Câu 1 : Nhân vật con Kiến trong câu chuyện hiện lên với nhiều phẩm chất đáng quý. Trước hết, Kiến là một con vật nhỏ bé, gặp khó khăn khi bị rơi xuống nước và suýt chết đuối, điều đó cho thấy sự yếu ớt trước hoàn cảnh. Tuy nhiên, nổi bật hơn cả là lòng biết ơn của Kiến. Sau khi được Bồ Câu cứu giúp, Kiến luôn ghi nhớ ân tình đó. Khi thấy Bồ Câu gặp nguy hiểm, Kiến đã nhanh trí và dũng cảm tìm cách giúp đỡ. Dù nhỏ bé, Kiến vẫn không ngại đối đầu với con người bằng cách đốt vào chân người đi săn để cứu bạn. Hành động ấy thể hiện sự thông minh, nhanh nhẹn và tinh thần dũng cảm. Qua nhân vật con Kiến, câu chuyện gửi gắm bài học về lòng biết ơn và sự sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

Câu 2 Ý kiến cho rằng các lễ hội truyền thống ngày nay đã lỗi thời và nên bị loại bỏ là chưa đúng và cần được nhìn nhận lại. Lễ hội truyền thống không chỉ là những hoạt động vui chơi mà còn là nơi lưu giữ bản sắc văn hoá, lịch sử và tinh thần của dân tộc qua nhiều thế hệ

Trước hết, lễ hội truyền thống là dịp để con người tưởng nhớ về cội nguồn, tri ân các bậc tiền nhân và anh hùng dân tộc. Thông qua các nghi thức, phong tục, người tham gia hiểu hơn về lịch sử, từ đó bồi đắp lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc. Nếu loại bỏ lễ hội, chúng ta sẽ đánh mất một phần ký ức văn hoá quý giá. Bên cạnh đó, lễ hội còn góp phần gắn kết cộng đồng. Trong không khí rộn ràng của các hoạt động như rước lễ, trò chơi dân gian hay biểu diễn nghệ thuật, mọi người có cơ hội gặp gỡ, giao lưu và thắt chặt tình đoàn kết. Đây là giá trị tinh thần mà không gì có thể thay thế.

Ngoài ra, nhiều lễ hội còn có ý nghĩa phát triển kinh tế và du lịch. Những nét độc đáo của lễ hội truyền thống thu hút đông đảo du khách, góp phần quảng bá hình ảnh đất nước và tạo nguồn thu cho địa phương. Vì vậy, việc bảo tồn lễ hội cũng là một cách phát triển bền vững. Tuy nhiên, cũng cần thừa nhận rằng một số lễ hội hiện nay còn tồn tại những hạn chế như mê tín dị đoan, lãng phí hoặc biến tướng. Nhưng thay vì loại bỏ hoàn toàn, chúng ta cần điều chỉnh, tổ chức lễ hội một cách văn minh, phù hợp với đời sống hiện đại.

Tóm lại, lễ hội truyền thống không hề lỗi thời mà vẫn giữ vai trò quan trọng trong đời sống xã hội. Mỗi người cần có ý thức gìn giữ và phát huy những giá trị tốt đẹp của lễ hội, để văn hoá dân tộc luôn được bảo tồn và phát triển.

Câu 1. Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là các con số.

Câu 2. Lễ hội được tổ chức nhằm giữ gìn, bảo tồn văn hoá bản địa của người dân Tây Nguyên và tưởng nhớ anh hùng A Sanh trong kháng chiến.

Câu 3. Chi tiết: “Những chiếc thuyền độc mộc đã trở thành phương tiện vận chuyển lương thực, đưa hàng ngàn bộ đội ta cùng vũ khí đạn dược qua sông…” Cảm nhận: Chi tiết này cho thấy thuyền độc mộc có vai trò rất quan trọng trong chiến tranh, góp phần vào thắng lợi của dân tộc, đồng thời thể hiện tinh thần kiên cường và sáng tạo của nhân dân.

Câu 4. Biện pháp tu từ là liệt kê. Tác dụng là làm nổi bật nhiều ý nghĩa của lễ hội, nhấn mạnh giá trị văn hoá và lịch sử, đồng thời tăng sức thuyết phục cho câu văn.

Câu 5. Qua văn bản, em nhận ra cần trân trọng, giữ gìn và phát huy các giá trị văn hoá truyền thống, không để mai một, đồng thời phải tự hào và có ý thức bảo vệ những nét đẹp văn hoá của dân tộc.

