câu 1 :

bài làm

Nhân vật người bố trong đoạn văn ấy gây cho em ấn tượng rất lớn về tính cách và nỗi thương nhớ con cái của mình

Trong bài văn , em thấy được hình ảnh người bố cầm tấm thư cho vào tủ và nâng niu chúng . Điều đó cho thấy ông tôn trọng và mến con của mình như thế nào , ra sao . " ông mặc chiếc áo kẻ ô thẳng phiu phất " câu nói ấy khiến cho em nhơ sđến hình ảnh một người bố giản dị , tần tảo làm việc nuôi con hàng ngày . ngay cả những lá thư mà người viết bài văn này gửi cho người bố đã cũ , nhưng ông vẫn nâng niu chúng . Ở phần kết bài , em thấy được khi thời gian đã trôi , tác giả đã vào 1 năm học mới . Nhưng người bố thì đã không còn ở bên cạnh , nhưng vẫn sẽ dõi theo từng bước tiến của tác giả . Vì vậy , chúng ta cần trân trọng khoảng thời gian mà người thân như ông-bà , bố-mẹ ,... khi còn ở cạnh theo dõi chặng đường khi lớn lên hàng ngày của bản thân .

em sẽ cố gắng báo hiếu cho cha mẹ bằng cách học giỏi hơn và tương lai sex đi xa hơn để không phải chứng kiến cha mẹ già đi từng ngày

câu 2 :

bài làm

cuộc thi thổi cơm , một cuộc thi rất thú vị và mang đầy bản sắc dân tộc mà em có thể biết .

cuộc thi thổi cơm , khi chơi thì thí sinh sẽ đứng trong 1 vòng tròn và thi thổi cơm với nhau để xem ai có được một bát cơm nhanh hơn và ngon hơn . một số cuộc thi còn có những đứa trẻ để thí sinh chông trừng và thổi cơm để tăng độ khó của thử thách ấy . để cơm ngon nhất có thể , thí sinh cần canh đúng số gạo và nước vừa phải và nhanh nhất để ban giám khảo ăn và chấm điểm xem đội nào ngon , không ngon . khi chiến thắng sẽ có một số phần tưởng tuỳ cuộc thi của các tỉnh thành khác nhau

cuộc thi thổi cơm rất thí vị và kịch tính , ở trên các tỉnh thành đểu có lối chơi khác nhau và rất thú vị . Nhưng tỉnh nào cũng mang đầy bản chất. ủa cuộc thi và làm cho văn hoá của nước ta lan toả rộng rãi hơn

câu 1 : phương thức biểu đạt chính của văn bản đó là nghị luận

câu 2 :nhân vật Ha-men được người viết xem là hiện thân cho tình yêu của tiếng nói dân tộc

câu 3 : văn bản có ý nghĩa sâu xa , thông điệp tình yêu quê hương , yêu tiếng nói dân tộc và yêu đất nước của truyện " buổi học cuối cùng " . Nhan đề của văn bản đã trực tiếp nêu lên vấn đề chính mà ăn bản muốn bàn luận là :

+ buổi học đầu tiên : tên tác phẩm đuojwc phân tích

+ tiếng nói dân tộc là hiện thân quê hương : vấn đề cốt lõi mà bà viết muốn nếu rõ

câu 4 : hai bằng chứng mà người viết muốn sử dụng trong văn bản là :

+ thầy xem tiếng pháp là vũ khí , chìa khóa lao tù tăm tối va fdanwj học trò của mình là không bao giờ được lãng quên nó

+ " tiếng nói là thứ của cải lâu đời và vô cùng quý báu của dân tộc " Chủ tịch Hồ Chí Minh bàn về tầm quan trọng của tiếng nói dân tộc ta