Đỗ Kim Ngân

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Đỗ Kim Ngân
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)
Đoạn thơ trên khắc họa chân thực và xúc động vẻ đẹp của lý tưởng sống cao cả ở thế hệ thanh niên trong thời kỳ chiến tranh. Họ nhận thức rõ tuổi đôi mươi là khoảng thời gian rực rỡ và đáng quý nhất của đời người. Tuy nhiên, đứng trước vận mệnh dân tộc, họ đã gác lại hạnh phúc cá nhân, sẵn sàng cống hiến tuổi thanh xuân và cả mạng sống của mình. Khẳng định đầy hào hùng "ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?" vừa là lời tự thú nhận rất đỗi con người, vừa là chân lý sống lớn lao, thể hiện tinh thần trách nhiệm và lòng yêu nước mãnh liệt. Đọc đoạn thơ, thế hệ trẻ hôm nay càng thêm tự hào, biết ơn và tự ý thức được trách nhiệm của bản thân đối với quê hương, đất nước trong thời bình.
Đoạn thơ trên khắc họa chân thực và xúc động vẻ đẹp của lý tưởng sống cao cả ở thế hệ thanh niên trong thời kỳ chiến tranh. Họ nhận thức rõ tuổi đôi mươi là khoảng thời gian rực rỡ và đáng quý nhất của đời người. Tuy nhiên, đứng trước vận mệnh dân tộc, họ đã gác lại hạnh phúc cá nhân, sẵn sàng cống hiến tuổi thanh xuân và cả mạng sống của mình. Khẳng định đầy hào hùng "ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?" vừa là lời tự thú nhận rất đỗi con người, vừa là chân lý sống lớn lao, thể hiện tinh thần trách nhiệm và lòng yêu nước mãnh liệt. Đọc đoạn thơ, thế hệ trẻ hôm nay càng thêm tự hào, biết ơn và tự ý thức được trách nhiệm của bản thân đối với quê hương, đất nước trong thời bình.
Đoạn thơ trên khắc họa chân thực và xúc động vẻ đẹp của lý tưởng sống cao cả ở thế hệ thanh niên trong thời kỳ chiến tranh. Họ nhận thức rõ tuổi đôi mươi là khoảng thời gian rực rỡ và đáng quý nhất của đời người. Tuy nhiên, đứng trước vận mệnh dân tộc, họ đã gác lại hạnh phúc cá nhân, sẵn sàng cống hiến tuổi thanh xuân và cả mạng sống của mình. Khẳng định đầy hào hùng "ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?" vừa là lời tự thú nhận rất đỗi con người, vừa là chân lý sống lớn lao, thể hiện tinh thần trách nhiệm và lòng yêu nước mãnh liệt. Đọc đoạn thơ, thế hệ trẻ hôm nay càng thêm tự hào, biết ơn và tự ý thức được trách nhiệm của bản thân đối với quê hương, đất nước trong thời bình.

Ta lựa chọn biểu đồ cột

Ta có: \(A = x^{2} + 2 y^{2} 2 x y + 2 x 6 y + 2 028\)

\(= x^{2} 2 x y + y^{2} + y^{2} + 2 x - 2 y - 4 y + 1 + 4 + 2 023\)

\(= \left[\right. x^{2} - 2 x y + \left(\right. - y^{2} \left.\right) + 2 x - 2 y + 1 \left]\right. + \left(\right. y^{2} - 4 y + 4 \left.\right) + 2 023\)

\(= \left(\left(\right. x - y + 1 \left.\right)\right)^{2} + \left(\left(\right. y - 2 \left.\right)\right)^{2} + 2 023\)

Vì \(\left(\left(\right. x - y + 1 \left.\right)\right)^{2} \geq 0\) với mọi \(x , y\) và \(\left(\left(\right. y - 2 \left.\right)\right)^{2} \geq 0\) với mọi \(y\).

Suy ra \(A \geq 2 023\).

Vậy giá trị nhỏ nhất của \(A\) là \(2\) \(023\) đạt được khi \(x - y = - 1\) và \(y - 2 = 0\) hay \(x = 1\) và \(y = 2\).

a) Vì \(d\) // \(C D\) // \(A B\) nên \(M P\) // \(C D\) và \(P N\) // \(A B\).

Xét \(\Delta A D C\) có \(M P\) // \(C D\):

     \(\frac{A M}{M D} = \frac{A P}{P C}\)( Định lí Thalès) (1)

Xét \(\Delta A C B\) có \(N P\) // \(A B\):

     \(\frac{A P}{P C} = \frac{B N}{N C}\)( Định lí Thalès) (2)

Từ (1), (2) suy ra \(\frac{A M}{M D} = \frac{B N}{N C}\)

b) Chứng minh \(\frac{M P}{D C} = \frac{1}{3}\)

Suy ra \(M P = 2\) cm

Chứng minh \(\frac{N P}{A B} = \frac{2}{3}\).

Suy ra \(P N = \frac{8}{3}\) cm.

Tính được \(M N = \frac{14}{3}\) cm.

a) \(3 x \left(\right. x - 1 \left.\right) - 1 + x = 0\)

\(3 x \left(\right. x - 1 \left.\right) + \left(\right. x - 1 \left.\right) = 0\)

\(\left(\right. 3 x + 1 \left.\right) \left(\right. x - 1 \left.\right) = 0\)

Suy ra \(3 x + 1 = 0\) hoặc \(x - 1 = 0\)

Vậy \(x = - \frac{1}{3}\) hoặc \(x = 1\)

b) \(x^{2} - 9 x = 0\)

\(x \left(\right. x - 9 \left.\right) = 0\)

Suy ra \(x = 0\) hoặc \(x = 9\).

a) \(x^2+25-10x=x^2-10x+25=\left(x-5^{}\right)^2\)

b) \(-8y^3+x^3=-\left(8y^3-x^3=-\left[\left(2y\right)^3-x^3\right\rbrack\right.=-\left(2y-3\right)*\left(4y^2+6y+9\right)\)

a) \(\left.\left(\right.2x+1\right)^2=4x^2+4x+1\)

b) (a−2b)3=a3−3a2.2b+3a(2b)2−(2b)3

\(= a^{3} - \frac{3}{2} a^{2} b + \frac{3}{4} a b^{2} - \frac{1}{8} b^{3}\).