Câu 1
Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là biểu cảm (kết hợp với tự sự và nghị luận).

Câu 2
Nhân vật “tôi” trong bài thơ đã trở thành sợi chỉ từ cái bông (bông vải).

Câu 3

• Biện pháp tu từ: Ẩn dụ (kết hợp với hình ảnh so sánh).
• Phân tích:
• • Hình ảnh “sợi dọc, sợi ngang dệt nên tấm vải” là ẩn dụ cho sự đoàn kết của nhiều cá nhân.
  • Khi nhiều sợi chỉ nhỏ bé liên kết lại sẽ tạo thành tấm vải bền chắc, “đố ai bứt xé cho ra”.
  • Qua đó tác giả khẳng định sức mạnh to lớn của tinh thần đoàn kết, khi mọi người cùng hợp lực thì sẽ tạo nên sức mạnh lớn lao.

Câu 4

• Đặc tính của sợi chỉ:
• • Ban đầu rất yếu ớt, dễ đứt, mỏng manh.
  • Khi đứng riêng lẻ thì không có sức mạnh.
• Sức mạnh của sợi chỉ:
• • Nằm ở sự liên kết, đoàn kết với nhiều sợi khác để tạo thành tấm vải bền chắc.

Câu 5
Bài học ý nghĩa nhất rút ra từ bài thơ là tinh thần đoàn kết. Mỗi cá nhân tuy nhỏ bé nhưng khi biết gắn bó, hợp tác với nhau thì sẽ tạo nên sức mạnh to lớn, có thể vượt qua mọi khó khăn và làm nên những điều lớn lao.

Câu 1
Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là biểu cảm (kết hợp với tự sự và nghị luận).

Câu 2
Nhân vật “tôi” trong bài thơ đã trở thành sợi chỉ từ cái bông (bông vải).

Câu 3

• Biện pháp tu từ: Ẩn dụ (kết hợp với hình ảnh so sánh).
• Phân tích:
• • Hình ảnh “sợi dọc, sợi ngang dệt nên tấm vải” là ẩn dụ cho sự đoàn kết của nhiều cá nhân.
  • Khi nhiều sợi chỉ nhỏ bé liên kết lại sẽ tạo thành tấm vải bền chắc, “đố ai bứt xé cho ra”.
  • Qua đó tác giả khẳng định sức mạnh to lớn của tinh thần đoàn kết, khi mọi người cùng hợp lực thì sẽ tạo nên sức mạnh lớn lao.

Câu 4

• Đặc tính của sợi chỉ:
• • Ban đầu rất yếu ớt, dễ đứt, mỏng manh.
  • Khi đứng riêng lẻ thì không có sức mạnh.
• Sức mạnh của sợi chỉ:
• • Nằm ở sự liên kết, đoàn kết với nhiều sợi khác để tạo thành tấm vải bền chắc.

Câu 5
Bài học ý nghĩa nhất rút ra từ bài thơ là tinh thần đoàn kết. Mỗi cá nhân tuy nhỏ bé nhưng khi biết gắn bó, hợp tác với nhau thì sẽ tạo nên sức mạnh to lớn, có thể vượt qua mọi khó khăn và làm nên những điều lớn lao.