3th12
Giới thiệu về bản thân
HI
DẠ NẾU LÀM BÀI THÌ MIK CS THỂ THAM KHẢO CÁI NÀY Ạ
Các tác nhân sinh học như vi khuẩn, vi rút, nấm và kí sinh trùng gây bệnh cho cơ thể thông qua một cơ chế chung gồm nhiều giai đoạn liên tiếp.
Trước hết, chúng xâm nhập vào cơ thể qua các con đường như da bị tổn thương, đường hô hấp, tiêu hoá, sinh dục hoặc qua vết đốt côn trùng. Sau khi xâm nhập, các tác nhân sinh học bám và cư trú tại mô hoặc tế bào của cơ thể, nhờ các cấu trúc bám dính hoặc vỏ nhầy giúp chúng tránh sự tiêu diệt của hệ miễn dịch.
Tiếp theo, chúng sinh sản và gây tổn thương cho cơ thể. Vi khuẩn tiết ra ngoại độc tố và nội độc tố làm phá huỷ tế bào và mô. Vi rút xâm nhập vào tế bào, chiếm quyền điều khiển bộ máy sinh tổng hợp của tế bào để nhân lên, làm vỡ tế bào hoặc biến đổi tế bào. Nấm tiết enzym phá huỷ mô, còn kí sinh trùng vừa hút chất dinh dưỡng, vừa gây tổn thương cơ học và có thể tiết độc tố.
Cuối cùng, sự phát triển của các tác nhân sinh học và độc tố của chúng kích thích phản ứng miễn dịch của cơ thể, gây nên các biểu hiện bệnh lý như sốt, viêm, rối loạn hoạt động của các cơ quan, thậm chí có thể dẫn đến biến chứng nguy hiểm.
→ Như vậy, cơ chế gây bệnh của các tác nhân sinh học gồm các bước: xâm nhập → bám và cư trú → sinh sản, tiết độc tố, phá huỷ tế bào → gây phản ứng bệnh lý trong cơ thể.
CÒN MIK MÚN HỌC THUỘC DỄ HƠN THÌ CHỌN CÁI NÀY Ạ
Tác nhân sinh học
→ 1. Xâm nhập
- Qua da tổn thương / hô hấp / tiêu hoá / sinh dục / vết đốt
→ 2. Bám và cư trú
- Bám vào tế bào
- Vỏ nhầy / ẩn trong tế bào → tránh miễn dịch
→ 3. Sinh sản & gây hại
- Vi khuẩn → tiết độc tố
- Vi rút → xâm nhập, nhân lên, làm vỡ tế bào
- Nấm → tiết enzym phá mô
- Kí sinh trùng → hút dinh dưỡng, gây tổn thương
→ 4. Gây phản ứng bệnh lý
- Viêm, sốt, rối loạn chức năng cơ quan
🎯 Câu chốt dễ nhớ
Xâm nhập → Bám → Sinh sản → Phá huỷ → Gây bệnh
Trong đời học sinh, ai cũng có những kỉ niệm đẹp với bạn bè mà không bao giờ quên được. Với em — một học sinh trung học — những ngày cuối ở trường tiểu học và khoảnh khắc phải chia tay bạn bè là điều in sâu trong trái tim em.
Khi em còn học tiểu học, em đã có rất nhiều người bạn thân cùng nhau vui chơi, học tập và vượt qua nhiều thử thách. Thời gian trôi thật nhanh, sau năm năm học, đã đến lúc em phải rời xa những người bạn thân yêu và thầy cô. Em cảm thấy buồn bã và lạc lõng khi nghĩ đến môi trường mới, nơi mọi thứ đều xa lạ.Em cứ ngỡ mình sẽ cô độc trong môi trường học mới. Nhưng may mắn thay, một vài người bạn cũ cũng chuyển đến trường này nên em không còn thấy mình một mình nữa. Câu nói “Bạn bè là những người cùng ta đồng hành” đã trở nên sâu sắc hơn bao giờ hết trong trái tim em.Ngày cuối cùng ở tiểu học, em cùng các bạn nghẹn ngào nói với nhau rằng: “Sớm muộn gì chúng ta cũng sẽ gặp lại nhau thôi nhỉ…” — một câu nói giản dị nhưng chứa đầy tình cảm.
Em mong rằng thời gian có thể quay trở lại để em gặp lại những người bạn cũ. Dù không biết tương lai sẽ ra sao, kỉ niệm này sẽ mãi là phần ký ức quý giá giúp em trưởng thành hơn mỗi ngày.
MIK SỬA NHƯ NÀY ĐC KO Ạ
Trong gia đình em, ông ngoại là người mà em luôn kính trọng và yêu thương nhất. Dù ông đã mất, nhưng hình ảnh và kỉ niệm về ông vẫn luôn sống trong trái tim em. Em vẫn nhớ rất rõ dáng người hiền hậu, ánh mắt hiền từ và nụ cười ấm áp của ông. Mỗi lần em làm được điều gì tốt, ông đều nhẹ nhàng khen ngợi và dạy em phải cố gắng hơn nữa. Đối với em, ông không chỉ là người lớn trong gia đình mà còn giống như một người thầy, một người bạn luôn ở bên động viên em.
