Đỗ Bảo Thái
Giới thiệu về bản thân
Trong thế giới hiện nay, có nhiều người có nhiều quan điểm khác nhau về kĩ năng sống của mỗi người,
Trong đó có quan điểm cho rằng : “Với học sinh, kĩ năng sống ko quan trọng như tri thức” Theo em, cá nhân em ko không đồng tình với quan điểm này, bởi lẽ nó ko phản ánh đúng thưc tế và tiềm ẩn nhiều tác động tiêu cực
Trước hết, tri thức đúng là nền tảng quan trọng, nhưng nếu thiếu kĩ năng sống, tri thức đó chỉ là "lý thuyết suông". Một học sinh có thể giải quyết được những bài toán phức tạp nhất, nhưng lại lúng túng khi đối mặt với một xung đột nhỏ trong nhóm hoặc không biết cách quản lý thời gian, áp lực thi cử. Khi đó, những kiến thức hàn lâm không giúp ích được gì cho sự phát triển tâm lý và khả năng thích nghi của các em. Tri thức cho ta "cái gì", còn kĩ năng sống cho ta biết phải làm "như thế nào".Tiếp đó , kĩ năng sống là nhân tố quyết định sự thành công trong tương lai hơn là điểm số. Thực tế cho thấy, thị trường lao động hiện nay không chỉ tìm kiếm những "máy quét dữ liệu" mà cần những cá nhân có khả năng giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. Một học sinh giỏi lý thuyết nhưng thiếu kĩ năng giao tiếp sẽ gặp khó khăn trong việc truyền đạt ý tưởng, từ đó đánh mất nhiều cơ hội nghề nghiệp. Kĩ năng sống giúp chúng ta kết nối, tạo dựng mối quan hệ và khẳng định giá trị bản thân trong cộng đồng.
Hơn nữa, kĩ năng sống còn là "lá chắn" bảo vệ học sinh trước những cám dỗ và biến động của xã hội. Trong kỷ nguyên số, các em phải đối mặt với vấn nạn bắt nạt mạng, tệ nạn xã hội hay áp lực đồng trang lứa. Nếu chỉ có tri thức sách vở mà thiếu kĩ năng tự bảo vệ, kĩ năng kiểm soát cảm xúc và ra quyết định, học sinh rất dễ sa ngã hoặc rơi vào khủng hoảng tâm lý. Kĩ năng sống giúp các em bản lĩnh hơn, biết cách cân bằng cuộc sống và định vị được bản thân mình là ai. Tất nhiên, phản đối quan điểm trên không có nghĩa là coi nhẹ việc học tập. Tri thức và kĩ năng sống không bài trừ nhau mà luôn song hành, bổ trợ cho nhau. Một người có tri thức rộng lớn kết hợp với kĩ năng sống thành thạo sẽ trở thành một cá nhân toàn diện, có ích cho xã hội. Tóm lại, quan niệm coi nhẹ kĩ năng sống là một sai lầm trong tư duy giáo dục cũ kỹ. Để vững vàng bước vào tương lai, học sinh không chỉ cần một "cái đầu đầy" mà còn cần một "đôi tay khéo" và một "trái tim bản lĩnh". Thay vì chỉ chú trọng vào những con số trên học bạ, gia đình và nhà trường cần tạo điều kiện để các em rèn luyện kĩ năng, vì đó mới chính là hành trang bền vững nhất để đi tới thành công.Trong thế giới hiện nay, có nhiều người có nhiều quan điểm khác nhau về kĩ năng sống của mỗi người,
Trong đó có quan điểm cho rằng : “Với học sinh, kĩ năng sống ko quan trọng như tri thức” Theo em, cá nhân em ko không đồng tình với quan điểm này, bởi lẽ nó ko phản ánh đúng thưc tế và tiềm ẩn nhiều tác động tiêu cực
Trước hết, tri thức đúng là nền tảng quan trọng, nhưng nếu thiếu kĩ năng sống, tri thức đó chỉ là "lý thuyết suông". Một học sinh có thể giải quyết được những bài toán phức tạp nhất, nhưng lại lúng túng khi đối mặt với một xung đột nhỏ trong nhóm hoặc không biết cách quản lý thời gian, áp lực thi cử. Khi đó, những kiến thức hàn lâm không giúp ích được gì cho sự phát triển tâm lý và khả năng thích nghi của các em. Tri thức cho ta "cái gì", còn kĩ năng sống cho ta biết phải làm "như thế nào".Tiếp đó , kĩ năng sống là nhân tố quyết định sự thành công trong tương lai hơn là điểm số. Thực tế cho thấy, thị trường lao động hiện nay không chỉ tìm kiếm những "máy quét dữ liệu" mà cần những cá nhân có khả năng giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. Một học sinh giỏi lý thuyết nhưng thiếu kĩ năng giao tiếp sẽ gặp khó khăn trong việc truyền đạt ý tưởng, từ đó đánh mất nhiều cơ hội nghề nghiệp. Kĩ năng sống giúp chúng ta kết nối, tạo dựng mối quan hệ và khẳng định giá trị bản thân trong cộng đồng.
