Suất điện động cảm ứng cực đại của máy phát: εmax = N.B.S.ω Trong đó: ω = 2πf N = 50 B = 0,01 T S = 2 cm² = 2 × 10⁻⁴ m² f = 20 vòng/s ω = 2πf = 2π × 20 = 40π εmax = 50 × 0,01 × 2 × 10⁻⁴ × 40π εmax = 0,04π ≈ 0,126 V Suất điện động cảm ứng cực đại là εmax ≈ 0,126 V

Thanh MN chuyển động trong từ trường nên xuất hiện suất điện động cảm ứng: ε = B.l.v Dòng điện trong mạch: I = ε / R = (B.l.v) / R Lực từ tác dụng lên thanh MN: F = B.I.l Thay I vào: F = B.(B.l.v / R).l = (B².l².v) / R Thay số: B = 1,2 T l = 0,2 m v = 2 m/s R = 100 Ω F = (1,2² × 0,2² × 2) / 100 F = (1,44 × 0,04 × 2) / 100 F = 0,1152 / 100 F = 0,001152 N Lực cần kéo là F ≈ 1,15 × 10⁻³ N

r = mv / (qB) Thay số: v = 8,4 × 10^6 m/s B = 0,5 mT = 5 × 10^-4 T m = 9,1 × 10^-31 kg q = e = 1,6 × 10^-19 C Tính: r = (9,1 × 10^-31 × 8,4 × 10^6) / (1,6 × 10^-19 × 5 × 10^-4) r = (7,644 × 10^-24) / (8 × 10^-23) r ≈ 0,096 m Kết luận: Bán kính quỹ đạo của electron là r ≈ 0,096 m (≈ 9,6 cm)

Câu1:

Bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh là tác phẩm tiêu biểu thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của Người trong thời kì kháng chiến. Bài thơ mở ra bức tranh thiên nhiên núi rừng Việt Bắc trong đêm trăng yên tĩnh với âm thanh “tiếng suối trong như tiếng hát xa” gợi cảm giác êm đềm, trong trẻo. Hình ảnh so sánh tinh tế đã làm nổi bật vẻ đẹp dịu nhẹ của thiên nhiên. Bên cạnh đó, ánh trăng hiện lên qua câu thơ “trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa” tạo nên một bức tranh vừa cổ điển vừa sống động. Thiên nhiên không chỉ đẹp mà còn có hồn, thể hiện tình yêu thiên nhiên sâu sắc của Bác. Tuy nhiên, điều nổi bật nhất là tâm trạng của người chiến sĩ cách mạng. Dù cảnh đẹp đến vậy, Bác vẫn “chưa ngủ” vì “lo nỗi nước nhà”. Điều đó cho thấy tấm lòng yêu nước, trách nhiệm lớn lao của Người đối với dân tộc. Bài thơ có ngôn ngữ giản dị mà giàu sức gợi, kết hợp hài hòa giữa tả cảnh và biểu cảm. Qua đó, hình ảnh Hồ Chí Minh hiện lên vừa là thi sĩ, vừa là chiến sĩ hết lòng vì đất nước.

Câu 2:

