Câu 1:

Trong đoạn trích, nhân vật Đạm Tiên hiện lên với hình tượng một người con gái tài sắc nhưng bạc mệnh, đại diện cho số phận "hồng nhan bạc phận" trong xã hội phong kiến. Đạm Tiên từng nổi danh với tài sắc vẹn toàn, "nổi danh tài sắc một thì," được nhiều người ngưỡng mộ và tìm đến. Thế nhưng, cuộc đời nàng kết thúc ngắn ngủi, "nửa chừng xuân, thoắt gãy cành thiên hương," để lại nấm mộ lạnh lẽo bên đường và không ai thăm viếng.Hình ảnh ngôi mộ của Đạm Tiên "sè sè nấm đất," "dàu dàu ngọn cỏ" tượng trưng cho sự quạnh hiu, vô danh, không còn ai nhớ đến. Số phận của nàng không chỉ nói lên sự phù du, ngắn ngủi của tài sắc mà còn phản ánh sự lạnh nhạt, vô tình của con người đối với những gì đã qua.Đạm Tiên không chỉ là nhân vật gợi cảm hứng mà còn là điềm báo cho cuộc đời bi kịch của Thúy Kiều. Số phận nàng làm nổi bật định kiến xã hội về người phụ nữ, đồng thời khơi gợi lòng trắc ẩn, xót thương nơi Thúy Kiều. Qua đó, Nguyễn Du đã thành công trong việc phác họa một biểu tượng bi thương, mang đậm tư tưởng nhân đạo và giá trị hiện thực.

Câu 2:

Lối sống thực dụng, với việc đề cao giá trị vật chất và lợi ích cá nhân, đang trở thành một hiện tượng phổ biến trong giới trẻ hiện nay. Lối sống này xuất phát từ sự ảnh hưởng mạnh mẽ của xã hội hiện đại, nơi mà vật chất và thành công được coi là thước đo quan trọng của cuộc sống.Thực tế, lối sống thực dụng có cả mặt tích cực và tiêu cực. Ở khía cạnh tích cực, nó thúc đẩy giới trẻ trở nên năng động, thực tế hơn trong công việc và cuộc sống, biết tận dụng cơ hội để đạt được mục tiêu. Tuy nhiên, mặt tiêu cực của lối sống này thường chiếm ưu thế. Sự thực dụng khiến con người dễ đánh mất giá trị tinh thần, xem nhẹ tình cảm và các mối quan hệ chân thành. Giới trẻ có xu hướng chạy theo đồng tiền, địa vị, bỏ qua trách nhiệm xã hội và đạo đức.Nguyên nhân của tình trạng này có thể bắt nguồn từ áp lực cạnh tranh trong xã hội, ảnh hưởng của mạng xã hội và văn hóa tiêu dùng, cũng như sự thiếu hụt trong giáo dục giá trị nhân văn. Để hạn chế, cần giáo dục thế hệ trẻ về lối sống cân bằng giữa vật chất và tinh thần, nhấn mạnh giá trị nhân ái, trách nhiệm xã hội. bên cạnh đó bản thân học sinh cần sử dụng mạng xã hội với thời gian phù hợp tránh gây ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày. ngoài ra học sinh cần biết chọn lọc nội dung trên mạng xã hội cần tận dụng thuật toán trên mạng xã hội để bản tin tức luôn xuất hiện những thông tin tích cực hữu ích như những mẹo học tập cách viết bài cách làm bài.Lối sống thực dụng là hệ quả của thời đại nhưng không nên để nó trở thành lối sống chi phối hoàn toàn. Giới trẻ cần học cách trân trọng những giá trị phi vật chất, bởi chính những điều ấy mới làm nên ý nghĩa thực sự của cuộc sống.

Câu 1:

Thể thơ :lục bát

Câu 2

-Lời thoại của nhân vật:"sao trong tiết tháng minh/Mà đây hương khói vắng tanh thế mà ?"

-Kiểu lời thoại:lời đối thoại

Câu 3

- Các từ láy được tác giả sử dụng trong văn bản là : sè sè , dàu dàu,xôn xao,mong manh,đầm đầm

-Tác dụng:

+Làm cho câu thơ trở nên hay hơn,hấp dẫn,sinh động,cụ thể ,chân thực ,giàu sức gợi ,đồng thời tạo âm hưởng nhịp nhàng ,dễ nhớ cho văn bản

Câu 4:

-Tâm trạng , cảm xúc của nàng Kiều trước hoàn cảnh của Đạm Tiên : đau lòng,xót thương cho số phận của Đạm Tiên

- Nhận xét về nhân vật Thúy Kiều là :

+Nàng là người con gái nhân hậu

+ Trước hoàn cảnh của đạm tiên nàng không chỉ đồng cảm với cảnh ảm đạm, lạnh lẽo nhang khói của nấm nấm mồ đạt tiên khi không có người thăm non săn sóc mà nàng còn khóc thương cho thân phận của những người phụ nữ tài hoa , bạc mệnh trong xã hội của nàng

Câu 5

- Bài học em rút ra từ văn bản là :

+Chúng ta cần biết trân trọng những người tài năng trong cuộc sống

+Chúng ta cần biết đồng cảm sẻ chia đối với những con người có số phận đáng thương trong cuộc sống