câu 1:

Trong truyện ngụ ngôn "Con Kiến và con Bồ Câu", nhân vật Kiến là biểu tượng đẹp đẽ cho lối sống tình nghĩa và lòng biết. Trước hết, Kiến hiện lên là một con vật có ý chí mạnh mẽ mặc dù nhỏ bé và đứng trước ranh giới cái chết khi bị dòng nước cuốn đi, nhưng Kiến vẫn nỗ lực bám vào chiếc lá để tự cứu mình. Nhưng điểm sáng nhất ở nhân vật này chính là lòng biết ơn. Kiến không bao giờ quên ơn cứu mạng của Bồ Câu. Khi kiến thấy người thợ săn giương cung định bắn bồ câu , kiến không một chút do dự, Kiến đã dũng cảm bò đến đốt vào chân hắn. Hành động nhanh trí và quyết đoán ấy cho thấy Kiến sẵn sàng đối mặt với nguy hiểm để bảo vệ người đã giúp mình. Qua nhân vật Kiến, tác giả dân gian đã gửi gắm bài học nhân sinh quý giá về đạo lý "ân đền oán trả".

Caau2 Hiện nay có ý kiến cho rằng các lễ hội truyền thống đã trở nên lỗi thời và cần được loại bỏ. Nhưng đây là một quan điểm phiến diện. Lễ hội truyền thống không hề lạc hậu ngược lại, chúng là sợi dây gắn kết quá khứ với hiện tại và là linh hồn của văn hóa dân tộc.

Trước hết, lễ hội truyền thống là lưu giữ lịch sử và cội nguồn. Mỗi lễ hội, như lễ hội Đền Hùng hay hội Gióng, đều gắn liền với những truyền thuyết, những vị anh hùng có công với đất nước. Nếu loại bỏ lễ hội thì chúng ta dã đang vô tình cắt đứt sợi dây liên lạc với tổ tiên, làm mai một đi niềm tự hào dân tộc .

Thứ hai, lễ hội mang lại giá trị gắn kết cộng đồng mạnh mẽ. Mọi người cùng chung tay chuẩn bị, cùng tham gia các trò chơi dân gian như kéo co, đấu vật, nấu cơm thi... Điều này tạo nên sự đoàn kết, giúp con người xích lại gần nhau hơn, giảm bớt sự vô cảm trong xã hội công nghiệp hóa.

Tuy nhiên, cũng cần phải thừa nhận rằng một số lễ hội hiện nay vẫn còn tồn tại những hình ảnh chưa đẹp như xô đẩy, rác thải hay các hủ tục rườm rà. Nhưng giải pháp không phải là loại bỏ nó đi, mà là gìn giữ có chọn lọc và đổi mới cách tổ chức. Chúng ta cần loại bỏ những phần lạc hậu nhưng phải bảo tồn phần tinh hoa cốt lõi.

Tóm lại, lễ hội truyền thống là tài sản vô giá của quốc gia. Thay vì chúng ta chối bỏ, chúng ta cần trân trọng và phát huy giá trị của chúng để bản sắc văn hóa Việt Nam mãi tỏa sáng giữa lòng thế giới hiện đại.

câu1

phương tiện phi ngôn ngữ được được sử dụng trong văn bản là

Câu 2: Lễ hội được tổ chức nhằm mục đích:

- Giữ gìn văn hóa bản địa.

- Tưởng nhớ vị anh hùng A Sanh trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.

Câu 3.

- Chi tiết: "...đã dùng con thuyền độc mộc của mình để chở bộ đội, vật tư, hàng ngàn bộ đội ta cùng vũ khí đạn dược qua sông đánh giặc..."

•-Cảm nhận: Chi tiết này cho thấy thuyền độc mộc không chỉ là một phương tiện di chuyển thô sơ của người dân Tây Nguyên mà đã trở thành một vũ khí lợi hại.

Câu 4.

Biện pháp tu từ: Liệt kê (chở bộ đội, vật tư, hàng ngàn bộ đội ta cùng vũ khí đạn dược...).