Trong cuộc sống, con người không thể tồn tại và phát triển một cách tách biệt mà luôn cần đến sự gắn kết với cộng đồng. Chính vì vậy, đoàn kết trở thành một trong những yếu tố quan trọng nhất, quyết định sự thành công của mỗi cá nhân cũng như của cả tập thể. Đoàn kết là sự chung sức, đồng lòng, cùng hướng tới một mục tiêu chung, biết hỗ trợ, giúp đỡ và tin tưởng lẫn nhau. Khi có sự đoàn kết, những khó khăn, thử thách tưởng chừng không thể vượt qua cũng trở nên nhẹ nhàng hơn, bởi mỗi người đều góp một phần sức lực và trí tuệ của mình. Trong thực tế, sức mạnh của đoàn kết đã được chứng minh qua rất nhiều hoàn cảnh khác nhau. Trong học tập, một tập thể lớp đoàn kết sẽ cùng nhau tiến bộ, giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn, từ đó tạo nên môi trường học tập tích cực và hiệu quả. Trong lao động, sự phối hợp nhịp nhàng giữa các cá nhân giúp công việc được hoàn thành nhanh chóng và đạt chất lượng cao hơn. Đặc biệt, trong những thời điểm khó khăn như thiên tai, dịch bệnh, tinh thần đoàn kết càng được thể hiện rõ nét khi mọi người cùng chung tay giúp đỡ, sẻ chia, vượt qua hoạn nạn. Không chỉ mang lại hiệu quả trong công việc, đoàn kết còn góp phần tạo nên những mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với nhau. Khi biết đoàn kết, con người sẽ sống chan hòa, biết yêu thương và tôn trọng lẫn nhau, từ đó xây dựng một xã hội văn minh, giàu tình người. Ngược lại, nếu thiếu đi tinh thần đoàn kết, con người sẽ trở nên ích kỉ, chỉ biết đến lợi ích cá nhân, dễ dẫn đến mâu thuẫn, chia rẽ và thất bại. Một tập thể không có sự đoàn kết thì dù mỗi cá nhân có giỏi đến đâu cũng khó có thể đạt được thành công chung. Tuy nhiên, để có được sự đoàn kết không phải là điều dễ dàng, bởi mỗi người đều có suy nghĩ, tính cách và quan điểm riêng. Vì vậy, mỗi cá nhân cần học cách lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác, biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Đồng thời, cần xây dựng tinh thần trách nhiệm, sẵn sàng giúp đỡ và hợp tác với mọi người xung quanh. Đoàn kết không chỉ là lời nói mà phải được thể hiện bằng hành động cụ thể trong cuộc sống hằng ngày. Là học sinh, chúng ta cần nhận thức rõ vai trò của đoàn kết để rèn luyện bản thân. Trong lớp học, cần biết giúp đỡ bạn bè, cùng nhau học tập, không ganh đua tiêu cực. Trong các hoạt động tập thể, cần tích cực tham gia, góp phần xây dựng tập thể vững mạnh. Những hành động nhỏ như chia sẻ bài vở, giúp bạn hiểu bài hay cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ chung đều góp phần tạo nên sức mạnh đoàn kết.

Tóm lại, đoàn kết là một giá trị vô cùng quan trọng, là chìa khóa dẫn đến thành công và hạnh phúc. Mỗi người cần ý thức được vai trò của mình trong việc xây dựng tinh thần đoàn kết, từ đó góp phần tạo nên một tập thể vững mạnh và một xã hội tốt đẹp hơn.

Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính là: Biểu Cảm

Câu 2:

Nhân vật tôi trong bài thơ trở thành sợi chỉ từ bông/sợi bông

Câu 3:

Biện pháp tu từ: Nhân hoá

tác giả sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm, hoạt động của con người cho sợi chỉ: "tôi", "đồng bang", "họp nhau", "vẻ vang"

Tác dụng: Làm cho hình ảnh sợi chỉ trở nên sinh động, gần gũi, có tâm hồn và sức sống như con người.

Làm cho hình ảnh sợi chỉ trở nên sinh động, gần gũi, có tâm hồn và sức sống như con người. Nhấn mạnh sức mạnh của sự đoàn kết: Khi những sợi chỉ đơn lẻ biết kết hợp lại ("sợi dọc, sợi ngang") sẽ tạo nên sức mạnh to lớn ("đố ai bứt xé cho ra"), bền bỉ và vẻ vang.

Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu văn

Câu 4:

Đặc tính của sợi chỉ: Mềm mại nhưng dẻo dai, có khả năng kết nối với nhau để tạo nên những tấm vải "mỹ miều", "bền hơn lụa, điều hơn da". Sức mạnh của sợi chỉ nằm ở: Sự đoàn kết và tính cộng đồng. Một sợi chỉ riêng lẻ rất mong manh, nhưng khi "họp nhau" lại thành tập thể, chúng tạo nên một lực lượng không thể bị khuất phục.

Câu 5:

Trong cuộc sống, mỗi cá nhân dù nhỏ bé nhưng nếu biết đồng lòng, chung sức với tập thể (những "đồng bang") thì sẽ tạo nên sức mạnh vô địch, vượt qua mọi khó khăn và tạo ra những giá trị tốt đẹp, bền vững cho xã hội.