A

- Đặc điểm

+ Quốc hội là cơ quan quyền lực cao nhất do nhân dân bầu ra đại diện cho ý chí nguyện vọng của toàn dân

+ Quốc hội hoạt động theo nhiệm kỳ

- Vai trò

+ Quyết định các vấn đề quan trọng của đất nước

+ Chức năng giám sát tối cao đối với hoạt động của nhà nước

+ Chức năng lập hiến lập pháp

B

- hành vi của h là hành vi đúng đắn, thể hiện trách nhiệm công dân và hiểu biết trước pháp luật

Hành vi của e đã xâm phạm tới quyền :

- quyền bất khả xâm phạm về đời sống riêng tư bí mật cá nhân

- quyền bảo vệ danh dự uy tín

- quyền bí mật thư tín , điện thoại , điện tín

Câu 1

Em sẽ giải thích hậu quả cho các bạn hiểu

- Hái hoa làm mất cảnh quan, ảnh hưởng người đến sau

- Nếu là khu bảo tồn, công viên thì có thể bị phạt tiền theo quy định

- Đây là hành vi phá hoại tài sản công

Câu 2

Em sẽ can ngăn và nói với các bạn rằng đây là hành vi vi phạm đạo đức học sinh nếu bị phát hiện có thể bị hạ hạnh kiểm mất lòng tin của thầy cô

Xâm phạm quyền được bảo vệ danh dự, nhân phẩm và uy tín của cá nhân, được quy định tại Điều 34 Bộ luật Dân sự 2015. Hành vi này có thể bị xử lý hình sự về tội vu khống theo Điều 156 Bộ luật Hình sự, đồng thời vi phạm quyền tự do, an toàn cá nhân và lợi ích hợp pháp của H

Câu 1: Những thành tựu tiêu biểu về chính trị của nền văn minh Đại Việt Nền văn minh Đại Việt đã xây dựng được một hệ thống chính trị vững mạnh và tự chủ, thể hiện qua các điểm chính: Thiết chế chính trị: Xây dựng nhà nước quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền ngày càng hoàn thiện, đạt đỉnh cao dưới triều Lê sơ (thời vua Lê Thánh Tông). Quyền lực tối cao tập trung vào tay nhà vua, giúp việc là hệ thống các bộ (Lục bộ) và cơ quan giám sát chặt chẽ. Hệ thống pháp luật: Ban hành nhiều bộ luật tiêu biểu để quản lý xã hội, nổi bật nhất là Quốc triều hình luật (Luật Hồng Đức). Đây là bộ luật tiến bộ, chứa đựng nhiều giá trị nhân văn và bảo vệ quyền lợi phụ nữ, người già, trẻ em. Chế độ khoa cử: Thiết lập hệ thống giáo dục và thi cử quy củ (bắt đầu từ thời Lý, hoàn thiện thời Lê sơ) để tuyển chọn người tài làm quan, giúp bộ máy nhà nước hoạt động hiệu quả và công bằng hơn. Công cuộc cải cách: Thực hiện các cuộc cải cách hành chính lớn (như cải cách của Hồ Quý Ly, Lê Thánh Tông) nhằm củng cố quyền lực nhà nước và ổn định xã hội. Câu 2: Phân tích tác động của thành tựu kinh tế đối với sự phát triển của văn minh Đại Việt Những thành tựu về kinh tế (như sự phát triển của nông nghiệp lúa nước, thủ công nghiệp và thương nghiệp) có tác động sâu sắc: Tạo nền tảng vật chất bền vững: Nông nghiệp phát triển với các chính sách "ngụ binh ư nông", đắp đê, khẩn hoang giúp đảm bảo lương thực, ổn định đời sống nhân dân, từ đó tạo tiền đề cho sự phát triển của văn hóa, giáo dục. Thúc đẩy giao lưu văn hóa: Sự hưng khởi của các đô thị và thương cảng (như Thăng Long, Phố Hiến, Hội An) thông qua trao đổi hàng hóa đã tạo điều kiện cho việc tiếp thu tinh hoa văn hóa, kỹ thuật từ các nước lân cận và phương Tây. Củng cố sức mạnh quốc phòng: Kinh tế mạnh giúp nhà nước có nguồn lực tài chính để duy trì quân đội, xây dựng thành quách, đóng tàu chiến, bảo vệ vững chắc chủ quyền lãnh thổ. Hình thành bản sắc dân tộc: Các làng nghề thủ công phát triển không chỉ tạo ra sản phẩm tiêu dùng mà còn lưu giữ các giá trị thẩm mỹ, nghệ thuật truyền thống, góp phần làm phong phú kho tàng văn hóa dân tộc.

- Điều 37 Hiến pháp: Trẻ em được Nhà nước, gia đình và xã hội bảo vệ, chăm sóc và giáo dục; được tham gia vào các vấn đề về trẻ em. Nghiêm cấm xâm hại, hành hạ, ngược đãi, bỏ mặc, lạm dụng, bóc lột sức lao động và những hành vi khác vi phạm quyền trẻ em. Luật Trẻ em: Toàn bộ Chương II quy định 25 nhóm quyền của trẻ em như quyền sống, quyền được bảo vệ, quyền học tập, quyền vui chơi... Điều 6 nghiêm cấm 14 hành vi xâm hại trẻ em. - Điều 58 Hiến pháp: "Nhà nước, xã hội, gia đình và công dân có trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc sức khỏe nhân dân... ưu tiên cho trẻ em". Luật Trẻ em: Điều 16 - Quyền được chăm sóc sức khỏe; Điều 17 - Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng. Nhà nước có chính sách khám chữa bệnh miễn phí cho trẻ em dưới 6 tuổi. -. Điều 61 : Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu... Nhà nước ưu tiên đầu tư và thu hút các nguồn đầu tư khác cho giáo dục; chăm lo giáo dục mầm non; bảo đảm giáo dục tiểu học là bắt buộc, Nhà nước không thu học phí Luật Trẻ em: Điều 16 - Quyền được giáo dục, học tập. Trẻ em học tiểu học trong cơ sở giáo dục công lập không phải trả học phí

A .

