy vừa đằm thắm, sâu nặng, vừa chứa đựng niềm hi vọng vào ngày mai hòa bình, khi cha con được đoàn tụ. Điều đó cho thấy tình phụ tử thiêng liêng và cảm động.

câu1 : nhà văn tô hoài đã từng nói : " nhân vật là nơi tập trung hết thảy , giải quyết hết thảy trong mọi sáng tác " nhân vật "tôi" trong tác phẩm "một lần và mãi mãi " của nhà văn thanh quế là một nhân vật như vậy . trong tác phẩm nhân vật "tôi" là nhân vật chính Tác phẩm kể lại kỉ niệm tuổi thơ của nhân vật “tôi” cùng nhóm bạn khi thường đến mua kẹo, đường ở quán nhỏ của bà Bảy Nhiêu – một bà lão nghèo, sống một mình và bị mù. Lợi dụng việc bà không nhìn thấy, “tôi” và thằng Bá đã dùng giấy lộn giả làm tiền để mua kẹo. Lúc đầu, “tôi” là một cậu bé ham thích những viên kẹo, miếng đường ngọt nên khi không có tiền đã nghe theo lời rủ rê của thằng Bá, dùng tờ giấy lộn giả làm tiền để mua kẹo của bà Bảy Nhiêu – một người bán hàng mù lòa. Hành động ấy cho thấy sự nông nổi, thiếu suy nghĩ của tuổi nhỏ. Tuy nhiên, “tôi” vẫn có sự ngập ngừng, do dự khi cầm tờ “bạc giả”, chứng tỏ trong lòng vẫn còn ý thức về đúng – sai. Khi biết bà Bảy đã qua đời và bà thực ra biết những tờ giấy lộn ấy, “tôi” cảm thấy sững sờ, xấu hổ và ân hận sâu sắc. để khác hoạ thàn công nhân vật "tôi" tác giả đã sử dụng ngôi kể thức nhất , giúp ngời đọc theo dõi câu chuyện một cách chân thật . dễ đang hiểu được suy nghĩ , tâm trạng và diễn biến tâm kí tinh tế của nhân vật tôi . lối kể chuyện giản dị ngôn ngữ trong sáng giàu cảm xúc . nhân vật tôi trong tác phẩm đã để lại ấn tượng trong lòng người đọc sâu đậm , giúp nahf văn thẻ hiện chủ đề của tác phẩm góp phần tạo nên thành công của tác phẩm

câu 2 : Trong cuộc sống, mỗi con người đều cần có những phẩm chất tốt đẹp để hoàn thiện bản thân và góp phần xây dựng xã hội. Một trong những phẩm chất quan trọng nhất chính là trung thực. Trung thực không chỉ là thước đo đạo đức của mỗi cá nhân mà còn là nền tảng giúp xã hội phát triển bền vững. Vì vậy, suy nghĩ về ý nghĩa của sự trung thực trong cuộc sống hiện nay là điều vô cùng cần thiết.

trung thực là sống ngay thẳng, thật thà, tôn trọng sự thật và không gian dối trong lời nói cũng như hành động. Người trung thực luôn dám nói đúng sự thật, dám nhận lỗi khi mình sai và không vì lợi ích cá nhân mà lừa dối người khác. Trung thực được thể hiện trong nhiều khía cạnh của cuộc sống như học tập, công việc, các mối quan hệ gia đình và xã hội.

vì sao cần phải trung thực ? Sự trung thực có vai trò vô cùng quan trọng đối với mỗi con người và toàn xã hội. Trước hết, trung thực giúp con người xây dựng được lòng tin từ những người xung quanh. Khi một người luôn sống thật thà, mọi người sẽ tin tưởng, tôn trọng và quý mến họ. Lòng tin chính là nền tảng của các mối quan hệ bền vững trong gia đình, nhà trường và xã hội. Bên cạnh đó, trung thực còn giúp con người hoàn thiện nhân cách và sống thanh thản hơn. Khi sống trung thực, con người không phải lo lắng hay che giấu những điều sai trái, từ đó cảm thấy nhẹ nhõm và tự tin hơn trong cuộc sống.Ngoài ra, trung thực còn góp phần xây dựng một xã hội công bằng và văn minh. Nếu mọi người đều sống trung thực, các hành vi gian lận, lừa đảo hay tham nhũng sẽ giảm bớt, xã hội sẽ trở nên minh bạch và tốt đẹp hơn. Trong học tập, nếu học sinh trung thực trong thi cử, kết quả học tập sẽ phản ánh đúng năng lực của mỗi người, từ đó tạo nên sự công bằng. Ngược lại, nếu thiếu trung thực, xã hội sẽ mất đi sự tin cậy, con người dễ nghi ngờ lẫn nhau và nhiều tiêu cực có thể xảy ra.

