từ (a+b):c ta có p=(10+14):6=24:6=4.

vậy P=4

bài thơ nào thế em

Đáp án đúng cho câu hỏi này là: C. Từ Hán Việt

Câu 1: Chứng minh khí hậu nước ta thất thường

• Biểu hiện: Các yếu tố khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa, bão) biến động mạnh, không theo quy luật thông thường giữa các năm.
• Ví dụ:
• • Nhiệt độ: Có năm mùa đông rất lạnh (có tuyết ở Sa Pa), có năm lại rất ấm.
  • Lượng mưa: Có năm lũ lụt lịch sử (miền Trung 2020), có năm lại hạn hán, xâm nhập mặn cực đoan (miền Tây 2016).

Câu 2: Nguyên nhân gây lũ quét, sạt lở đất (Khí hậu - Thủy văn)

• Khí hậu: Mưa lớn cục bộ, tập trung trong thời gian ngắn (do bão, áp thấp) kết hợp với các hiện tượng thời tiết cực đoan do biến đổi khí hậu.
• Thủy văn: Địa hình miền núi dốc, lòng suối hẹp làm nước dồn nhanh (lũ quét); đất ngậm nước lâu ngày bị mất liên kết (sạt lở).

Câu 3: Giải pháp THÍCH ỨNG (Sống chung với biến đổi khí hậu)

• Nông nghiệp: Trồng lúa chịu mặn, chuyển từ trồng lúa sang nuôi tôm vùng ngập mặn.
• Xây dựng: Làm nhà phao chống lũ (miền Trung), xây đê biển ngăn mặn.
• Đời sống: Thay đổi lịch thời vụ để tránh bão, lũ.

Câu 4: Giải pháp GIẢM NHẸ (Hạn chế tác động thiên tai)

• Trồng rừng: Bảo vệ rừng đầu nguồn (cản lũ) và rừng ngập mặn (chắn sóng).
• Công trình: Xây hồ chứa nước để điều tiết lũ và chống hạn.
• Cảnh báo: Lắp đặt hệ thống dự báo sớm tại các vùng nguy hiểm để sơ tán dân kịp thời.

 Tích cho mình vs

IV/ DẠNG TỪ Viết dạng đúng của các từ đã cho.

17. Ăn nhiều trái cây sẽ giúp chúng ta học __better_(GOOD) và cảm thấy khỏe mạnh hơn.

18. Mike không ngủ được đêm qua. Hôm nay anh ấy thực sự mệt mỏi, vì vậy anh ấy đã ngủ _asleep_(SLEEP) trong lớp toán.

19. Tom muốn đạt điểm cao nên anh ấy lập một kế hoạch học tập _effective__(EFFECTIVELY).

20. Louisa không bao giờ tập thể dục. Cô ấy __unfit__(FIT) và luôn cảm thấy mệt mỏi.

1.B. S (Pha S là giai đoạn tổng hợp, nơi ADN nhân đôi).

2.A. UAA (Ba bộ ba kết thúc là UAA, UAG, UGA)

3.A. Giao phối ngẫu nhiên (Chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen, không làm thay đổi tần số alen).

4.A. tương đồng phân li ngẫu nhiên (Sự phân li độc lập của các cặp NST dẫn đến sự phân li độc lập của các gen).

5.C. 4 (Áp dụng công thức $2^n$ với $n$ là số cặp dị hợp: $2^2 = 4$ loại giao tử là AB, Ab, aB, ab).

6.B. Hô hấp – tạo ATP (Ti thể là "nhà máy năng lượng" của tế bào).

7.C. Quần thể (Theo thuyết tiến hóa hiện đại, quần thể là đơn vị nhỏ nhất có thể tiến hóa).

8.B. 5’→3’ (Ribôxôm trượt trên mARN theo chiều 5' đến 3').

9.B. Máu khó đông (Máu khó đông và mù màu là các bệnh phổ biến do gen lặn trên NST X).

• 10.D. Yếu tố ngẫu nhiên (Có thể loại bỏ hoàn toàn một alen nào đó khỏi quần thể bất kể nó có lợi hay hại).
• 11.A. tần số alen trội (Trong định luật Hardy-Weinberg, p quy định tần số alen trội, q quy định tần số alen lặn).
• 12.C. Helikaza (Helikaza có nhiệm vụ cắt các liên kết hydro để tháo xoắn).
• 13.B. Tương tác cộng gộp (Nhiều gen cùng quy định một tính trạng thường là tương tác cộng gộp, ví dụ như màu da).
• 14.D. Ti thể (Bào quan chuyên trách cho quá trình hô hấp hiếu khí).
• 15.B. p, q không đổi (Trạng thái cân bằng di truyền nghĩa là tần số alen và thành phần kiểu gen được duy trì ổn định).
• 16.D. Cả ba (Gồm: Lực đẩy của rễ, lực kéo của thoát hơi nước và lực liên kết giữa các phân tử nước).
• 17.C. Nhân (Ở sinh vật nhân thực, quá trình tổng hợp ARN từ khuôn ADN xảy ra trong nhân).
• 18.B. Kì đầu I (Sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các chromatid khác nguồn gốc xảy ra ở kì đầu I).
• 19.B. Có biến dị cá thể (Biến dị di truyền là nguyên liệu để chọn lọc tự nhiên tác động).
• 20.B. tARN (tARN mang bộ ba đối mã - anticodon để khớp với codon trên mARN).
• 21.A. pH giảm (Tăng $CO_2$ tạo ra acid carbonic làm giảm pH máu, kích thích các thụ thể hóa học báo về trung khu hô hấp).
• 22.B. Jacob – Monod (Hai ông đã đề xuất mô hình Operon Lac ở vi khuẩn E. coli).

tình phụ tử là tình cảm gắn kết giữa cha và con. Đây là mối quan hệ huyết thống tự nhiên, nhưng cũng có thể là mối quan hệ gắn kết sâu sắc giữa người cha nuôi và con nuôi.thường mang vẻ ngoài lặng lẽ, nghiêm khắc nhưng vô cùng vững chãi.

đừng mất ngủ nx là đc

mình ôn bài để mai thi, giờ chuẩn bị ngủ

Trước đây mình rất sợ các môn học trên lớp nhưng OLM đã giúp mình lấy lại kiến thức cơ bản. Các bài giảng tóm tắt nội dung rất ngắn gọn, giúp mình dễ dàng nắm bắt ý chính của mọi môn học. Mình thường xuyên lên đây để luyện tập đủ các loại bài tập từ tự nhiên cho đến xã hội. Cảm giác rất nhẹ nhõm khi những phần mình chưa hiểu đều có lời giải thích cực kỳ chi tiết. Dù đôi khi thấy hơi ghen tị với các bạn có tài khoản VIP vì được xem nhiều nội dung hay hơn. Nhưng mình vẫn thấy hài lòng vì mục hỏi đáp luôn giúp mình xử lý đống bài tập về nhà khó nhằn. OLM thực sự là một "cứu cánh" tuyệt vời giúp mình không bị mất gốc và tự tin hơn mỗi ngày. Sau một thời gian gắn bó, mình cảm thấy yêu thích OLM vì đây thực sự là người bạn đồng hành giúp mình tiến bộ hơn. Cùng OLM bước tiếp trên con đường của bạn nhé! Cảm ơn người bạn của tôi ''OLM.VN''.