Mỗi năm cửa hàng nên đặt 2500 cái ti vi để chi phí hàng tồn kho là nhỏ nhất

Câu 1. Trong Truyện Kiều của Nguyễn Du, nhân vật Đạm Tiên tuy chỉ xuất hiện trong một đoạn ngắn nhưng để lại ấn tượng sâu sắc và mang ý nghĩa dự báo quan trọng. Đạm Tiên là một ca nhi tài sắc vẹn toàn, từng sống trong chốn lầu xanh nhưng có tâm hồn trong sạch, tài hoa. Khi còn sống, nàng bị vùi dập, bạc mệnh; khi chết, mồ mả hoang tàn, lạnh lẽo, không người hương khói. Hình ảnh Đạm Tiên hiện lên qua không gian u tịch, hoang vắng càng làm nổi bật số phận bất hạnh của một kiếp hồng nhan. Đặc biệt, cuộc gặp gỡ giữa Thúy Kiều và hồn Đạm Tiên mang ý nghĩa như một lời dự báo cho chính cuộc đời Kiều sau này: tài sắc nhưng long đong, truân chuyên. Qua nhân vật Đạm Tiên, Nguyễn Du không chỉ bày tỏ niềm xót thương sâu sắc đối với những con người tài hoa bạc mệnh mà còn thể hiện tư tưởng nhân đạo thấm thía, lên án xã hội phong kiến bất công đã chà đạp lên số phận con người, đặc biệt là người phụ nữ. Câu 2. Trong xã hội hiện đại, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều đang khiến không ít học sinh sao nhãng học tập, sống thiếu trách nhiệm với bản thân và gia đình. Vì vậy, sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả là vấn đề cần được quan tâm đúng mức. Trước hết, sử dụng mạng xã hội lành mạnh là biết làm chủ thời gian và mục đích sử dụng. Học sinh cần xác định rõ mạng xã hội chỉ là công cụ hỗ trợ giải trí, học tập và kết nối, không phải là nơi tiêu tốn toàn bộ thời gian. Việc đặt giới hạn thời gian sử dụng mỗi ngày, ưu tiên hoàn thành bài vở trước khi lên mạng sẽ giúp tránh được tình trạng xao nhãng học tập. Thực tế cho thấy nhiều học sinh vì mải lướt mạng xã hội mà học tập sa sút, thậm chí bỏ bê trách nhiệm của mình. Bên cạnh đó, sử dụng mạng xã hội hiệu quả là biết chọn lọc nội dung phù hợp. Học sinh nên theo dõi những trang học tập, khoa học, kỹ năng sống thay vì các nội dung độc hại, vô bổ. Mạng xã hội nếu được sử dụng đúng cách có thể trở thành kho tri thức phong phú, giúp mở rộng hiểu biết và rèn luyện kỹ năng. Ngược lại, việc tiếp xúc thường xuyên với thông tin tiêu cực dễ dẫn đến lối sống ảo, suy nghĩ lệch lạc. Ngoài ra, gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng học sinh. Cha mẹ cần quan tâm, đồng hành, hướng dẫn con sử dụng mạng xã hội đúng đắn; nhà trường cần tăng cường giáo dục kỹ năng sống và ý thức trách nhiệm cho học sinh. Tóm lại, mạng xã hội không xấu, điều quan trọng là cách con người sử dụng nó. Mỗi học sinh cần tự nâng cao ý thức, biết kiểm soát bản thân để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả, từ đó hoàn thiện bản thân và sống có trách nhiệm hơn với cuộc đời mình.

Câu 1 Văn bản trên được viết theo thể Thơ Lục bát (6-8).  Câu 2. Kiểu lời thoại Trong hai dòng thơ: "Rằng: “Sao trong tiết Thanh minh, / Mà đây hương khói vắng tanh thế mà?”", đây là kiểu lời thoại trực tiếp (lời thoại của nhân vật Thúy Kiều) trong một đoạn đối thoại. Câu 3. Nhận xét về từ láy Tác dụng: Tác giả sử dụng nhiều từ láy (sè sè, dàu dàu, xôn xao, mong manh, đầm đầm) để khắc họa sinh động, chân thực cảnh vật (nấm mồ cằn cỗi, cỏ úa) và cảm xúc (sự xôn xao, giọt nước mắt).Tạo nhịp điệu: Các từ láy còn tạo nhịp điệu du dương, trầm buồn, sâu lắng cho đoạn thơ, tăng sức biểu cảm.  Câu 4. Tâm trạng và tính cách Thúy Kiều Tâm trạng: Kiều cảm thấy bâng khuâng, xót xa, thương cảm trước cảnh mộ vô chủ, tiếc cho một tài hoa bạc mệnh (Đạm Tiên).

Tính cách: Thể hiện Kiều là người con gái giàu lòng nhân ái, có tâm hồn nhạy cảm, đồng cảm sâu sắc với số phận người khác, đặc biệt là những người tài hoa bạc mệnh.  Câu 5. Bài học: Cần biết trân trọng tài năng, vẻ đẹp; đồng cảm và chia sẻ với những số phận bất hạnh, những người phụ nữ có thân phận yếu đuối trong xã hội.

Vì sao: Qua bi kịch của Đạm Tiên và nỗi đồng cảm của Kiều, ta nhận ra sự mong manh của kiếp người tài hoa, vẻ đẹp dễ tàn lụi, để lại bài học sâu sắc về nhân sinh và tình người.