Tác dụng: *Nhấn mạnh khối lượng công việc khổng lồ và vai trò quan trọng, đa năng của con thuyền độc mộc trong chiến tranh. Làm cho câu văn thêm sinh động, giàu sức thuyết phục, giúp người đọc hình dung rõ nét sự gian khổ và ý chí quyết tâm của anh hùng A Sanh nói riêng và nhân dân Ia Grai nói chung.

Câu 5. Bài học rút ra là:

chúng ta cần có ý thức trân trọng và giữ gìn các nét đẹp văn hóa của dân tộc vì đó là cội nguồn và lòng tự hào quốc gia. Mỗi cá nhân cần có sự tích cực quảng bá và tham gia các hoạt động văn hóa để những giá trị này không bị mai một theo thời gian.

Câu 1:

Thời gian trong truyện mang đặc điểm của truyện ngụ ngôn: Thời gian phiếm chỉ, không xác định cụ thể. Truyện bắt đầu bằng cụm từ "Một hôm", điều này giúp câu chuyện có tính khái quát cao, bài học rút ra có giá trị ở mọi thời điểm chứ không chỉ bó hẹp trong một giai đoạn lịch sử nào.

Câu 2:

Về tính cách: Cả hai đều rất bảo thủ, chủ quan, chỉ tin vào những gì mình cảm nhận được và khăng khăng cho rằng mình đúng, dẫn đến việc cãi nhau om sòm.

Về nghề nghiệp: Cùng làm nghề thầy bói.

Câu 3:Sự kiện chính là việc hai vợ chồng người thầy bói đi đường gặp một đám ma. Người vợ chỉ nhìn thấy "cờ phướn" mà không nghe thấy tiếng kèn trống người chồng chỉ nghe thấy "trống kèn" mà không nhìn thấy cờ. Cả hai không ai nhường ai, dẫn đến cuộc tranh cãi gay gắt giữa đường cho đến khi có người vào can ngăn.

Câu 4:

Đề tài: Phê phán những người có cái nhìn phiến diện, bảo thủ trong cuộc sống.

câu5

Em hoàn toàn đồng ý với ý kiến: "Muốn hiểu đúng sự việc, cần biết lắng nghe và tôn trọng góc nhìn của người khác." Mỗi cá nhân đều có những giới hạn riêng về nhận thức và trải nghiệm, giống như hai vợ chồng thầy bói trong truyện chỉ thấy được một phần của sự thật. Nếu chúng ta chỉ khăng khăng giữ lấy cái tôi cá nhân, chúng ta sẽ trở nên phiến diện và dễ dẫn đến xung đột không đáng có. Việc lắng nghe giúp ta thu nhận thêm những "mảnh ghép" thông tin mà mình còn thiếu, từ đó có cái nhìn toàn diện và khách quan hơn. Ví dụ, trong một cuộc thảo luận nhóm, thay vì bác bỏ ngay ý kiến của bạn, ta nên lắng nghe để hiểu tại sao bạn lại nghĩ như vậy, từ đó tìm ra phương án tối ưu nhất cho cả đội.

Trong cuộc sống hiện đại với nhịp sống hối hả, chúng ta thường nghe câu "việc hôm nay chớ để ngày mai". Thế nhưng, một bộ phận không nhỏ, đặc biệt là người trẻ, lại đang mắc kẹt trong vòng xoáy của thói quen trì hoãn. Trì hoãn không đơn thuần là chần chừ, mà là hành động cố tình hoãn lại công việc cần thiết, gây ra những hậu quả tiêu cực nặng nề đến cuộc sống và tương lai của chính chúng ta.

Trì hoãn thường xuất phát từ sự lười biếng, thói quen thiếu kỷ luật, hoặc nỗi sợ thất bại, sợ khó khăn. Chúng ta tự trấn an mình bằng những câu như "để sau làm cũng được,đến sát giờ mới tập trung", để rồi cuối cùng rơi vào tình trạng "nước đến chân mới nhảy". Hậu quả nhãn tiền là chất lượng công việc giảm sút do làm sơ sài, vội vàng.