Ngày còn sống, ông thường ngồi ở hiên nhà và kể cho em nghe những câu chuyện về tuổi thơ, về những khó khăn mà ông đã trải qua. Qua những câu chuyện ấy, em học được rằng muốn thành công thì phải chịu khó, kiên nhẫn và sống có trách nhiệm. Ông dạy em phải biết lễ phép với người lớn, yêu thương người thân và luôn sống trung thực. Những lời dặn dò giản dị ấy đã trở thành bài học quý giá mà em không bao giờ quên.
Từ khi ông mất, em cảm thấy ngôi nhà trở nên trống trải hơn rất nhiều. Mỗi khi nhìn vào chiếc ghế nơi ông hay ngồi, em lại thấy lòng mình nghẹn lại. Có những lúc, em nhớ ông đến mức chỉ muốn chạy lại ôm ông thật chặt như ngày xưa. Em ước gì thời gian có thể quay trở lại, để em được nghe giọng nói ấm áp và được nhìn nụ cười hiền hậu của ông thêm một lần nữa.
Mặc dù ông không còn bên cạnh, nhưng em vẫn cảm nhận được tình thương của ông luôn dõi theo em. Em tự hứa với bản thân sẽ cố gắng học thật tốt, sống thật tốt để ông có thể yên lòng nơi xa. Mỗi khi gặp khó khăn, em lại nhớ đến lời dạy của ông và từ đó em có thêm nghị lực để bước tiếp.
Đối với em, ông ngoại là người đã để lại dấu ấn sâu sắc trong cuộc đời. Ông không chỉ cho em tình yêu thương mà còn để lại những bài học quý giá về cách làm người. Dù ông đã rời xa, nhưng trong trái tim em, ông vẫn luôn là người thân yêu và đáng trân trọng nhất.
BẠN ĐỪNG BÙN NHA ,CHÚC BẠN HỌC GIỎI VÀ GẶP NHÌU MAY MẮN TRONG CUỘC SỐNG.
CHÚC BẠN HỌC TỐT , CHO MIK XIN 1 TICK Ạ
1. Điểm giống nhau
- Cả ba đều hình thành ở khu vực Đông Nam Á cổ đại.
- Nền kinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp trồng lúa nước, kết hợp thủ công và buôn bán.
- Đều ra đời trên cơ sở cộng đồng cư dân bản địa (chủ yếu là các bộ lạc).
- Xã hội có sự phân hóa giai cấp bước đầu, hình thành nhà nước sơ khai.
- Văn hóa chịu ảnh hưởng từ các nền văn minh lớn như Ấn Độ và Trung Quốc, nhưng vẫn mang bản sắc riêng.
2. Điểm khác nhau
Nội dung | Văn Lang – Âu Lạc | Chăm Pa | Phù Nam |
|---|---|---|---|
Cơ sở hình thành | Từ các bộ lạc Việt cổ (Lạc Việt, Âu Việt) | Từ cư dân Chăm – Sa Huỳnh | Từ cư dân Khmer cổ và các nhóm cư dân hạ lưu Mê Kông |
Điều kiện tự nhiên | Trung du và đồng bằng Bắc Bộ, nhiều sông ngòi, đất thích hợp trồng lúa nước | Vùng duyên hải Trung Bộ, khí hậu khô hơn, đất hẹp, nhiều đồi núi | Đồng bằng châu thổ sông Mê Kông, đất phù sa màu mỡ, thuận lợi giao thương |
Cơ sở xã hội | Cộng đồng làng – bộ lạc cố kết, quan hệ thân tộc mạnh | Ảnh hưởng đậm nét văn hóa Ấn Độ (Ấn Độ hóa) | Xã hội phân hóa sớm, hoạt động buôn bán – thương cảng phát triển |
Đặc trưng phát triển | Nhấn mạnh nông nghiệp và tổ chức cộng đồng | Mạnh về hải thương, quân sự và văn hóa Ấn Độ | Trở thành trung tâm thương mại lớn ở Đông Nam Á |
Từ kinh nghiệm xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Cuba, Việt Nam rút ra nhiều bài học quan trọng. Trước hết, phải giữ vững độc lập dân tộc, kiên định con đường xã hội chủ nghĩa và vai trò lãnh đạo của Đảng. Bài học tiếp theo là phải phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân, chăm lo đời sống nhân dân, đặc biệt coi trọng giáo dục, y tế, văn hoá và phúc lợi xã hội như Cuba đã làm.
Cuba cũng cho thấy cần kết hợp xây dựng kinh tế với bảo vệ Tổ quốc, chủ động quan hệ quốc tế và tranh thủ sự ủng hộ của bạn bè thế giới. Từ đó, Việt Nam nhận thức rằng việc xây dựng chủ nghĩa xã hội phải vận dụng sáng tạo, phù hợp điều kiện thực tế của đất nước, không rập khuôn mô hình nước khác.
CHO XIN 1 TICK VỚI Ạ
She learns English by reading English newspapers.
CHO XIN 1 TICK VỚI Ạ
EM CỦA BẠN LỚP MẤY Ạ
=2
CHO XIN 1 TICK
CHO XIN 1 TICK IK Ạ