Trong các trò chơi dân gian Việt Nam, ô ăn quan là một trò chơi quen thuộc, gắn liền với tuổi thơ của nhiều thế hệ học sinh. Trò chơi này không chỉ giúp giải trí mà còn rèn luyện tư duy, tính toán và sự khéo léo cho người chơi.

Ô ăn quan thường được chơi trên sân đất hoặc mặt bàn. Người ta vẽ một hình chữ nhật dài, chia thành mười ô nhỏ và hai ô lớn ở hai đầu gọi là ô quan. Mỗi ô nhỏ được đặt năm viên sỏi hoặc hạt, còn mỗi ô quan đặt mười viên. Trò chơi có hai người tham gia, mỗi người ngồi ở một bên của bàn chơi.

Luật chơi khá đơn giản. Khi bắt đầu, người chơi bốc hết quân trong một ô nhỏ bên mình rồi rải lần lượt từng viên vào các ô tiếp theo theo chiều kim đồng hồ. Khi rải hết quân, nếu ô kế tiếp có quân thì lại bốc tiếp và rải. Nếu gặp ô trống mà ô sau đó có quân thì được “ăn” số quân ở ô đó. Trò chơi tiếp tục cho đến khi hết quân trong các ô nhỏ.

Người chơi phải tuân thủ các quy tắc như không được bốc quân ở ô quan khi chưa hết quân ô nhỏ, không được gian lận và phải chơi đúng lượt. Cuối cùng, ai thu được nhiều quân hơn thì người đó thắng.

Nhờ những luật lệ rõ ràng, ô ăn quan trở thành trò chơi dân gian bổ ích. Trò chơi giúp học sinh rèn trí thông minh, tính kiên nhẫn và tinh thần công bằng trong khi chơi.

Câu 1: phương thức biểu đạt chính trong văn bản là tự sự

Câu 2: nhân vật người thầy Ha-men

Câu 3: văn bản bàn luận về: giá trị tiếng nói dân tộc ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá khi đất nước bị xâm lược

Câu 4: Hai bằng chứng là:

1: Thầy Ha- Men mặc lễ phục dạy học rất nghiêm trang và xúc động

-tác dụng: làm nổi bật tình yêu sâu sắc của thầy đối với tiếng pháp

2:dòng chữ cuối bảng “nước pháp muôn năm”

-thể hiện lòng yêu nước và niềm tin vào dân tộc

Câu 5:

Qua truyện “Buổi học cuối cùng”, em hiểu rằng tiếng nói dân tộc là linh hồn của một đất nước. Khi mất tiếng mẹ đẻ, con người cũng mất đi một phần quê hương. Tác giả muốn nhắn nhủ mỗi người phải trân trọng, học tập và giữ gìn ngôn ngữ của dân tộc mình. Em thấy bài học này rất sâu sắc và ý nghĩa. Là học sinh, em cần chăm chỉ học tiếng Việt, nói và viết đúng, hay, đẹp. Đó cũng là cách thể hiện lòng yêu nước của thế hệ trẻ hôm nay.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

Câu 2.Nhân vật được xem là hiện thân của tình yêu tiếng nói dân tộc:Thầy giáo Ha-men

Câu 3. Văn bản bàn luận về:Giá trị của tiếng nói dân tộc và ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa khi đất nước bị xâm lược.

Câu 4 Hai bằng chứng tiêu biểu và tác dụng

_Thầy Ha-men mặc lễ phục, dạy học rất nghiêm trang và xúc động. Tác dụng: làm nổi bật tình yêu sâu sắc của thầy với tiếng Pháp.

_Dòng chữ cuối bảng: “Nước Pháp muôn năm!” Tác dung: thể hiện lòng yêu nước và niềm tin vào tương lai dân tộc.

Câu 5

Qua truyện “Buổi học cuối cùng”, em hiểu rằng tiếng nói dân tộc là linh hồn của một đất nước. Khi mất tiếng mẹ đẻ, con người cũng mất đi một phần quê hương. Tác giả muốn nhắn nhủ mỗi người phải trân trọng, học tập và giữ gìn ngôn ngữ của dân tộc mình. Em thấy bài học này rất sâu sắc và ý nghĩa. Là học sinh, em cần chăm chỉ học tiếng Việt, nói và viết đúng, hay, đẹp. Đó cũng là cách thể hiện lòng yêu nước của thế hệ trẻ hôm nay.