Câu 1
Văn bản bàn về vai trò và ý nghĩa của lòng kiên trì trong việc giúp con người vượt qua khó khăn và đạt được thành công.

Câu 2
Câu văn nêu luận điểm ở đoạn (2):
Kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng, là bến phà và là nấc thang dẫn đến thành công.

Câu 3
a Phép liên kết: phép nối (từ Tuy nhiên)

b Phép liên kết: phép nối (từ và trong cấu trúc liệt kê yêu cầu sự bổ sung ý nghĩa giữa các vế)

Câu 4
Cách mở đầu văn bản nêu trực tiếp vấn đề “kiên trì là phẩm chất quan trọng” giúp người đọc nhanh chóng xác định chủ đề, tạo định hướng rõ ràng cho toàn bài và tăng tính thuyết phục.

Câu 5
Bằng chứng trong đoạn (2) về Thomas Edison có tính xác thực, tiêu biểu và thuyết phục cao. Ví dụ này giúp làm rõ luận điểm rằng kiên trì là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công.

Câu 6
Trong học tập, em từng gặp khó khăn khi học môn Toán do nhiều dạng bài phức tạp. Ban đầu em cảm thấy nản và muốn bỏ cuộc. Tuy nhiên, em đã kiên trì luyện tập mỗi ngày và nhờ thầy cô hướng dẫn thêm. Sau một thời gian, em hiểu bài hơn và làm được những bài khó. Kết quả học tập của em cũng tiến bộ rõ rệt. Trải nghiệm đó giúp em hiểu rằng kiên trì thực sự giúp con người vượt qua trở ngại và đạt được mục tiêu.

Quan điểm cho rằng “Với học sinh, kĩ năng sống không quan trọng như tri thức” là một nhận định phiến diện và cần được phản đối. Trong thực tế, tri thức và kĩ năng sống không đối lập mà bổ sung cho nhau; thậm chí, nếu thiếu kĩ năng sống, tri thức khó có thể phát huy giá trị.

Trước hết, cần hiểu rằng tri thức là những hiểu biết mà học sinh tích lũy qua học tập, còn kĩ năng sống là khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, bao gồm giao tiếp, ứng xử, giải quyết vấn đề, quản lí cảm xúc và thích nghi với hoàn cảnh. Nếu chỉ chú trọng tri thức mà xem nhẹ kĩ năng sống, học sinh sẽ trở nên thụ động, thiếu linh hoạt trước những tình huống thực tế. Một người có thể học rất giỏi trên sách vở, nhưng nếu không biết cách giao tiếp, hợp tác hay xử lí khó khăn, họ sẽ gặp nhiều trở ngại trong học tập cũng như trong cuộc sống.

Hơn nữa, kĩ năng sống chính là cầu nối giúp tri thức trở nên hữu ích. Kiến thức nếu không được vận dụng thì chỉ dừng lại ở lí thuyết. Ví dụ, một học sinh hiểu rõ các nguyên lí khoa học nhưng không có kĩ năng làm việc nhóm hay trình bày ý tưởng thì khó có thể tham gia hiệu quả vào các dự án học tập. Ngược lại, người có kĩ năng sống tốt sẽ biết cách học hỏi, thích nghi và phát triển bản thân, từ đó tiếp thu tri thức một cách chủ động và hiệu quả hơn.

Trong bối cảnh xã hội hiện đại, kĩ năng sống càng trở nên quan trọng. Cuộc sống luôn biến đổi, đòi hỏi con người không chỉ có kiến thức mà còn phải biết thích ứng, sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những kĩ năng như tư duy phản biện, quản lí thời gian, làm việc nhóm hay kiểm soát cảm xúc giúp học sinh tự tin đối mặt với áp lực học tập và các thử thách trong cuộc sống. Đây chính là nền tảng để các em phát triển toàn diện và thành công lâu dài.

Tuy nhiên, cũng cần khẳng định rằng tri thức vẫn giữ vai trò quan trọng. Vấn đề không phải là coi nhẹ tri thức, mà là không được xem nhẹ kĩ năng sống. Hai yếu tố này cần được rèn luyện song song, hỗ trợ lẫn nhau để giúp học sinh phát triển toàn diện cả về trí tuệ lẫn nhân cách.