Hơn nữa, kĩ năng sống còn là "lá chắn" bảo vệ học sinh trước những cám dỗ và biến động của xã hội. Trong kỷ nguyên số, các em phải đối mặt với vấn nạn bắt nạt mạng, tệ nạn xã hội hay áp lực đồng trang lứa. Nếu chỉ có tri thức sách vở mà thiếu kĩ năng tự bảo vệ, kĩ năng kiểm soát cảm xúc và ra quyết định, học sinh rất dễ sa ngã hoặc rơi vào khủng hoảng tâm lý. Kĩ năng sống giúp các em bản lĩnh hơn, biết cách cân bằng cuộc sống và định vị được bản thân mình là ai. Tất nhiên, phản đối quan điểm trên không có nghĩa là coi nhẹ việc học tập. Tri thức và kĩ năng sống không bài trừ nhau mà luôn song hành, bổ trợ cho nhau. Một người có tri thức rộng lớn kết hợp với kĩ năng sống thành thạo sẽ trở thành một cá nhân toàn diện, có ích cho xã hội. Tóm lại, quan niệm coi nhẹ kĩ năng sống là một sai lầm trong tư duy giáo dục cũ kỹ. Để vững vàng bước vào tương lai, học sinh không chỉ cần một "cái đầu đầy" mà còn cần một "đôi tay khéo" và một "trái tim bản lĩnh". Thay vì chỉ chú trọng vào những con số trên học bạ, gia đình và nhà trường cần tạo điều kiện để các em rèn luyện kĩ năng, vì đó mới chính là hành trang bền vững nhất để đi tới thành công.Câu 1
Văn bản tập trung bàn về vấn đề lòng kiên trì
Câu 2
Kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng, là bến phà, là nấc thang của sự thành công và là sự kiên nhẫn lâu dài
Câu 3
a, Phép liên kết : phép liên kết lặp
Chúng ta (1) - Chúng ta (2)
b, Phép liên kết : phép liên
kiên nhẫn, kiên trì, nhẫn lại
Câu 4
Tác dụng : Giới thiệu vấn đề về lòng kiên trì là 1 phẩm chất quan trọng trong cuộc đời mỗi người giúp ta vượt qua mọi chở ngại và bước tới thành công
Câu 5
Tác giả đã lấy dẫn chứng rõ ràng về Thomas Edison, nhà phát minh vĩ đại của nước Hoa Kỳ.
+Phải có lòng kiên trì và nỗ lực mới có thề giúp ông phát minh ra chiếc bóng đèn Sau hàng nghìn lần thử nghiệm
+Qua đó chúng ta phải kiên trì nỗ lực mới có thể bước tới cánh cửa thành công
Câu 6
Trong hành trang học tập của em, em từng phải rất kiên trì học tập mới có thể có thành tích cao trong kì thi chọn lớp và qua đó em hiểu được nhận định trên của tac giả là trong cuộc sống mỗi chúng ta không được bỏ cuộc, mà hãy giữ vững lập trường vì chỉ cần có ý chí kiên trì thì chúng ta sẽ thành công. Con người cần phải nỗ lực kiên trì ko ngừng vượt qua khó khăn bão tố cuar cuộc đời thì thành công sẽ đến với ta như cách ta đến với thành công.
Gọi 3 góc của tam giác lần lượt là a,b,c
Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau ta có
a/2=b/4=c/6=a+b+c/2+4+6=180/12=15
a=15.2=30
b=15.4=60
c=15.6=90
b,
Vì góc A<B<C=> BC<AC<AB
a, Xét tam giác ABD và HBD là 2 tam giác vuông có
Góc ABD = góc HBD ( BE là tia phân giác của góc ABC )
Chung cạnh huyền BD
Nên tam giác ABD = HBD (cạnh huyền góc nhọn )
Vì tam giác ABD = HBD =>BA=BC
b, Vì tam giác ABD = HBD nên => DA =DH
c, ta có BD là tia phân giác của góc B cắt AC
=> D là trung điểm của AC hay DC=DA
Gọi số người của 3 đội lần lượt là a,b,c
Ta có : Vì cùng 1 lượng công việc năng suốt của mỗi người là như nhau nên số người tỉ lệ nghịch với thời gian hoàn thành công việc
=> a.2 = b.3 = c.4 -> a.2/12 = b.3/12 = c.4/12 nên a/6 = b/4 = c/3 và b-c= 5
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có
a/6 = b/4 = c/3 = b-c/4-3 = 5
a=5.6=30
b=5.4=20
c=5.3=15
Nên số người của 3 đội lần lượt là 30,20,15
a, k= -4/5
b, x= 1/a . y
c, khi x= -10 thì
y= -4/5 . (-10)= 8
Khi x=2 thì
y= -4/5 . 2= -8/5