Tuy nhiên, trong thực tế hiện nay, sự trung thực đôi khi vẫn chưa được coi trọng đúng mức. Một số người vì lợi ích cá nhân mà sẵn sàng nói dối, gian lận trong học tập, làm giả kết quả hoặc lừa gạt người khác. Trong môi trường học đường, vẫn còn tình trạng quay cóp bài, chép bài của bạn, sử dụng tài liệu trong khi kiểm tra. Những hành vi này tuy có thể mang lại lợi ích tạm thời nhưng về lâu dài sẽ làm suy giảm nhân cách của con người và gây ra nhiều hậu quả tiêu cực cho xã hội.

Để xây dựng và giữ gìn đức tính trung thực, mỗi người cần rèn luyện cho mình ý thức sống thật thà từ những việc nhỏ nhất. Trước hết, chúng ta phải dũng cảm nói sự thật và nhận lỗi khi mắc sai lầm. Bên cạnh đó, mỗi học sinh cần trung thực trong học tập, không gian lận trong thi cử và tự giác hoàn thành bài tập bằng khả năng của mình. Gia đình và nhà trường cũng cần giáo dục, nhắc nhở và tạo môi trường lành mạnh để hình thành thói quen trung thực cho thế hệ trẻ. Khi mọi người cùng coi trọng sự trung thực, xã hội sẽ ngày càng phát triển tích cực hơn.

Câu 1:Văn bản thuộc thể loại truyện ngắn.

Câu 2 :Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất, người kể chuyện xưng “tôi”.

Câu 3 Cốt truyện của văn bản đơn giản nhưng chặt chẽ và giàu ý nghĩa. Truyện xoay quanh kỉ niệm tuổi thơ của nhân vật “tôi” và bạn Bá khi đã dùng tiền giả (giấy lộn) để mua kẹo của bà Bảy Nhiêu – một người bán hàng mù lòa. Sau đó bà Bảy qua đời, và mọi người phát hiện bà biết đó là giấy lộn nhưng vẫn nhận và gói riêng. Chi tiết này tạo cao trào xúc động, khiến nhân vật “tôi” và Bá ân hận suốt nhiều năm. Cốt truyện có mở đầu – diễn biến – kết thúc rõ ràng, để lại bài học sâu sắc.

Câu 4:Nội dung văn bản: Truyện kể về một kỉ niệm sai lầm trong tuổi thơ của nhân vật “tôi” khi cùng bạn lừa bà Bảy Nhiêu bằng tiền giả để mua kẹo. Sau khi bà mất, nhân vật mới nhận ra bà biết sự thật nhưng vẫn âm thầm chấp nhận. Câu chuyện thể hiện sự ân hận day dứt của nhân vật, đồng thời nhắc nhở con người phải sống trung thực, biết suy nghĩ về hậu quả hành động của mình, vì có những lỗi lầm không thể sửa chữa được.

Câu 5  Câu nói: “Trong đời, có những điều ta đã lầm lỡ, không bao giờ còn có dịp để sửa chữa được nữa.” có nghĩa là:  Trong cuộc sống, nếu con người mắc phải sai lầm, đặc biệt là những sai lầm làm tổn thương người khác, thì không phải lúc nào cũng có cơ hội để sửa chữa hay bù đắp. Khi người ta nhận ra lỗi lầm thì đôi khi mọi việc đã quá muộn, chỉ còn lại sự ân hận. Vì vậy, câu nói nhắc nhở mỗi người cần sống chân thành, trung thực và suy nghĩ kĩ trước khi hành động, để tránh những sai lầm khiến ta day dứt suốt đời.

Câu 1.Dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích là: số chữ trong mỗi dòng thơ không đều nhau, cách ngắt nhịp linh hoạt, không bị ràng buộc bởi niêm luật => đây là thể thơ tự do.

Câu 2.Những hình ảnh của làng quê qua nỗi nhớ của nhân vật trữ tình trong khổ thơ thứ hai gồm:

+ Con đường nhỏ chạy mòn cùng kỷ niệm

+ Tiếng chó thức vọng về từ ngõ vắng

+ Bông hoa đèn khe khẽ nở trong mơ

=>Những hình ảnh này gợi lên khung cảnh làng quê bình dị, thân thuộc và yên ả.

Câu 3.
Tác dụng của biện pháp lặp cấu trúc “... đến với chúng tôi”:

Nhấn mạnh những điều tốt đẹp của cuộc sống luôn đến với con người từ thiên nhiên và xã hội.Thể hiện sự đón nhận, trưởng thành và niềm hạnh phúc của tuổi thơ nơi làng quê. Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, cảm xúc dâng trào cho đoạn thơ.

Câu 4.
Tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho làng quê được thể hiện qua: Nỗi nhớ tha thiết, sâu nặng khi xa quê.. Niềm tự hào và gắn bó với nơi mình sinh ra và lớn lên. Làng quê được xem như cội nguồn nuôi dưỡng tuổi thơ và hạnh phúc của con người.