Tác hại nghiêm trọng nhất của trì hoãn chính là việc nó đánh cắp thời gian , tài nguyên không thể tái tạo. Khi liên tục trì hoãn, chúng ta lãng phí những thời điểm vàng để học tập, tích lũy kinh nghiệm, bỏ lỡ các cơ hội phát triển nghề nghiệp và khẳng định giá trị bản thân. Thói quen này tạo ra một vòng lặp tội lỗi, lo âu và tự ti khi thấy bản thân không hoàn thành được mục tiêu, lâu dần dẫn đến sự trì trệ, thiếu trách nhiệm với cuộc sống chính mình. Về lâu dài, tương lai của một người mắc bệnh trì hoãn sẽ trở nên mờ mịt, thiếu định hướng

Tóm lại, thói quen trì hoãn là một vật cản đường nguy hiểm trên hành trình đến với thành công. Nhận thức rõ sự nguy hại của nó và quyết tâm thay đổi ngay từ hôm nay chính là cách duy nhất để nắm giữ tương lai, sống một cuộc đời ý nghĩa và trọn vẹn hơn. Đừng để hai từ "giá như" trở thành câu nói cửa miệng của bạn trong tương lai.

Câu 1.

Văn bản bàn về những tác hại và hệ lụy tiêu cực khi con người quá lệ thuộc vào công nghệ hiện đại.

câu2

Câu văn nêu ý kiến luận điểm chính của đoạn (3)là : Công nghệ khiến cho công việc xâm nhập cả vào cuộc sống gia đình và vui chơi giải trí.

câu3

a. Phép liên kết trong đoạn văn nhỏ:

Phép nối: Sử dụng cụm từ "Ngoài thời gian đó" để nối câu thứ hai với câu thứ nhất.

b. Phép liên kết chủ yếu giữa đoạn (1) và đoạn (2):

Phép thế: Cụm từ "Một trong số đó" ở đầu đoạn (2) dùng để thay thế cho ý "những khía cạnh trong cuộc sống của chúng ta bị đe dọa" đã nêu ở cuối đoạn (1).

câu4

Nhận xét về ý nghĩa của bằng chứng tác giả sử dụng trong đoạn (4):

Tác giả đưa ra bằng chứng về việc tivi thông minh ghi âm cuộc trò chuyện hay các nhà bán hàng theo dõi thói quen chi tiêu.

câu5

Thái độ của người viết là lo ngại, phê phán và cảnh báo.

Người viết lo ngại trước việc con người dần mất đi các kỹ năng cơ bản và sự tự do cá nhân.

Phê phán lối sống lệ thuộc, lười suy nghĩ do lạm dụng máy móc.

Nhắc nhở người đọc cần phải tỉnh táo và cảnh giác trước sự xâm nhập quá sâu của công nghệ vào đời sống.

câu6

giải pháp từ góc nhìn của một người trẻ : cân bằng thời gian , ưu tiên gặp gỡ trực tiếp .

Câu 1.Văn bản cung cấp thông tin về vai trò và ứng dụng của trí tuệ nhân tạo cùng các công nghệ mới trong việc hỗ trợ công tác cứu hộ, cứu nạn và quản lý thảm họa thiên tai

câu2

Có tiêu đề lớn. Có số liệu, mốc thời gian và tên tổ chức cụ thể

Sử dụng thuật ngữ chuyên môn

câu3

a. Phép liên kết: Trong đoạn văn bạn nêu, phép liên kết nổi bật là phép nối.

Từ ngữ liên kết: "Theo đó".

Tác dụng: Nối câu thứ nhất với câu thứ hai để giải thích cụ thể hơn về cách các phương tiện truyền thông xã hội hoạt động.

b. Thuật ngữ: * Thuật ngữ: Trí tuệ nhân tạo (AI).

