câu 1

Đạm Tiên là một trong những nhân vật bi kịch trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Nàng là người con gái tài sắc vẹn toàn, nhưng lại phải chịu một số phận ngắn ngủi và đầy đau thương.Đạm Tiên được miêu tả là một ca nhi nổi tiếng với sắc đẹp và tài năng, nhưng nàng lại phải chịu cái chết đột ngột khi tuổi xuân chưa tàn. Nguyễn Du sử dụng hình ảnh "nửa chừng xuân, thoắt gãy cành thiên hương" để diễn tả sự tàn phai nhanh chóng của tuổi xuân và cái chết sớm của nàng. Dù tài sắc vẹn toàn, nàng vẫn không thoát khỏi cái kết bi thương. Cái chết của Đạm Tiên không chỉ là sự mất mát của một con người, mà còn là biểu tượng của sự mong manh của phận người. Nàng qua đời khi chưa kịp tận hưởng vẻ đẹp của tuổi xuân, qua đó phản ánh sự bất công và khắc nghiệt của xã hội đối với người phụ nữ tài sắc.Cái chết của Đạm Tiên không chỉ gây thương xót trong lòng Thuý Kiều, mà còn là bài học về số phận của những người con gái đẹp trong xã hội phong kiến. Sự cảm thương của Kiều cho thấy nàng là người có lòng nhân hậu, thấu hiểu và đồng cảm với nỗi đau của người khác. Từ đó, tôi nhận thấy rằng tác giả muốn nhấn mạnh rằng, dù cuộc đời có tàn nhẫn, mỗi người vẫn phải biết trân trọng cuộc sống và yêu thương, đồng cảm với nhau trong những hoàn cảnh khó khăn.

câu 2

Mạng xã hội hiện nay đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta. Nó giúp chúng ta kết nối với bạn bè, gia đình, chia sẻ thông tin và tìm kiếm kiến thức. Tuy nhiên, nếu không biết cách sử dụng một cách hợp lý, mạng xã hội có thể trở thành con dao hai lưỡi, gây ra những tác động tiêu cực, đặc biệt là đối với học sinh. Nhiều học sinh hiện nay dành quá nhiều thời gian trên mạng xã hội, dẫn đến tình trạng sao nhãng trong học tập, thiếu trách nhiệm trong cuộc sống và mất đi cơ hội phát triển bản thân. Vì vậy, việc sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả là một vấn đề quan trọng cần được suy nghĩ và giải quyết.

Trước hết, để sử dụng mạng xã hội lành mạnh, mỗi cá nhân cần phải có kỷ luật tự giác. Học sinh cần xác định rõ mục đích sử dụng mạng xã hội, ví dụ như tìm kiếm thông tin học tập, kết nối bạn bè, hoặc giải trí lành mạnh. Thay vì dành hàng giờ liền lướt các trang mạng vô bổ, chúng ta cần lên kế hoạch sử dụng thời gian hợp lý, phân chia thời gian học tập và giải trí sao cho cân đối. Một trong những cách hiệu quả là đặt giới hạn thời gian cho các hoạt động trên mạng xã hội, chẳng hạn như chỉ sử dụng trong vòng một giờ sau khi hoàn thành công việc học tập.

Bên cạnh đó, học sinh cũng cần chọn lọc thông tin khi sử dụng mạng xã hội. Mạng xã hội cung cấp rất nhiều thông tin, nhưng không phải tất cả đều chính xác và có giá trị. Việc tiếp thu những thông tin thiếu chính xác, sai lệch có thể gây hiểu lầm và làm suy giảm nhận thức. Do đó, chúng ta cần chỉ theo dõi những tài khoản, nhóm có nội dung tích cực, có lợi cho sự phát triển bản thân và học tập. Việc tham gia các nhóm học tập trực tuyến, các khóa học miễn phí qua mạng sẽ giúp chúng ta vừa giải trí, vừa nâng cao kiến thức.

Một yếu tố quan trọng nữa là kiểm soát cảm xúc khi sử dụng mạng xã hội. Mạng xã hội dễ dàng tạo ra cảm giác thiếu tự tin khi so sánh bản thân với người khác, hoặc tạo ra những cảm xúc tiêu cực từ những tranh cãi, bình luận xấu. Để tránh điều này, chúng ta cần duy trì một tinh thần lạc quan, không quá chú trọng vào những bình luận tiêu cực mà hãy tập trung vào những giá trị tích cực, tạo ra những mối quan hệ lành mạnh, giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống.

Cuối cùng, việc sử dụng mạng xã hội một cách hiệu quả và lành mạnh không chỉ là trách nhiệm của cá nhân mà còn cần sự giám sát và hỗ trợ từ gia đình và nhà trường . Các bậc phụ huynh nên giúp đỡ con cái thiết lập thói quen sử dụng mạng xã hội hợp lý, đồng thời giáo dục về những tác động tiêu cực nếu sử dụng quá mức. Nhà trường cũng có thể tổ chức các buổi tuyên truyền, cung cấp kiến thức về cách sử dụng mạng xã hội an toàn, hiệu quả.

Tóm lại, mạng xã hội là công cụ mạnh mẽ trong thời đại công nghệ, nhưng chỉ khi sử dụng đúng cách và có kỷ luật, nó mới mang lại những lợi ích thực sự. Mỗi chúng ta, đặc biệt là học sinh, cần phải sử dụng mạng xã hội một cách có trách nhiệm, đảm bảo rằng nó không ảnh hưởng đến học tập, sức khỏe và sự phát triển toàn diện của bản thân.

câu 1 Văn bản trên được viết bằng thể thơ lục bát

câu 2 là lời thoại dẫn trực tiếp

câu 3 từ láy như: dầm dầm

Tác giả Nguyễn Du đã sử dụng nhiều từ láy để làm tăng tính nhạc điệu, diễn đạt cảm xúc và làm cho bức tranh cảnh vật thêm phần sinh động.

câu 4 Trước hoàn cảnh bi thương của Đạm Tiên, Thuý Kiều cảm thấy đau đớn và xót xa. Tâm trạng của Kiều là sự thương cảm sâu sắc, vì Kiều cũng từng trải qua những gian truân và khó khăn trong cuộc đời.Kiều không chỉ là người con gái đẹp, mà còn là người có tâm hồn nhân hậu , đồng cảm với nỗi đau của người khác

câu 5 Từ đoạn trích trong Truyện Kiều, mình rút ra được bài học về sự trân trọng cuộc sống. Điều này nhắc nhở mình phải biết trân trọng những gì đang có, sống sao cho chân thành và biết yêu thương người khác.

Hơn nữa, sự cảm thông của Kiều với Đạm Tiên cho thấy rằng sự đồng cảm và thấu hiểu là rất quan trọng trong cuộc sống. Khi hiểu được nỗi đau của người khác, mình cũng sẽ cảm thấy nhẹ nhõm hơn, sống tốt hơn.