Câu 1.

Bài làm

Nhân vật Đạm Tiên trong đoạn trích "Kiều gặp Đạm Tiên" hiện lên như một kỹ nữ tài sắc vẹn toàn, nổi danh một thời nhưng lại mang số phận vô cùng bi kịch, bạc mệnh. Qua lời kể của Vương Quan, hình ảnh Đạm Tiên là minh chứng rõ nét cho quan niệm "hồng nhan bạc mệnh" trong xã hội phong kiến khi nàng qua đời khi tuổi đời còn rất trẻ, mồ mả không người hương khói. Cuộc đời nàng là biểu tượng cho sự bất công của tạo hóa đối với những người phụ nữ tài hoa, xinh đẹp. Sự xuất hiện của Đạm Tiên không chỉ là chi tiết ngẫu nhiên mà còn là điềm báo về số phận đầy truân chuyên, khổ đau sau này của Thúy Kiều. Chính vì thế, khi nghe câu chuyện, Thúy Kiều đã vô cùng xót xa, thương cảm, khóc thương cho số phận người phụ nữ nói chung. Qua nhân vật này, Nguyễn Du đã bày tỏ tấm lòng nhân đạo sâu sắc, cảm thông mãnh liệt trước những kiếp người tài hoa mà bạc mệnh, đồng thời lên án xã hội bất công đã chà đạp lên thân phận con người.

Câu 2.

Bài làm

Trong hành trình trưởng thành của mỗi học sinh, mạng xã hội vừa là cánh cửa mở ra kho tàng tri thức nhân loại, nhưng đồng thời cũng là một "mê cung" đầy cám dỗ dễ khiến chúng ta lạc lối. Tình trạng học sinh lơ là sách đèn, thiếu trách nhiệm với bản thân và gia đình vì quá đắm chìm vào thế giới ảo đang trở nên nhức nhối. Để không bị "nhấn chìm" bởi những con sóng kỹ thuật số, chúng ta cần học cách sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và tử tế.

Trước hết, chúng ta cần thay đổi tư duy: mạng xã hội chỉ là công cụ, không phải là mục đích sống. Thay vì để các thuật toán dẫn dắt mình vào những video vô bổ, mỗi học sinh hãy chủ động biến bảng tin của mình thành một môi trường giáo dục. Hãy nhấn nút theo dõi những trang về khoa học, ngoại ngữ hay những người truyền cảm hứng sống đẹp. Khi chúng ta chủ động lựa chọn nội dung, mạng xã hội sẽ trở thành một người thầy tận tâm, giúp chúng ta mở mang tầm mắt và hoàn thiện kỹ năng.

Câu 1.Thể thơ:lục bát

Câu 2.Kiểu lời thoại :Lời thoại dẫn trực tiếp (có dấu hai chấm và trích dẫn)

Câu 3.Hệ thống từ láy trong đoạn trích là một phương tiện nghệ thuật đắc lực, giúp Nguyễn Du gửi gắm tư tưởng và cảm xúc. Chúng không chỉ tạo ra bức tranh u ám, hoang tàn của nấm mồ mà còn là tiếng lòng thương cảm cho số phận người hồng nhan bạc mệnh. Sự lựa chọn ngôn từ tinh tế này làm nên sức hấp dẫn văn chương của tác phẩm.

Câu 4.Trước hoàn cảnh của Đạm Tiên, Thuý Kiều cảm thấy xót xa, thương cảm sâu sắc và rơi lệ. Điều này cho thấy nàng là người con gái có tấm lòng nhân hậu, đa sầu đa cảm, và có sự đồng cảm sâu sắc với số phận bất hạnh của những người phụ nữ tài hoa bạc mệnh trong xã hội phong kiến.

Câu 5.Bài học em rút ra là ;

-Bài học về lòng nhân ái, sự cảm thông: Đoạn trích thể hiện sự xót xa, thương cảm sâu sắc của Thúy Kiều đối với số phận hồng nhan bạc mệnh của Đạm Tiên, một người con gái tài sắc nhưng chết trẻ và mồ mả không người viếng thăm. Điều này nhắc nhở chúng ta cần biết yêu thương, cảm thông và chia sẻ với những mảnh đời bất hạnh, dù là người xa lạ.

-Bài học về lẽ công bằng trong xã hội: Qua số phận Đạm Tiên, tác giả cũng phản ánh xã hội phong kiến bất công, nơi con người tài hoa bị chà đạp, không được đối xử công bằng. Bài học là cần đấu tranh, hướng tới một xã hội công bằng hơn và bảo vệ những giá trị tốt đẹp của con người