Đề bài: Em hãy kể lại một trải nghiệm đáng nhớ với thầy cô giáo hoặc bạn bè

Bài làm

Thời thơ ấu dưới mái trường tiểu học nơi em viết lên những trang giấy trắng những nét chữ đầu đời, nuôi bao người bạn vui tư trên sân trường ồn ã. Và đâu đây là những tiềm thức em còn đọng lại một nỗi nhớ nhung một nỗi buồn sâu thẳm một lần mắc lỗi với cô Lan -người cô giáo mà em luôn yêu quý. Và đó cũng là trải nghiệm đáng nhớ của em!

Ngày ấy em mới vào học lớp 1. Cô giáo của em có dáng người thon thả. Cô có khuôn mặt hình trái xoan, trước mũi cao là càng làm cho khuôn mặt cô và trở lên Thanh Tú. Đôi môi cô đỏ thắm luôn nở nụ cười thật hiền hậu. Cô có mái tóc đen dài ống hả buông thả xuống bờ vai nhỏ. Nhưng có lẽ em ấn tượng nhất ở đôi mắt cô. Đôi mắt cô mới dịu dàng và ấm áp làm sao! Nhưng đôi mắt ấy vô cùng nghiêm khắc mỗi khi chúng em mắc lỗi.

Cô Lan là người giản dị không thích phô trương. Ngày nào cũng vậy, cô cô đến trường ngồi chiếc quần âu tối màu kết hợp với chiếc áo sơ mi màu sắc đơn giản: màu trắng, màu xanh thiên thanh, màu hồng nhạt,... Rất hợp với dáng người nhỏ nhắn và làn da trắng hồng của cô.

Em có nhớ in hôm ấy là ngày thứ bảy. Mai có một chiếc bút máy mới màu trắng sọc vàng với hàng chữ"Hồng Hà"lấp lại những bông hoa nhỏ xíu tinh xảo ẩn lớp kín đáo mà duyên dáng ở cổ bút. Em nhìn một cách thèm thuồng thầm ao ước được cầm nó trong tay...

Đến giờ ra chơi, tất cả các bạn đều ùa ra sân chỉ có một mình em trong lớp. Không thể cưỡng lại ý thích của mình, em liền mở cặp của Mai, lắm nhớ cây bút một lát, đặt vào chỗ cũ. Chẳng hiểu sao em bỗng không muốn trả lại nữa. Em muốn được nhìn nó hàng ngày, được tự mình sở hữu nó, được thấy nó trong cặp của chính mình...

Hết giờ ra chơi, tất cả các bạn chạy vào lớp. Mai lập tức và òa khóc lên khi thấy chiếc bút đã không cánh mà bay! Cả lớp xôn xao, bạn hình lục tung cả sách vở, bạn lục tung cả ngăn bàn, có bạn bò cả xuống gầm bàn để ngó nghiêng xem chiếc bút có bị rơi xuống đất không.... Đúng lúc đó cô bước vào lớp! Sau khi nghe bạn lớp trưởng báo cáo và nghe mai kể chi tiết về chiếc bút: nào nào có màu gì, có chữ gì , có đặc điểm gì đặc biệt, ai cho, để ở đâu, mất vào lúc nào,... Cô yên lặng ngồi xuống ghế. Lớp trưởng nhanh nhẩu đề nghị:

-cô cho xét cặp lớp mày đi ạ!

Cô hình như không nghe thấy lời nó nói chỉ chậm rãi hỏi:

-và trôi nay ai ở lại trong lớp?

Cả lớp nhìn em, vài dòng đề nghị xét cặp của em. Những cái nhìn dò hỏi, nghi ngờ em thấy tay mình run bắn, mặt nóng ra như hàng trăm con kiến đang bò trên má. Cô giáo em nổi tiếng là nghiêm khắc nhất trường. Chỉ một cái gật đầu của cô lúc này, cái cặp bé nhỏ của em sẽ được mở tung ra... Bạn bè sẽ thấy hết, sẽ chê cười, sẽ chẳng còn ai chơi với em nữa. Em sợ hãi, ân hận, xấu hổ, bẽ bàng....em òa khóc, em muốn được xin lỗi cô và các bạn. Bỗng cô yêu cầu im lặng, cô hứa thứ hai sẽ giải quyết tiếp, giờ học lặng lẽ trôi qua .

