Bác nông dân: Khi lừa rơi xuống giếng, ban đầu ông suy nghĩ tính toán hơn thiệt, cho rằng lừa đã già, không ích lợi nên quyết định lấp giếng, không cứu lừa → hành động mang tính thực dụng, bỏ mặc con lừa

Con lừa: Lúc đầu kêu la,sợ hãi, nhưng sau đó không tuyệt vọng. Mỗi khi bị đổ đất lên lưng, nó lắc cho đất rơi xuống và bước lên trên → hành động thông minh, kiên trì, biết biến khó khăn thành cơ hội để thoát thân.

Khác biệt: Bác nông dân thì buông xuôi, còn con lừa thì không đầu hàng, chủ động vượt qua nghịch cảnh.

Câu 1 Nhân vật heo trong văn bản hiện lên với tính cách tự cao và thích được tán dương. Khi được cử tham gia nhiệm vụ cùng các con vật khác, heo thường khoe khoang về khả năng của mình và xem nhẹ sự đóng góp của bạn bè. Chính sự chủ quan ấy khiến heo không nhận ra giá trị của tinh thần hợp tác. Tuy nhiên, qua diễn biến câu chuyện, heo cũng bộc lộ sự hạn chế của bản thân khi gặp tình huống khó khăn. Nhân vật heo vì thế mang ý nghĩa tượng trưng cho những người trong cuộc sống luôn đề cao cái tôi, thiếu khiêm tốn. Qua hình ảnh này, tác giả gửi gắm lời nhắc nhở mỗi người cần biết nhìn nhận đúng năng lực của mình và tôn trọng người khác. Câu 2 Trong cuộc sống, khen ngợi người khác là một hành động đẹp và đáng trân trọng. Tôi hoàn toàn tán thành quan điểm: “Khen ngợi người khác không làm mình kém đi.” Thực tế, khi ta ghi nhận ưu điểm của người khác, ta thể hiện sự công bằng và tấm lòng rộng mở. Lời khen đúng lúc có thể trở thành động lực giúp người khác tự tin và cố gắng hơn. Đồng thời, biết khen người khác cũng cho thấy bản thân ta là người khiêm tốn, không ích kỉ. Trái lại, nếu vì sợ mình thua kém mà không dám công nhận thành công của người khác, ta sẽ tự làm mình nhỏ bé. Trong học tập và cuộc sống, mỗi người đều có điểm mạnh riêng. Khen ngợi không làm giá trị của ta giảm đi mà còn giúp xây dựng môi trường tích cực, đoàn kết. Vì vậy, hãy học cách chân thành ghi nhận và động viên người xung quanh.

Câu 2. Sự kiện chính là việc ba con vật được cử đi thực hiện nhiệm vụ (hoặc thi tài), nhưng vì chủ quan, khoe khoang hoặc không biết phối hợp nên dẫn đến kết quả không như mong muốn. Câu 3. Đặc điểm truyện ngụ ngôn thể hiện qua: Nhân vật là loài vật được nhân hoá. Cốt truyện ngắn gọn, tình huống đơn giản. Mang ý nghĩa tượng trưng. Kết thúc chứa đựng bài học đạo lí sâu sắc. Câu 4. Chủ đề của truyện là phê phán thói kiêu ngạo, coi thường người khác và đề cao tinh thần khiêm tốn, biết trân trọng sự đóng góp của mọi người. Căn cứ vào hành động, lời nói của các con vật và kết quả cuối cùng của câu chuyện để xác định chủ đề đó. Câu 5 (6–8 câu): Khiêm tốn là một đức tính cần thiết trong cuộc sống. Mỗi người đều có điểm mạnh và hạn chế riêng. Nếu chỉ biết tự cao, coi thường người khác, ta sẽ dễ mắc sai lầm. Biết trân trọng sự đóng góp của người khác giúp tập thể trở nên đoàn kết và mạnh mẽ hơn. Trong học tập cũng vậy, mỗi bạn đều có thể hỗ trợ nhau để cùng tiến bộ. Khi biết lắng nghe và học hỏi, chúng ta sẽ hoàn thiện bản thân từng ngày. Vì thế, sống khiêm tốn và biết ơn là cách để trưởng thành và được mọi người yêu quý.