Khái niệm: Là ngành công nghệ liên quan đến việc tạo ra các máy móc và chương trình máy tính có khả năng thực hiện các nhiệm vụ đòi hỏi trí thông minh của con người (như học tập, giải quyết vấn đề, nhận diện hình ảnh...). a. Phép liên kết: Trong đoạn văn bạn nêu, phép liên kết nổi bật là phép nối.

Từ ngữ liên kết: "Theo đó".

Tác dụng: Nối câu thứ nhất với câu thứ hai để giải thích cụ thể hơn về cách các phương tiện truyền thông xã hội hoạt động. Thuật ngữ: * Thuật ngữ: Trí tuệ nhân tạo (AI).

Khái niệm: Là ngành công nghệ liên quan đến việc tạo ra các máy móc và chương trình máy tính có khả năng thực hiện các nhiệm vụ đòi hỏi trí thông minh của con người (như học tập, giải quyết vấn đề, nhận diện hình ảnh...).

câu4

Tác dụng: Giúp người đọc hình dung rõ ràng, chính xác về quy mô tàn phá khủng khiếp của trận động đất, tăng tính thuyết phục và độ tin cậy cho thông tin được cung cấp.

câu5

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi, nắm bắt được từng khía cạnh công nghệ khác nhau đang đóng góp như thế nào vào việc cứu hộ một cách hệ thống.

câu6

để sử dụng AI hiệu quả chúng ta không nên phụ thuộc nhiều vào nó

câu1

Thông tin cơ bản của văn bản: Văn bản trình bày vai trò của AI và các công nghệ mới trong việc hỗ trợ cứu hộ, cứu nạn, đặc biệt qua các thảm họa như động đất.

Câu 2.

Đặc điểm hình thức để xác định kiểu văn bản:Có nhan đề rõ ràng .Có các đề mục. Sử dụng thông tin, số liệu, dẫn chứng thực tế.Đây là văn bản thông tin.

câu3

a. Phép liên kết:Phép lặp (chia sẻ thông tin quan trọng).

b. Thuật ngữ:trí tuệ nhân tạo (AI). Khái niệm: Là công nghệ giúp máy móc mô phỏng trí tuệ con người để xử lí thông tin, học hỏi và hỗ trợ công việc.

câu4

Làm thông tin cụ thể, rõ ràng, tăng độ tin cậy và sức thuyết phục cho văn bản.

câu5

Triển khai theo từng ý nhỏ rõ ràng,giúp người đọc dễ hiểu và thấy được nhiều ứng dụng cụ thể của công nghệ trong cứu hộ.

câu6

Hiện nay, trí tuệ nhân tạo đang phát triển mạnh mẽ và hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực. Theo em, chúng ta nên sử dụng AI một cách hợp lí và có chọn lọc. Trong học tập, AI có thể giúp tìm kiếm thông tin và giải thích bài học, nhưng không nên lạm dụng để gian lận. Bên cạnh đó, cần kiểm tra lại thông tin do AI cung cấp để tránh sai lệch. Ngoài ra, mỗi người nên sử dụng AI với mục đích tích cực, phục vụ học tập và phát triển bản thân. Như vậy, AI mới thực sự trở thành công cụ hữu ích.

Hiện nay bối cảnh xã hội hiện đại biến chuyển không ngừng, mục tiêu giáo dục không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ tri thức mà còn là hình thành nhân cách và kỹ năng. Nhưng hiện nay vẫn tồn tại quan điểm cho rằng "đối với học sinh, kỹ năng sống không quan trọng bằng tri thức". Và em phản đối với ý kiến này.

Trước hết chúng cần khẳng định rằng tri thức là vô cùng cần thiết. Nó là giúp học sinh hiểu biết và giúp học sinh tư duy. Nhưng nếu chỉ có tri thức mà thiếu kỹ năng sống, học sinh sẽ không có những kĩ năng quan trọng

Thứ hai, kỹ năng sống chính là công cụ giúp tri thức phát huy tác dụng.Kỹ năng giao tiếp giúp chúng ta truyền đạt kiến thức, kỹ năng quản lý cảm xúc giúp vượt qua áp lực học tập.Thiếu những kỹ năng này, kiến thức chỉ nằm lại trên mặt giấy.