Sáng thứ hai, sau giờ chào cờ, cô bước vào lớp, bật đầu ra hiệu cho chúng em ngồi xuống. Cô nhẹ nhàng đến bên Mai và Bảo:

-hôm thứ bảy, bác bảo vệ có đưa cho cô cây bút và nói rằng bác nhặt được khi đóng cửa khóa cửa lớp mình có phải cây bút của em không?

Mai cầm cây bút, nó sung sướng nhất là của mình. Cô dặn dò cả lớp phải giữ gìn dụng cụ học tập cẩn thận. Giờ học trôi qua êm ải, nhẹ nhàng. Ra chơi hôm ấy, các bạn lại cứu rít bên em như muốn bù lại sự lạnh nhạt hôm trước. Chị riêng Em biết thật cây bút của Mai đang ở đâu .

Sau đó vài ngày cô có gặp riêng em, cô không trách móc cũng không giảng giải gì nhiều. Cô nhìn em bằng cái nhìn bao dung và thông cảm. Cô biết lỗi lầm của em chỉ là sự dại dột nhất thời nên đã có cách ứng xử riêng để giúp em không bị bạn bè khinh thường coi rẻ.

Năm tháng trôi qua, bí mật về cây bút chỉ có mình em và cô biết. Nhưng hôm nay em thấy mình đủ can đảm để kể lại câu chuyện của chính mình cũng như một cách thể hiện lòng biết ơn và kính trọng đối với người đã dạy em bài học về sự bao dung và cách ứng xử tế nhị trong cuộc sống.

Giờ đây em đã khôn lớn, đã biết cân nhắc đúng sai trước mỗi việc mình làm nhưng em vẫn nhớ về bài thuốc thiếu thời cô đã dạy: bài học về lỗi lầm và sự bao dung! Và trải nghiệm đáng nhớ ấy luôn nhắc nhở em phải sống tốt hơn để không vui lòng mong mỏi của cô.

Câu 1:

-bài thơ trên được viết theo thể thơ: lục bát

Câu 2:

+Chiều chiều

+Hây hây

+Thơ thẩn

+Ráng vàng

Câu 3:

-nghĩa từ"thơ thẩn"trong đoạn trích là:

+Thơ thật nghĩa là trầm ngâm suy nghĩ

Câu 4:

-biện pháp tu từ trong hai dòng thơ là nhân hóa:

+"Dòng sông"được nhân hóa qua"điệu"

+"Nắng"nhân hóa qua"mặc áo lụa đào"

-tác dụng:

+Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

+Nào cho các hình ảnh trở lên ngôi khi vô giác sống động hơn của người đọc người nghe

+Thể hiện khả năng quan sát tinh tế và tâm hồn nhạy cảm của tác giả

+Thể hiện vẻ đẹp của dòng sông Thanh Bình Yên ả

+Qua đó thể hiện tình cảm yêu mến trân trọng tự hào biết ơn gắn bó của tác giả đối với thiên nhiên. Đồng thời khơi gợi trong lòng người tình yêu tha thiết đối với thiên nhiên

Câu 5:

-nội dung chính trong bài thơ là :

+Miêu tả vẻ đẹp đầy màu sắc của dòng sông

+Ca ngợi vẻ đẹp thanh bình của dòng sông qua từng thời gian trong ngày

Câu 6:

+Không vứt rác bừa bãi ra sông và môi trường

+Tích cực trồng cây xanh để bảo vệ môi trường

+Hạn chế sử dụng túi ni lông, đồ nhựa dùng một lần

+Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường

+Tuyên truyền mọi người bảo vệ môi trường