Câu 1:

“Thơ là hành trình đi từ trái tim đến với trái tim”. Đoạn trích trong Truyện Kiều đã thực sự thực hiện hành trình ấy khi khắc họa sâu sắc nỗi đau của Kim Trọng trong buổi trở lại vườn Thúy sau nửa năm xa cách. Trở về chốn cũ, Kim Trọng vội sang vườn Thúy dò la nhưng bàng hoàng khi cảnh vật đã đổi thay: “Đầy vườn cỏ mọc lau thưa”, “Sập sè én liệng lầu không”, “Cỏ lan mặt đất, rêu phong dấu giày”. Những hình ảnh cỏ dại, rêu phong, lầu không gợi không gian hoang vắng, tiêu điều, cho thấy nơi đây đã lâu không còn hơi ấm con người. Đặc biệt, câu thơ “Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông” gợi nhắc tứ thơ Đường, tạo nên sự đối lập đầy xót xa: hoa vẫn nở, thiên nhiên vẫn tuần hoàn, nhưng người xưa đã vắng bóng. Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình được vận dụng tài tình, khiến cảnh vật trở thành tấm gương phản chiếu tâm trạng bàng hoàng, hụt hẫng của Kim Trọng. Không chỉ dừng ở nỗi ngỡ ngàng, đoạn trích còn đẩy cảm xúc lên cao khi Kim Trọng nghe tin Kiều bán mình chuộc cha. Những câu thơ cuối với hình ảnh “Vật mình vẫy gió, tuôn mưa/ Dầm dề giọt ngọc” diễn tả nỗi đau tột cùng, nước mắt chan hòa. Qua đó, Nguyễn Du thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với bi kịch tình yêu và số phận con người trong xã hội phong kiến. Đoạn trích vì thế không chỉ kể một câu chuyện chia lìa mà còn chạm đến những rung động sâu kín của trái tim người đọc, làm sáng rõ giá trị nhân đạo và tài năng nghệ thuật bậc thầy của Nguyễn Du.

Câu 2:

“Chúng ta kiếm sống bằng những gì mình nhận được, nhưng chúng ta tạo nên cuộc sống bằng những gì mình cho đi.” – Winston Churchill. Câu nói ấy gợi nhắc mỗi chúng ta về giá trị của sự hi sinh thầm lặng trong cuộc đời. Trong xã hội hiện đại đầy cạnh tranh và vội vã hôm nay, khi con người dễ bị cuốn vào vòng xoáy lợi ích cá nhân, sự hi sinh âm thầm càng trở nên đáng quý và cần được trân trọng. Sự hi sinh thầm lặng là việc con người tự nguyện đặt lợi ích của người khác lên trên lợi ích của bản thân một cách âm thầm, lặng lẽ, không phô trương và không mong đợi sự đền đáp. Đó có thể là những điều rất nhỏ bé nhưng xuất phát từ tấm lòng chân thành. Trong gia đình, cha mẹ lặng lẽ thức khuya dậy sớm, tằn tiện chi tiêu, làm lụng vất vả chỉ mong con có tương lai tốt đẹp, ông bà chăm chút cho con cháu từng bữa ăn, giấc ngủ mà chẳng bao giờ đòi hỏi điều gì. Ngoài xã hội, sự hi sinh thầm lặng được thể hiện rõ nét. Trong đại dịch Covid-19, hàng nghìn y bác sĩ đã tình nguyện vào tâm dịch, xa gia đình nhiều tháng trời, đối mặt với hiểm nguy để cứu chữa bệnh nhân. Có những chiến sĩ bộ đội, công an không quản ngại gian khổ, túc trực nơi biên giới, hải đảo để bảo vệ bình yên cho Tổ quốc. Những thầy cô giáo vùng cao bám bản, vượt suối băng rừng đem con chữ đến với trẻ em nghèo. Hay như câu chuyện về chàng trai Nguyễn Ngọc Mạnh đã bất chấp nguy hiểm leo lên mái tôn để cứu em bé rơi từ tầng cao chung cư, hành động diễn ra trong tích tắc nhưng xuất phát từ lòng nhân ái và tinh thần sẵn sàng hi sinh vì người khác. Tất cả đều là những minh chứng sống động cho vẻ đẹp của sự cho đi không vụ lợi. Sự hi sinh ấy mang ý nghĩa sâu sắc. Đối với người thực hiện, hi sinh giúp nuôi dưỡng tâm hồn, đem lại cảm giác hạnh phúc vì được sống có ích. Khi biết cho đi, con người trở nên bao dung, trưởng thành và hoàn thiện nhân cách. Những hành động âm thầm ấy cũng tạo nên ấn tượng đẹp, lan tỏa những giá trị tích cực trong cộng đồng. Đối với người được nhận, sự hi sinh mang đến niềm hạnh phúc, sự ấm áp và động lực để vượt qua khó khăn. Một lời động viên đúng lúc, một sự giúp đỡ chân thành có thể thay đổi cả một cuộc đời. Rộng hơn, những hi sinh thầm lặng góp phần làm xã hội nhân ái hơn, gắn kết hơn, giúp con người xích lại gần nhau giữa bộn bề cuộc sống. Tuy nhiên, trong thực tế, sự hi sinh thầm lặng đôi khi chưa được nhìn nhận đúng mức. Nhịp sống hiện đại quá nhanh khiến con người dần trở nên xa cách, ít quan tâm đến nhau. Lối sống thực dụng, đề cao vật chất khiến không ít người chỉ chú trọng lợi ích cá nhân, thờ ơ trước khó khăn của người khác. Bên cạnh đó, việc giáo dục về lòng nhân ái, sự sẻ chia ở một số nơi chưa thực sự được coi trọng. Chính vì vậy, có những hi sinh âm thầm bị xem nhẹ, thậm chí bị lãng quên. Để khơi dậy và lan tỏa giá trị của sự hi sinh thầm lặng, cần có những giải pháp thiết thực. Gia đình và nhà trường phải chú trọng giáo dục lòng biết ơn, tinh thần sẻ chia cho thế hệ trẻ. Xã hội cần tôn vinh, tuyên truyền những tấm gương âm thầm cống hiến để nhân rộng điều tốt đẹp. Mỗi cá nhân cũng cần tự rèn luyện lối sống vị tha, biết quan tâm đến người xung quanh và tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện. Khi mỗi người biết cho đi dù chỉ một chút yêu thương, xã hội sẽ trở nên ấm áp hơn rất nhiều.