Thứ ba, kỹ năng sống quyết định sự hoàn thiện nhân cách và khả năng sinh tồn, và những kỹ năng như tư duy phản biện, sự thích nghi, và kỹ năng tự bảo vệ mình là cốt lõi để tồn tại và phát triển. Học sinh thiếu kỹ năng sống thường dễ bị bắt nạt, gặp khó khăn trong việc thiết lập các mối quan hệ xã hội lành mạnh. Một người có thể không xuất sắc về tri thức nhưng vẫn có thể thành công nhờ sự linh hoạt và khả năng ứng xử khôn khéo.

Cuối cùng , mọi người nên coi trọng việc kĩ năng sống giáo dục cần có sự cân bằng rèn luyện kĩ năng sống cũng quan trọng như tích lũy kiến thức.

Tóm lại việc tri thức và kĩ năng sống không phải là hai thái cực đối lập mà lafmoois quan hệ tương hỗ . Tri thức la sức mạnh nhưng kĩ năng sống là cách vận dụng sức mạnh đó để thành công.

câu1

Văn bản tập trung bàn về vai trò và ý nghĩa của lòng kiên trì trong cuộc sống

câu2

câu văn nêu luận ở đoạn 2 là '' kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng,là bến phà dẫn đến thành công ''

câu3

a. phép liên kết ở đây là phép nối (tuy nhiên)

b. phép liên kết ở đây là phép lặp ( kiên trì)

câu4

tác dụng của cách mở đầu văn bản là . Nêu được trực tiếp vấn đề khẳng định phần quan trọng của nó.

câu5

tiêu biểu , cụ thể và xác thực phù hợp với luận điểm , rất thuyết phục.

câu6

Lòng kiên trì có vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống của mỗi chúng ta . Nếu mình giữ vững được sự kiên trì thì chúng ta sẽ có đủ tự tin và nghị lực để vượt qua những khó khăn và thử thách .Trong học tập khi chúng ta gặp những bài khó , nếu chúng ta kiên trì tìm cách giải thì chúng ta sẽ tiến bộ hơn . Còn nấu chúng ta dễ dàng bỏ cuộc thì chúng ta sẽ không thể đạt được mục tiêu mà mình mong muốn . Kiên trì giúp chúng ta rèn luyện ý chí và bản lĩnh . Vì vậy mỗi cá nhân cần phải cố gắng rèn luyện ý trí kiên cường để vươn lên trong cuộc sống.

Trong lịch sử kháng chiến của dân tộc ta,tấm gương anh Kim Đồng người đội trưởng đầu tiên của đội nhi đồng cứu quốc . Anh không chỉ là người con hiếu thảo mà anh còn là một chiến sĩ dũng cảm .

Sáng ngày 15-2-1943 trong khi đang làm nhiệm vụ canh gác cho cuộc họp của cán bộ Việt Minh tại thôn Nà Mạ, Kim Đồng phất hiện bọn lính Pháp đang rình rập và có âm mưu bao vây lúc đó Kim Đồng không một chút sợ hãi Kim Đồng đã đánh lạc hướng địch bằng cách chạy sang hướng khác để thu hút sự chú ý của bọn địch nhưng không may cho anh Kim Đồng vì đã bị bọn địch nổ súng bắn . Anh Kim Đồng đã hy sinh ngay bên bờ suối Lê-nin khi chỉ mới mười bốn tuổi . Hành động dũng cảm của anh Kim Đồng đã góp phần quan trọng bảo vệ cho sự an toàn của cách mạng .

Sự hy sinh của anh là biểu tượng cao đẹp của tinh thần tuổi nhỏ chí lớn câu chuyện của anh không chỉ là bài học về lòng yêu nước mà còn là lời nhắc nhở cho thế hệ nay về giá trị của độc lập tự do mà ông cha ta đã đánh đổi bằng xương bằng máu .