Câu 1.
Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2.
Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là biểu cảm, kết hợp với miêu tả, nhằm bộc lộ tình yêu tha thiết, sâu nặng của tác giả đối với quê hương, đất nước Việt Nam.

Câu 3.
Trong khổ thơ, tác giả sử dụng biện pháp điệp ngữ (“ta đi ta nhớ”, “nhớ”) nhằm nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu đậm của con người đối với quê hương khi phải rời xa; đồng thời làm tăng nhịp điệu cho câu thơ, góp phần thể hiện tình cảm gắn bó tha thiết với những hình ảnh bình dị như núi rừng, dòng sông, đồng ruộng và những món ăn dân dã của quê nhà.

Câu 4.
Con người Việt Nam hiện lên trong bài thơ với nhiều phẩm chất tốt đẹp như: cần cù, chịu thương chịu khó, giàu lòng yêu nước, kiên cường bất khuất trong chiến đấu, thủy chung, hiền hậu và giàu tình nghĩa.

Câu 5.
Bài thơ viết về đề tài quê hương, đất nước Việt Nam, qua đó thể hiện chủ đề ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, con người Việt Nam và bộc lộ tình yêu, niềm tự hào sâu sắc của tác giả đối với Tổ quốc.

Câu 1.
Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2.
Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là biểu cảm, kết hợp với miêu tả, nhằm bộc lộ tình yêu tha thiết, sâu nặng của tác giả đối với quê hương, đất nước Việt Nam.

Câu 3.
Trong khổ thơ, tác giả sử dụng biện pháp điệp ngữ (“ta đi ta nhớ”, “nhớ”) nhằm nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu đậm của con người đối với quê hương khi phải rời xa; đồng thời làm tăng nhịp điệu cho câu thơ, góp phần thể hiện tình cảm gắn bó tha thiết với những hình ảnh bình dị như núi rừng, dòng sông, đồng ruộng và những món ăn dân dã của quê nhà.

Câu 4.
Con người Việt Nam hiện lên trong bài thơ với nhiều phẩm chất tốt đẹp như: cần cù, chịu thương chịu khó, giàu lòng yêu nước, kiên cường bất khuất trong chiến đấu, thủy chung, hiền hậu và giàu tình nghĩa.

Câu 5.
Bài thơ viết về đề tài quê hương, đất nước Việt Nam, qua đó thể hiện chủ đề ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, con người Việt Nam và bộc lộ tình yêu, niềm tự hào sâu sắc của tác giả đối với Tổ quốc.