Câu 1:

-Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là:Biểu cảm.

Câu 2:

-Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm của nhà văn Andecxen là:Nàng tiên cá,cô bé bán diêm.

Câu 3:

-việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng:

+,Gợi lại không gian cổ tích quen thuộc của tuổi thơ.

+,Làm nổi bật tâm hồn mộng mơ giàu cảm xúc của nhân vật trữ tình .

+,Tăng tính liên tưởng và chiều sâu ý nghĩa chi bài thơ.

Câu 4:

-Hình ảnh so sánh:”Biển mặn mòn-nước mắt mòn của em”.

-Việc sử dụng biện pháp tu từ so sánh có tác dụng:

+,nhằm làm nổi bật vị mặn của biển giống như vị mặn của nước mắt .

+,Gợi lên nỗi buồn,nỗi đau sâu lắng trong tình yêu.

+,Tăng sức gợi cảm làm cho câu văn trở nên sinh động hấp dẫn hơn.

Câu 5:

Khổ thơ cuối thể hiện vẻ đẹp của nhân vật trữ tình là một tâm hồn giàu tình yêu thương,mơ mộng nhưng cũng đầy suy tư và sâu sắc.Nhân vật chấp nhận nỗi buồn,nỗi đau của tình yêu nhưng vẫn giữ niềm tin và cảm xúc chân thành.

Câu 1:

-Đoạn trích trên được viết theo thể thơ :tự do .

Câu 2:

-Hai hình ảnh trong đoạn trích cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là:Trên nắng và dưới cát,chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ.

Câu 3:

-Những dòng thơ cho thấy :Mảnh đất miền Trung nghèo khắc nghiệt khô hạn

-Con nưuời miền Trung cần cù chịu thương chịu khó,giàu tình nghĩa.

Câu 4:

-Việc vận dụng thành ngữ trong dòng thơ“Mồng tơi không kịp rớt “có tác dụng :

+,Nhấn mạnh sự nghèo khó khô cằn của đất đai Miền Trung.

+,Tăng sức gợi hình gợi cảm làm cho câu thơ trở nên sinh động hấp dẫn hơn.

Câu 5:

-Tình cảm của tác giả đối với Miền Trung là:Thể hiện tình cảm yêu thương gắn bó và sự cảm thông sâu sắc đối với mảnh đất và những con người Miền Trung,đồng thời bày tỏ niềm trân trọng trước sự chịu thương chịu khó của những con người nơi đây.

Câu 1:

-Thể thơ của đoạn trích là:Thể thơ tự do.

Câu 2:

-Trong đoạn trích ,nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn với những đối tượng:Những cánh sẻ nâu,mẹ,trò chơi tuổi nhỏ,dấu chân bấm mặt đường.

Câu 3:

-Dấu ngoặc kép trong dòng thơ”Chuyền chuyền một…”có tác dụng:

+,Trích dẫn lời nói quen thuộc của trò chơi tuổi thơ

+,Làm cho câu văn trở nên sinh động,gợi nhớ kỉ niệm tuổi nhỏ

Câu 4:

-Phép lặp cú pháp là:”Biết ơn…”

-Việc sử dụng phép lặp cú pháp trong đoạn trích có tác dụng:

+,Nhằm nhấn mạnh tình cảm biết ơn sâu sắc của nhân vật trữ tình.

+,Tạo nhịp điệu cho bài thơ làm nổi bật những điều đáng trân trọng trong cuộc sống .

Câu 5:

Thông điệp có ý nghĩa nhất là:

-Con người cần biết ơn những điều bình dị trong cuộc sống như gia đình,tuổi thơ,quê hương và những trải nghiệm trên đường đời;vì chính những điều đó đã góp phần nuôi dưỡng ầ làm nên giá trị của mỗi con người.