- em sẽ khuyên các bạn không nên làm như vậy vì đây là hành động vô cùng nguy hiểm . Nếu các bạn không nghe em sẽ nói với người lớn

B.

- Em sẽ nhắc nhở rằng hành động chơi bài của các bạn có thể sẽ bị xử phạt vì đây là hành vi vi phạm pháp luật. Nếu các bạn không nghe em sẽ báo với giáo viên để giải quyết

- Các nhân tố kinh tế - xã hội (dân cư, thị trường, khoa học kỹ thuật, chính sách) đóng vai trò quyết định, định hướng và thúc đẩy sự phát triển, phân bố nông nghiệp thông qua việc làm thay đổi quy mô, cơ cấu cây trồng/vật nuôi, nâng cao năng suất, tạo ra vùng chuyên canh và cải thiện khả năng cạnh tranh nông sản.

+ Dân cư và nguồn lao động: Ảnh hưởng: Là lực lượng sản xuất trực tiếp và thị trường tiêu thụ nông sản

+ Thị trường tiêu thụ: Ảnh hưởng: Định hướng sản xuất, điều tiết sự phân bố các vùng chuyên canh. +. Khoa học - kỹ thuật và Cơ sở vật chất - kỹ thuật:

Có hai nguồn lực phát triển kinh tế : +Nguồn lực bên trong lãnh thổ và nguồn lực bên ngoài lãnh thổ

Nước có vị trí địa lí tốt sẽ thuận lợi cho việc phát triển kinh tế.

+Việt Nam nằm ở trung tâm Đông Nam á trên ngã tư đường hàng hải , giáp biển Đông. Đây là điều kiện thuận lợi cho Việt Nam phát triển kinh tế

Câu 1

Trong cuộc sống mỗi con người phải tạo cho mình một lối sống chủ động. Lối sống chủ động là thái độ và cách sống tích cực trong đó mỗi cá nhân tự chịu trách nhiệm về cuộc đời mình không đổ lỗi cho hoàn cảnh và luôn nỗ lực tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề gặp phải tầm quan trọng của lối sống này được thể hiện qua rất nhiều khía cạnh lối sống sôi động giúp con người tự tin làm chủ vận mệnh của mình thay vì bị động chờ đợi hay phụ thuộc vào người khác khi chủ động con người có xu hướng đặt mục tiêu và hành động để đạt được chúng từ đó phát huy tối đa năng lực và tiềm năng của bản thân tôi sống chủ động giúp nhận diện và nắm bắt các cơ hội ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn thay vì loại bỏ lối chúng những người sống chủ động thường đạt được những thành tựu hơn trong sự nghiệp và cảm thấy hài lòng hạnh phúc hơn với cuộc sống của mình tóm lại lối sống chủ động là chìa khóa để muốn người xây dựng một cuộc sống có ý nghĩa thành công và hạnh phúc hơn trong xã hội hiện đại

Câu 2

Bảo kính cảnh giới là một trong những bài thơ nổi bật nhất của Nguyễn Trãi trong tập quốc âm Thi tập . Tác phẩm thể hiện tình yêu thiên nhiên tha thiết , lòng yêu dân , yêu nước sâu nặng của Nguyễn Trãi

Bài thơ trên mở đầu bằng khung cảnh thảnh thơi rối rãi của tác giả giữa ngày hè dài .Bức tranh thiên nhiên hiện lên cuộc sống sống động căng tràn sức sống với màu xanh rực trời của hoè , sắc đỏ rực rỡ của thạch lựu và hương thơm ngát của sen hồng . Qua bài văn ta có thể thấy Nguyễn Trãi đã cảm nhận cái tinh tế thú vị của ngày hè qua thị giác và thính giác nhà thơ nhìn những tán lá xanh cây khỏe màu đỏ của thạch lựu tiếng ve kêu gian cả khoảng không gian và hình ảnh người dân làng chài muối sớm thức dậy bóng người treo lưới buổi chiều tà ngày hè cảm nhận qua thính giác khi nhà thơ thấy được Hương Sen thoảng theo gió qua đó ta có thể thấy tâm hồn của Nguyễn Trãi được hòa vào thiên nhiên nói lên được tác giả là người rất yêu đời yêu cuộc sống .

Nhìn bề ngoài thì tác giả là một người ung dung tự tại không muốn vướng bận đến chuyện quan trường nhưng sâu trong thâm tâm ông luôn nghĩ về dân lo cho dân lo cho nước ông liền khao khát nhân dân được hưởng một cuộc sống Thái Bình no đủ

Bài thơ đã khắc họa thành công bức tranh về một ngày hè với vẻ đẹp phong phú , đa dạng , sống động , rực rỡ qua bài thơ ta vẫn thấy được vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi yêu thiên nhiên yêu cuộc sống có tâm hồn thơ và đặc biệt là có tình yêu sâu sắc với đất nước con người