Các nhân tố kinh tế-xã hội ảnh hưởng đến nông nghiệp:

•Dân cư và nguồn lao động vừa là lực lượng sản xuất trực tiếp, vừa là thị trường tiêu thụ nông sản

•Cơ sở vật chất-kỹ thuật:Hệ thống thuỷ lợi,máy móc, giống cây trồng/ vật nuôi giúp tăng năng suất và thay đổi hình thức canh tác.

•Chính sách phát triển: Định hướng sản xuất, quy hoạch các vùng chuyên canh và thúc đẩy xuất khẩu

•Thị trường tiêu thụ: Là nhân tố điều tiết sản xuất:Thị trường cần gì nông dân sẽ trồng cây đó/ nuôi con đó.Thị trường biến động sẽ làm thay đổi quy mô và cơ cấu ngành

Kết luận: các nhân tố tự nhiên là tiền đề,thì nhân tố kinh tế-xã hội đóng vai trò quyết định đến quy mô, phương thức và hiệu quả sản xuất

Các nguồn lực phát triển kinh tế:

Vị trí địa lí:Tự nhiên ,kinh tế ,chính trị ,giao thông….

Nguồn lực tự nhiên: Tài nguyên đất ,nước, khí hậu, khoáng sản, sinh vật

Nguồn lực kinh tế-xã hội: Dân cư và lao động , vốn đầu tư , khoa học- công nghệ, chính sách và xu thế phát triển….

Tác động của nguồn lực vị trí địa lí:

Vị trí địa lí đóng vai trò điều kiện cần, tạo thuận lợi hoặc gây khó khăn cho việc trao đổi và phát triển:

Giao lưu: Quyết định khả năng kết nối, thông thương và các quốc gia khác dễ tiếp cận với các đường giao thông quốc tế.

Định hướng: Giúp xác định các ngành kinh tế mũi nhọn.

Thu hút đầu tư:Vị trí chiến lược giúp thu hút vốn và công nghệ từ bên ngoài.

sai số tuyệt đối trong phép đo không vượt quá 0,3dm

a) phương trình tổng quát của AB là:

3x-y-7=0

b)toạ độ hình chiếu H là:(17/5,4/5)

a) bạn Hạnh có 9 cách chọn một bộ quần áo

Hạnh có 3 cái quần( kí hiệu là:Q1,Q2,Q3) và 3 cái áo( kí hiệu là A1,A2,A3)

b) Các tứ phân vị là:

Q1=6;Q2=9;Q3=12

Điêu. 16:Quy định mọi người đều bình đẳng trước pháp luật; không ai bị phân biệt đối xử trong đời sống chính trị, dân sự, kinh tế, văn hóa, xã hội.

Điều 26: Khẳng định công dân nam, nữ bình đẳng về mọi mặt. Nhà nước có chính sách bảo đảm quyền và cơ hội bình đẳng giới.

Điều 36: Quy định về bình đẳng trong hôn nhân và gia đình (vợ chồng bình đẳng, có quyền và nghĩa vụ ngang nhau về mọi mặt).

a) Em sẽ trực tiếp nhắc nhở các bạn rằng hành động đó làm mất ý nghĩa của buổi lao động. Sau đó, em cùng các bạn nhặt lại số rác đó bỏ vào túi để làm gương.

b) Em sẽ khẽ ra hiệu hoặc nhắc nhỏ để bạn cất điện thoại, tránh việc bạn bị giáo viên bắt gặp và bị xử lý kỷ luật. Sau đó, em tập trung hoàn thành bài thi của mình.

a thành tựu Cách mạng công nghiệp 4.0

Sự hội tụ của công nghệ làm mờ ranh giới giữa vật lý, kỹ thuật số và sinh học với các trụ cột:

-Kỹ Thuật Số: Trí tuệ nhân tạo (AI), Vạn vật kết nối (IoT), Dữ liệu lớn (Big Data), Chuỗi khối (Blockchain).

-Vật Lý: Xe tự hành, Robot thế hệ mới, In 3D, vật liệu mới (graphene, nano).

- Sinh Hoc: Công nghệ gene, nông nghiệp thông minh, y học cá nhân hóa.

b) Cách xử lí thông tin chưa đúng mức:

Tuyệt đối không nhấn "Share" để tránh lan truyền tin giả.

Xem thông tin từ báo chí chính thống hay các cơ quan chức năng (có tích xanh, tên miền uy tín).

Tìm kiếm xem các nguồn tin cậy khác có đăng tải nội dung tương tự không.

Điều 35: Công dân có quyền làm việc, lựa chọn nghề nghiệp, việc làm và nơi làm việc.Nguời làm công đoàn có quyền được hưởng các điều kiện làm việc an toàn, vệ sinh

Điều 20:Mọi người có quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được pháp luật bảo hộ về sức khoẻ,danh dự và nhân phẩm

Điều 43:Mọi người có quyền được sống trong môi trường lành mạnh và có nghĩa vụ bảo vệ môi trường

a) Em sẽ tiến đến nhắc nhở các bạn về quy định bảo vệ môi trường của vườn quốc gia. Em sẽ giải thích rằng việc hái hoa, bẻ cành làm ảnh hưởng đến cảnh quan chung và có thể bị xử phạt hành chính theo quy định của pháp luật

b)Em sẽ góp ý với các bạn rằng việc bịa đặt lý do là việc thiếu trung thực và không đúng với tư cách đạo đức của học sin, thay vì tìm cách hoãn em sẽ khuyen các bạn nên tranh thủ thời gian còn lại để ôn tập với nhau hoặc xin lỗi cô giáo một cách chân thành