Câu 5.
Hình ảnh “Chiếc vành nón lăn tưởng chạm đến chân trời” gợi suy nghĩ về khát vọng của con người trong cuộc sống. Con người luôn mang trong mình những ước mơ và hoài bão lớn lao. Khát vọng giúp chúng ta có động lực vươn lên, vượt qua khó khăn để đạt được mục tiêu của mình. Khi có khát vọng, con người sẽ sống tích cực hơn, dám nghĩ, dám làm và không ngừng phấn đấu để chạm tới những chân trời mới. Tuy nhiên, khát vọng cần gắn với nỗ lực và ý chí thì mới có thể trở thành hiện thực. Vì vậy, mỗi người, đặc biệt là tuổi trẻ, cần nuôi dưỡng cho mình những ước mơ đẹp và quyết tâm theo đuổi chúng để cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn.

Câu 1. Thể thơ:
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do (hoặc thơ 8 chữ).

Câu 2. Nhân vật trữ tình:
Nhân vật trữ tình là người mẹ (xưng "mẹ", gọi "con").

Câu 3. Biện pháp tu từ: Nhân hóa qua các từ ngữ "thơm thảo", "hát khúc mùa xuân".

Tác dụng: Khiến hình ảnh "cỏ" (người con) trở nên sinh động, có tâm hồn; đồng thời nhấn mạnh vẻ đẹp tâm hồn hiếu thảo, sự trưởng thành rạng rỡ và niềm vui sướng, tự hào của người mẹ khi chứng kiến con khôn lớn.giúp cho câu văn trở nên sinh động , hay hơn và hấp dẫn hơn

Câu 4. Hình ảnh: "mẹ là cánh đồng", "chứa chan ngày nắng", "hứng muôn ánh sao rơi", "dòng nước mát ngọt ngào nuôi dưỡng".

Giá trị biểu đạt: Các hình ảnh giàu sức gợi, khẳng định tình mẫu tử là nguồn sống bao la, sự che chở âm thầm nhưng vĩ đại. Mẹ sẵn sàng chắt chiu những gì tinh túy nhất của đất trời (nắng, sao, nước mát) để nuôi dưỡng con tâm hồn và thể chất.

Câu 5. Hành động của người con để vun đắp tình cảm:
Để vun đắp tình mẫu tử, mỗi người con cần:

Thấu hiểu và biết ơn: Luôn ghi nhớ công lao dưỡng dục của cha mẹ.

Hành động thiết thực: Chăm ngoan, học tập tốt để cha mẹ yên lòng; biết giúp đỡ, sẻ chia công việc gia đình.

Kết nối yêu thương: Dành thời gian trò chuyện, quan tâm và chăm sóc cha mẹ, đặc biệt là khi ốm đau, già yếu.

câu 1 : thể tho: thơ tự dọ

dấu hiệu nhận biết : sốc chữ trong câu thơ không bằng nhau , nhịp điệu trong câu thơ linh hoạt, không bị gò bó theo quy tắc

câu 2 :một hình ảnh miêu tả màu thu trong khổ thơ (1) : tháng tám mùa thu

câu 3 : tác dụng : thể hiện sự ngỡ ngàng , bâng khuâng và niềm say đắm của nhân vật trữ tình trươcs vẻ đẹp của màu thu hà nội

tạo giọng điẹu thiết tha , gợi cảm , hư ảo . nhấn mạnh sự liện kết giữa hình ảnh của em và mùa thu làm cho ý thơ trở nên sâu săc và tăng sức gợi hình gợi cảm

câu 4 : Cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn trích

Sự hoài niệm, nhớ nhung da diết về những kỷ niệm cũ ("từ độ người đi", "thương nhớ âm thầm").

Sự ngưỡng mộ, say đắm trước vẻ đẹp thanh tao, lãng mạn của thiên nhiên và con người Hà Nội.

Một chút trăn trở, mong ngóng về sự trở về hoặc sự vĩnh cửu của cái đẹp ("nghìn năm sau níu bóng quay về").

 câu 5 : Từ tình cảm sâu sắc của nhân vật trữ tình dành cho Hà Nội, thế hệ trẻ ngày nay cần ý thức rõ trách nhiệm của mình:

Trân trọng và giữ gìn: Hiểu rõ giá trị văn hóa, lịch sử và nét đẹp đặc trưng của quê hương để bảo tồn trước những biến đổi của thời đại.

Chủ động quảng bá: Tận dụng sức mạnh của công nghệ và mạng xã hội để giới thiệu hình ảnh đất nước ra bạn bè quốc tế một cách sáng tạo và tinh tế.

Hội nhập nhưng không hòa tan: Tiếp thu tinh hoa thế giới nhưng vẫn phải giữ vững bản sắc dân tộc, để vẻ đẹp Việt Nam luôn tỏa sáng và có sức sống riêng trong xu thế toàn cầu hóa.