Lương Tấn Khang

Giới thiệu về bản thân

chào tất cả các bạn
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)
Tại sao không phải là tên khác?
  • Nguồn gốc lịch sử (Chỉ Nam Châm): Trong lịch sử, các loại đá từ tính tự nhiên (lodestone) được phát hiện có khả năng hút sắt và khi treo tự do, chúng luôn định hướng Bắc-Nam.
  • Ý nghĩa chức năng: Từ "Chỉ Nam" (chỉ về hướng Nam) kết hợp với "Châm" (kim/vật nhọn) mô tả chính xác công dụng của la bàn thời xưa.
  • Sự phổ biến: Cụm từ "Chỉ Nam Châm" được rút gọn thành "Nam châm" qua thời gian, trở thành tên gọi phổ thông cho mọi vật liệu có từ tính, thay vì mô tả chi tiết là "vật hút sắt".
  • Thuật ngữ Quốc tế: Trong tiếng Anh, nó được gọi là magnet, có nguồn gốc từ Magnesia, một vùng ở Hy Lạp cổ đại nơi người ta tìm thấy những viên đá từ tính đầu tiên.  Wikipedia +2
Tóm lại, "Nam châm" là tên gọi dựa trên chức năng chỉ hướng (Chỉ Nam) hơn là tính chất hút vật chất (từ tính) của nó trong tiếng Việt.

- Tấm gương mà em biết: bạn Minh Trang học lớp 5A1


+ Minh Trang là một bạn học sinh có hoàn cảnh vô cùng đặc biệt. Bố bạn mất từ khi bạn mới 2 tuổi, bạn sống với mẹ và bà ngoại. Bà ngoại tuổi cao, thường xuyên đau ốm, nên mẹ bạn phải đi làm xa để kiếm tiền chữa bệnh cho ngoại, cũng như lo cho cuộc sống gia đình. Do đó, hầu hết thời gian Trang phải chăm sóc bà ngoại, chăm lo việc nhà, vườn tược. Mỗi sáng, Trang phải dậy từ sớm, đi chợ mua đồ ăn sáng cho bà ngoại, cho gà ăn rồi mới đi học. Chiều về, Trang đi nhặt ve chai để có tiền mua đồ dùng học tập. Đến tối, Trang mới có thời gian dành cho việc học. Tuy thế, suốt nhiều năm liền, Trang luôn là học sinh giỏi, tham gia các hoạt động của trường lớp rất sôi nổi. Khi hỏi bạn về động lực giúp bạn vượt qua khó khăn đó, Trang trả lời rằng mình luôn cố gắng vượt qua khó khăn, học giỏi để sau có tiền chữa bệnh cho bà, lo cho mẹ. Do đó, bạn luôn cố gắng hết mình, trên lớp nghe giảng chăm chú, về nhà luôn làm bài, ôn lại bài đầy đủ.


=> Sau khi nghe về tấm gương của Trang, em thấy rất khâm phục và thấy mình cần học hỏi về tinh thần vượt khó của bạn.

Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/bai-tap-211391.html

Phân tích chi tiết ý kiến:
  • Tự do không phải là muốn làm gì thì làm: Đây là sự phê phán kiểu "tự do" hoang dã, tuyệt đối hóa cá nhân. Nếu ai cũng làm theo ý thích mà bất chấp quy luật (tự nhiên/xã hội), xã hội sẽ hỗn loạn.
  • Tự do vô tổ chức và vô ý thức: Đây là biểu hiện của sự ích kỷ, thiếu trách nhiệm, tự do kiểu "vô chính phủ". Nó không chỉ gây hại cho cộng đồng mà còn hạn chế sự phát triển của chính cá nhân đó.
  • Bản chất của tự do (theo tư tưởng Hồ Chí Minh/Triết học): Tự do thực sự là sự thống nhất giữa nhận thức và hành động. Con người tự do là người hiểu rõ quy luật (tất yếu) và vận dụng nó để quyết định hành động của mình một cách chủ động.
  • Mối liên hệ giữa tự do và trách nhiệm: Tự do đi đôi với kỷ luật tự giác. Tự do của một người chỉ thực sự bền vững khi nó nằm trong khuôn khổ đạo đức và pháp luật, tôn trọng tự do của người khác.  Tạp chí Cộng sản
OLM (Online Math) được thành lập bởi PGS.TS. Phạm Thọ Hoàn, nguyên giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Nền tảng này được phát triển bởi đội ngũ chuyên gia của trường Đại học Sư phạm Hà Nội từ năm 2011, tiền thân là trang luyện tập toán tiểu học và hiện nay là hệ sinh thái dạy học trực tuyến toàn diện cho các cấp.  OLM +3 Các thông tin chính về OLM:
  • Người sáng lập: PGS.TS. Phạm Thọ Hoàn.
  • Đơn vị phát triển: Đội ngũ chuyên gia trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
  • Mục đích: Cung cấp học liệu, bài tập, video bài giảng cho học sinh từ lớp 1-12 và công cụ quản lý lớp học cho giáo viên.
  • Tiền thân: Trang luyện tập toán tiểu học, ra đời từ năm 2011.  OLM +5
Bài 1: Nguyên nhân ra đời Nhà nước Văn Lang (Khoảng thế kỷ VII TCN)
  • Sản xuất phát triển: Công cụ bằng đồng thau và sắt phổ biến, nghề nông trồng lúa nước, chăn nuôi, đánh cá phát triển.
  • Trị thủy: Nhu cầu làm thủy lợi, đắp đê trị thủy ở lưu vực sông Hồng, sông Mã, sông Cả.
  • Chống ngoại xâm: Nhu cầu liên kết các bộ lạc để chống giặc ngoại xâm.
  • Xã hội phân hóa: Sự chênh lệch giàu nghèo xuất hiện, cần một tổ chức để quản lý xã hội. 
Bài 2: Nguyên nhân ra đời Nhà nước Âu Lạc (Thế kỷ III TCN)
  • Chống quân Tần: Sau khi Văn Lang suy yếu, Thục Phán (thủ lĩnh người Tây Âu) đã hợp nhất với người Lạc Việt (nhà nước Văn Lang) để tạo sức mạnh kháng chiến chống lại cuộc xâm lược của quân Tần.
  • Sự tiếp nối: Âu Lạc là sự phát triển cao hơn của Nhà nước Văn Lang, với sự tăng cường về vũ khí (nỏ liên châu) và quốc phòng. 
Bài 3: Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang
  • Vật chất: Ở nhà sàn, đi lại chủ yếu bằng thuyền. Nguồn lương thực chính là gạo nếp, gạo tẻ, khoai, sắn. Thức ăn có cá, thịt, rau, củ. Trang phục nam đóng khố, nữ mặc áo, váy.
  • Tinh thần: Sùng bái tự nhiên (thờ thần Mặt Trời, sông, núi). Tục xăm mình, nhuộm răng đen, ăn trầu, làm bánh chưng, bánh giầy. Lễ hội mùa, tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên. 
Bài 4: Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Âu Lạc
  • Vật chất: Tiếp tục phát triển từ thời Văn Lang nhưng kỹ thuật luyện kim (đúc đồng, sắt) cao hơn, đặc biệt là chế tạo nỏ liên châu và xây thành Cổ Loa. Kinh tế nông nghiệp lúa nước vẫn là chủ đạo.
  • Tinh thần: Duy trì các phong tục của thời Văn Lang (xăm mình, ăn trầu) và phát triển thêm các hoạt động lễ hội, văn hóa nông nghiệp. 
So sánh sự khác biệt cơ bản:
  • Văn Lang: Sơ khai, bộ lạc.
  • Âu Lạc: Hoàn thiện hơn, vững chắc hơn về quân sự (thành Cổ Loa). 

chúc mừng sinh nhật bạn nha