nếu tính ra thừa số nguyên tố:

\(16=2^4\)

\(48=2^4\cdot3\)

\(UCLN\left(16,48\right)=2^4=16\)

người tinh khôn Việt Nam mà @ChatGPT đâu phải nước ngoài??

người tinh khôn đã phát hiện ra đồng và sau vài thế kỉ thì họ đã dùng đồng (kim loại) làm ra công cụ lao động bằng kim loại, họ dùng để săn bắn, cày cấy, rèn đồng, v.v

Gọi số học sinh là \(n\). Nếu khi xếp nhóm \(k\) em luôn thừa 1 em (với \(k = 2 , 3 , 4 , 5\)) thì \(n - 1\) chia hết cho 2, 3, 4, 5.
Vậy \(n - 1\) phải chia hết cho bội chung nhỏ nhất của 2,3,4,5 là \(l c m \left(\right. 2 , 3 , 4 , 5 \left.\right) = 60\).
Do đó \(n = 60 t + 1\) với một số nguyên không âm \(t\).

Vì \(n < 50\) nên chỉ có thể chọn \(t = 0\), suy ra \(n = 1\).

Vậy lớp đó có 1 học sinh (kết quả toán học).
(Ghi chú: nghiệm tiếp theo là \(61\) — nếu giới hạn lớn hơn 50 thì có thể là 61.)

a

Gọi số học sinh là \(n\). Nếu khi xếp nhóm \(k\) em luôn thừa 1 em (với \(k = 2 , 3 , 4 , 5\)) thì \(n - 1\) chia hết cho 2, 3, 4, 5.
Vậy \(n - 1\) phải chia hết cho bội chung nhỏ nhất của 2,3,4,5 là \(l c m \left(\right. 2 , 3 , 4 , 5 \left.\right) = 60\).
Do đó \(n = 60 t + 1\) với một số nguyên không âm \(t\).

Vì \(n < 50\) nên chỉ có thể chọn \(t = 0\), suy ra \(n = 1\).

Vậy lớp đó có 1 học sinh (kết quả toán học).
(Ghi chú: nghiệm tiếp theo là \(61\) — nếu giới hạn lớn hơn 50 thì có thể là 61.)

hiệu trưởng kìa

truong minh thi muon qua

văn 8,5 điểm mà, giỏi đấy

tìm google