Tóm lại, quan điểm cho rằng kĩ năng sống không quan trọng như tri thức là không đúng đắn. Đối với học sinh, việc trau dồi cả tri thức và kĩ năng sống là điều cần thiết. Chỉ khi có đủ cả hai, các em mới có thể vững vàng bước vào cuộc sống, tự tin vượt qua thử thách và đạt được thành công bền vững.

câu 1.
văn bản cung cấp thông tin về việc ai và các công nghệ mới nổi được sử dụng như thế nào để hỗ trợ cứu hộ cứu nạn và vai trò của công nghệ trong ứng phó thiên tai.

câu 2.
một số đặc điểm hình thức: có nhan đề rõ ràng, chia thành các phần đánh số (1), (2), (3), sử dụng số liệu, dẫn chứng thực tế và có yếu tố thông tin khoa học → thuộc kiểu văn bản thông tin.

câu 3.
a. phép liên kết: phép lặp (lặp cụm từ “chia sẻ thông tin quan trọng”, “sử dụng”).

b. thuật ngữ: “trí tuệ nhân tạo (ai)” là công nghệ cho phép máy móc mô phỏng trí thông minh của con người để thực hiện các nhiệm vụ như nhận diện, phân tích và ra quyết định.

câu 4.
phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh động đất.
tác dụng: giúp người đọc hình dung rõ hơn về mức độ tàn phá của thiên tai, tăng tính trực quan và sức thuyết phục cho văn bản.

câu 5.
cách triển khai thông tin ở phần (2) theo kiểu liệt kê các công nghệ cụ thể (mạng xã hội, bản đồ, ai…) giúp nội dung rõ ràng, dễ hiểu, làm nổi bật vai trò đa dạng của công nghệ trong cứu hộ cứu nạn.

câu 6.
từ góc nhìn người trẻ, chúng ta cần sử dụng ai một cách hiệu quả và hợp lí bằng cách coi ai là công cụ hỗ trợ, không phụ thuộc hoàn toàn; biết chọn lọc thông tin, sử dụng vào học tập và công việc một cách tích cực; đồng thời rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo và ý thức bảo mật thông tin cá nhân khi sử dụng công nghệ.

câu 1.
văn bản cung cấp thông tin về việc ai và các công nghệ mới nổi được sử dụng như thế nào để hỗ trợ cứu hộ cứu nạn và vai trò của công nghệ trong ứng phó thiên tai.

câu 2.
một số đặc điểm hình thức: có nhan đề rõ ràng, chia thành các phần đánh số (1), (2), (3), sử dụng số liệu, dẫn chứng thực tế và có yếu tố thông tin khoa học → thuộc kiểu văn bản thông tin.

câu 3.
a. phép liên kết: phép lặp (lặp cụm từ “chia sẻ thông tin quan trọng”, “sử dụng”).

b. thuật ngữ: “trí tuệ nhân tạo (ai)” là công nghệ cho phép máy móc mô phỏng trí thông minh của con người để thực hiện các nhiệm vụ như nhận diện, phân tích và ra quyết định.

câu 4.
phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh động đất.
tác dụng: giúp người đọc hình dung rõ hơn về mức độ tàn phá của thiên tai, tăng tính trực quan và sức thuyết phục cho văn bản.

câu 5.
cách triển khai thông tin ở phần (2) theo kiểu liệt kê các công nghệ cụ thể (mạng xã hội, bản đồ, ai…) giúp nội dung rõ ràng, dễ hiểu, làm nổi bật vai trò đa dạng của công nghệ trong cứu hộ cứu nạn.

câu 6.
từ góc nhìn người trẻ, chúng ta cần sử dụng ai một cách hiệu quả và hợp lí bằng cách coi ai là công cụ hỗ trợ, không phụ thuộc hoàn toàn; biết chọn lọc thông tin, sử dụng vào học tập và công việc một cách tích cực; đồng thời rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo và ý thức bảo mật thông tin cá nhân khi sử dụng công nghệ.

Câu 1
Văn bản bàn về những tác hại của việc phụ thuộc vào công nghệ hiện đại đối với đời sống con người.

Câu 2
Câu văn nêu ý kiến trong đoạn (3):
Công nghệ khiến cho công việc xâm nhập cả vào cuộc sống gia đình và vui chơi giải trí.

Câu 3
a Phép liên kết: phép thế (họ thay cho người lao động)

b Phép liên kết chủ yếu giữa đoạn (1) và (2): phép nối (từ nối Một trong số đó là)

Câu 4
Các bằng chứng trong đoạn (4) có ý nghĩa làm rõ và tăng sức thuyết phục cho luận điểm về nguy cơ mất quyền riêng tư, giúp người đọc nhận thức cụ thể và thực tế hơn về tác hại của công nghệ.

Câu 5
Thái độ của người viết: lo ngại, cảnh báo và phê phán việc con người phụ thuộc quá mức vào công nghệ, đồng thời nhắc nhở cần tỉnh táo và cảnh giác.