Câu 1 Nhân vật giáo sư Otto Lidenbrock hiện lên là một con người say mê khoa học và có ý chí phi thường. Trước những biến động dữ dội của không gian trong lòng đất, ông vẫn giữ được sự bình thản và quyết tâm tiếp tục hành trình. Sự điềm tĩnh ấy không phải do thiếu cảm xúc mà xuất phát từ niềm tin mãnh liệt vào tri thức và khát vọng khám phá. Giáo sư sẵn sàng đối mặt với hiểm nguy, không nản chí trước khó khăn. Ông còn thể hiện tinh thần trách nhiệm khi luôn dẫn dắt, định hướng cho những người đồng hành. Qua nhân vật này, ta thấy hình ảnh một nhà khoa học dũng cảm, bản lĩnh và kiên trì theo đuổi mục tiêu đến cùng. Câu 2 Trong xã hội hiện đại, áp lực thành tích và kì vọng ngày càng lớn đang tác động mạnh mẽ đến giới trẻ. Tôi tán thành với ý kiến cho rằng nhiều bạn trẻ hiện nay dễ bỏ cuộc vì áp lực từ bản thân và gia đình quá cao. Trước hết, chúng ta đang sống trong môi trường cạnh tranh khốc liệt. Từ học tập, thi cử đến công việc, mọi thứ đều đòi hỏi kết quả nổi bật. Khi không đạt được mục tiêu như mong muốn, nhiều bạn rơi vào trạng thái chán nản, mất phương hướng. Bên cạnh đó, sự kì vọng từ gia đình đôi khi trở thành gánh nặng. Cha mẹ luôn mong con thành công, đạt điểm cao, có nghề nghiệp ổn định. Tuy nhiên, nếu kì vọng ấy vượt quá khả năng hoặc không phù hợp với sở thích của con, nó có thể tạo áp lực tâm lí nặng nề. Một số bạn trẻ vì sợ thất bại, sợ làm cha mẹ thất vọng nên chọn cách buông xuôi khi gặp khó khăn. Ngoài ra, bản thân nhiều bạn cũng tự đặt ra tiêu chuẩn quá cao cho chính mình. Khi không đạt được thành tích như mong đợi, các bạn dễ tự trách, nghi ngờ năng lực và thiếu kiên trì. Thay vì coi thất bại là bài học, họ lại xem đó là dấu chấm hết. Tuy nhiên, áp lực không hoàn toàn tiêu cực. Nếu biết điều chỉnh kì vọng và rèn luyện bản lĩnh, áp lực có thể trở thành động lực giúp ta trưởng thành. Gia đình nên lắng nghe, thấu hiểu và đồng hành thay vì chỉ đặt nặng thành tích. Bản thân mỗi người trẻ cũng cần học cách chấp nhận sai sót, kiên trì vượt qua thử thách. Chỉ khi biết cân bằng giữa kì vọng và khả năng, chúng ta mới có thể đi xa và không dễ dàng bỏ cuộc trước khó khăn.

Câu 1. Cuộc du hành diễn ra trong lòng đất, sâu dưới bề mặt Trái Đất, qua các hang động, biển ngầm và không gian tối tăm, kì bí. Câu 2. Câu văn mở rộng thành phần chủ ngữ bằng cách thêm cụm danh từ có phần phụ bổ sung ý nghĩa (“không gì cưỡng nổi”) để làm rõ đặc điểm của “một sự ghê sợ dai dẳng”. Câu 3. Giáo sư Otto Lidenbrock bình thản vì ông tin tưởng vào khám phá khoa học và có lòng say mê mãnh liệt với hành trình. → Qua đó cho thấy ông là người dũng cảm, tự tin, giàu nghị lực và đam mê khoa học. Câu 4. Hai phẩm chất của nhân vật “tôi”: Nhạy cảm, dễ lo lắng: thể hiện qua chi tiết “một sự ghê sợ dai dẳng… xâm chiếm tâm hồn tôi”. Can đảm, kiên trì: dù sợ hãi vẫn tiếp tục đồng hành trong chuyến du hành nguy hiểm. Câu 5. Nếu trở thành một nhà thám hiểm, em muốn du hành tới đáy đại dương. Đại dương là nơi còn nhiều điều bí ẩn chưa được khám phá hết. Ở đó có những sinh vật lạ và hệ sinh thái phong phú. Việc khám phá đại dương giúp con người hiểu rõ hơn về Trái Đất. Em muốn tìm hiểu những điều kì diệu ẩn sâu dưới làn nước xanh thẳm. Hành trình ấy tuy nguy hiểm nhưng rất hấp dẫn. Nó đòi hỏi lòng dũng cảm và tinh thần khoa học. Vì vậy, em lựa chọn khám phá đại dương để mở rộng hiểu biết của mình.