Câu 6
Từ góc nhìn người trẻ, để tăng sự gắn kết với người thân và bạn bè, có thể hạn chế sử dụng thiết bị công nghệ trong thời gian sinh hoạt chung, dành thời gian gặp gỡ trò chuyện trực tiếp nhiều hơn, tham gia các hoạt động chung như du lịch thể thao ăn uống, lắng nghe và chia sẻ cảm xúc thay vì chỉ giao tiếp qua mạng, và cân bằng giữa đời sống thực và đời sống số.

Thói quen trì hoãn đang trở thành một “căn bệnh” phổ biến trong đời sống hiện đại, đặc biệt ở giới trẻ. Ý kiến cho rằng trì hoãn ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống và tương lai của con người là hoàn toàn có cơ sở, bởi những hệ lụy mà nó gây ra không chỉ trước mắt mà còn lâu dài.

Trì hoãn là việc con người cố tình chậm trễ trong việc thực hiện những nhiệm vụ cần làm, dù biết rõ hậu quả có thể xảy ra. Nhiều người thường viện cớ như “để mai làm”, “còn nhiều thời gian” hay “chưa có hứng”. Ban đầu, đó có thể chỉ là những hành động nhỏ, nhưng nếu lặp đi lặp lại, nó sẽ trở thành thói quen khó bỏ.

Trước hết, trì hoãn làm giảm hiệu quả công việc và học tập. Khi không hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn, con người dễ rơi vào tình trạng làm việc gấp gáp, thiếu chuẩn bị, dẫn đến chất lượng kém. Việc dồn việc vào phút cuối không chỉ gây áp lực mà còn khiến kết quả không đạt như mong muốn. Lâu dần, điều này làm mất đi sự tự tin và tinh thần trách nhiệm của mỗi cá nhân.

Không chỉ ảnh hưởng đến hiện tại, trì hoãn còn tác động tiêu cực đến tương lai. Những cơ hội quan trọng trong học tập, nghề nghiệp hay cuộc sống có thể bị bỏ lỡ chỉ vì sự chần chừ. Một người quen trì hoãn sẽ khó xây dựng được thói quen kỷ luật, trong khi đây lại là yếu tố then chốt để thành công. Khi người khác đang tiến lên từng bước, người trì hoãn vẫn đứng yên, thậm chí tụt lại phía sau.

Bên cạnh đó, trì hoãn còn ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần. Việc liên tục trì hoãn khiến con người rơi vào vòng luẩn quẩn: trì hoãn – lo lắng – áp lực – rồi lại tiếp tục trì hoãn. Cảm giác tội lỗi, căng thẳng tích tụ lâu ngày có thể dẫn đến mất động lực và chán nản. Cuộc sống vì thế trở nên nặng nề, thiếu sự chủ động và tích cực.

Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận rằng không phải lúc nào việc trì hoãn cũng hoàn toàn tiêu cực. Trong một số trường hợp, việc tạm hoãn có thể giúp con người suy nghĩ thấu đáo hơn trước khi đưa ra quyết định. Nhưng nếu biến nó thành thói quen thường xuyên thì chắc chắn sẽ gây hại nhiều hơn lợi.

Để khắc phục tình trạng này, mỗi người cần rèn luyện tính kỷ luật và ý thức về thời gian. Việc lập kế hoạch cụ thể, chia nhỏ công việc và đặt ra thời hạn rõ ràng sẽ giúp dễ dàng bắt tay vào làm hơn. Ngoài ra, cần hạn chế những yếu tố gây xao nhãng như mạng xã hội, trò chơi điện tử. Quan trọng hơn cả là phải thay đổi tư duy, hiểu rằng hành động ngay hôm nay chính là cách tốt nhất để xây dựng một tương lai tốt đẹp.

Tóm lại, trì hoãn không chỉ là một thói quen xấu mà còn là rào cản lớn đối với sự phát triển của mỗi con người. Nếu không kịp thời thay đổi, nó sẽ âm thầm phá hủy cơ hội và tương lai. Vì vậy, mỗi chúng ta cần chủ động hành động, nói không với trì hoãn để sống hiệu quả và ý nghĩa hơn.

Câu 1.
Thời gian trong truyện không được xác định cụ thể (không rõ ngày, tháng, năm), mang tính phiếm chỉ, thường thấy trong truyện ngụ ngôn.

Câu 2.
Điểm chung của hai nhân vật chính: cả hai đều có khiếm khuyết (chồng bị mù, vợ bị điếc) và đều chủ quan, cho rằng mình đúng nên dẫn đến tranh cãi.

Câu 3.
Sự kiện chính của truyện là: hai vợ chồng thầy bói gặp một đám ma trên đường, do mỗi người chỉ nhận biết được một phần (người thấy cờ, người nghe trống) nên xảy ra cãi vã.

Câu 4.

• Đề tài của truyện: phê phán sự phiến diện, chủ quan trong nhận thức của con người.
• Căn cứ: các nhân vật chỉ dựa vào cảm nhận hạn chế của bản thân mà khẳng định toàn bộ sự việc, không chịu lắng nghe hay tiếp thu ý kiến người khác.

Câu 5.
Em đồng ý với ý kiến trên. Trong cuộc sống, mỗi người chỉ nhìn nhận sự việc từ góc độ riêng nên dễ dẫn đến hiểu sai nếu thiếu lắng nghe. Khi biết tôn trọng ý kiến của người khác, ta có thể nhìn nhận vấn đề toàn diện hơn. Ví dụ, trong học tập, khi làm bài nhóm, nếu mỗi người đều bảo vệ ý kiến của mình mà không nghe góp ý thì sẽ khó đạt kết quả tốt. Ngược lại, khi biết lắng nghe và trao đổi, cả nhóm sẽ tìm ra phương án tối ưu. Vì vậy, lắng nghe là chìa khóa để hiểu đúng và tránh những mâu thuẫn không đáng có.

Câu 1
Hai vợ chồng người thầy bói trong truyện được xây dựng như hình tượng tiêu biểu cho cách nhìn nhận phiến diện và bảo thủ. Người chồng bị mù nên chỉ nghe thấy tiếng trống kèn, còn người vợ bị điếc nên chỉ nhìn thấy cờ phướn. Cả hai đều chỉ cảm nhận được một phần của sự thật nhưng lại khăng khăng cho rằng mình đúng, phủ nhận ý kiến của đối phương. Chính sự hạn chế trong nhận thức kết hợp với thái độ cố chấp đã khiến họ rơi vào tranh cãi vô lý, gây nên tình huống hài hước nhưng cũng đầy ý nghĩa. Qua đó, tác giả dân gian phê phán thói chủ quan, không chịu lắng nghe và tiếp thu ý kiến của người khác. Đồng thời, truyện nhắc nhở con người cần nhìn nhận sự việc một cách toàn diện, biết tôn trọng và học hỏi từ những góc nhìn khác nhau để tránh hiểu lầm đáng tiếc.

Câu 2
Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống con người. Tuy nhiên, ý kiến cho rằng “Mạng xã hội khiến con người cô đơn hơn” là hoàn toàn có cơ sở và đáng để suy ngẫm.

Trước hết, mạng xã hội tạo ra những kết nối ảo thay vì các mối quan hệ thực tế. Con người có thể trò chuyện, chia sẻ thông tin với hàng trăm, thậm chí hàng nghìn “bạn bè” trên mạng, nhưng lại thiếu đi những cuộc gặp gỡ trực tiếp đầy cảm xúc. Sự tương tác qua màn hình không thể thay thế ánh mắt, nụ cười hay những cái nắm tay ngoài đời thực, khiến các mối quan hệ trở nên hời hợt và thiếu chiều sâu.

Bên cạnh đó, việc quá phụ thuộc vào mạng xã hội còn khiến con người dần thu mình lại. Nhiều người dành hàng giờ lướt tin tức, xem video mà quên mất việc giao tiếp với gia đình và bạn bè xung quanh. Họ có thể cảm thấy bị bỏ rơi khi bài đăng không được quan tâm hoặc khi so sánh bản thân với cuộc sống “hoàn hảo” của người khác trên mạng. Điều này dễ dẫn đến cảm giác tự ti, cô lập và cô đơn ngay cả khi đang “kết nối”.

Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận rằng mạng xã hội không hoàn toàn tiêu cực. Nếu sử dụng đúng cách, nó có thể giúp con người duy trì liên lạc, mở rộng mối quan hệ và chia sẻ cảm xúc. Vấn đề nằm ở cách mỗi người sử dụng và kiểm soát nó.

Tóm lại, mạng xã hội có thể khiến con người cô đơn hơn nếu chúng ta lạm dụng và phụ thuộc vào nó. Vì vậy, mỗi người cần biết cân bằng giữa thế giới ảo và đời sống thực, trân trọng những mối quan hệ trực tiếp để không đánh mất sự kết nối ý nghĩa trong cuộc sống.