Sự hi sinh thầm lặng có thể không ồn ào, không rực rỡ, nhưng chính nó làm nên nền tảng bền vững của tình người. Sống là cho đi, là biết nghĩ đến người khác, bởi giá trị của con người không nằm ở những gì ta sở hữu mà ở những gì ta trao gửi. Như lời Anne Frank từng khẳng định: “Không ai trở nên nghèo đi chỉ vì cho đi.”

Câu 1: - Văn bản trên thuộc thể loại: Truyện thơ Nôm.

Câu 2: - Văn bản là ngôn ngữ của người kể chuyện và ông bà Vương Ông.

Câu 3: Tóm tắt sự kiện chính trong văn bản: - Sự kiện 1: Sau nửa năm về quê hộ tang chú, Kim Trọng quay trở lại nơi trọ cũ và sang vườn Thúy dò la. Chàng bàng hoàng khi thấy phong cảnh tiêu điều, hoang vắng, khác hẳn trước kia. - Sự kiện 2: Gặp người láng giềng sang chơi, Kim Trọng hỏi han sự tình mới biết gia cảnh Thúy Kiều gặp biến cố, gia đình sa sút, tan tác. - Sự kiện 3: Tìm đến nhà Vương Ông hiện tại, Kim Trọng được nghe kể rõ ngọn ngành câu chuyện, biết tin Kiều đã bán mình chuộc cha, trao duyên cho Thúy Vân. Chàng đau đớn, xót xa, khóc than, tâm trạng rối bời và tuyệt vọng trước sự thật phũ phàng.

Câu 4: "Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông": - Hình ảnh này được gợi từ tứ thơ của Thôi Hộ đời Đường, tạo nên sự liên tưởng về cảnh cũ người xưa. - Hình ảnh gợi lên sự bất ngờ, bàng hoàng và nuối tiếc: cảnh vật vẫn còn đó, hoa đào vẫn “cười” với gió đông như năm trước, nhưng người xưa (Thúy Kiều) đã không còn. - Biện pháp nhân hóa “hoa đào… cười” làm nổi bật sự đối lập: Hoa vẫn tươi thắm, rạng rỡ, vô tư trước gió xuân. Con người thì buồn bã, trống vắng, đau đớn vì chia lìa.

- Hình ảnh còn gợi sự trớ trêu, nghịch lí của thời gian: thiên nhiên tuần hoàn, xuân vẫn đến, hoa vẫn nở; nhưng hạnh phúc con người thì mong manh, tan vỡ.

- Qua đó thể hiện tâm trạng Kim Trọng: ngỡ ngàng, hụt hẫng, xót xa khi trở lại chốn cũ. Cảnh đẹp mà lòng người tàn héo. Cái tươi tắn của hoa đào càng làm nổi bật nỗi đau, sự mất mát trong lòng chàng. Hình ảnh vừa giàu tính gợi tả, vừa thấm đẫm cảm xúc hoài niệm và bi kịch chia lìa.

Câu 5: Tác dụng của bút pháp tả cảnh ngụ tình trong đoạn trích là: "Sập sè én liệng lầu không,

Cỏ lan mặt đất, rêu phong dấu giày.

Cuối tường gai góc mọc đầy,

Đi về này những lối này năm xưa!" - Gợi lên một không gian quạnh hiu, lạnh lẽo, hoang vắng, không có sự hiện diện và hơi ấm của con người. - Những hình ảnh "lầu không", "cỏ lan mặt đất", "rêu phong dấu giày", "gai góc mọc đầy" cho thấy thời gian đã trôi qua, cảnh vật bị bỏ quên, càng làm nổi bật sự đổi thay, mất mát. - Thể hiện tâm trạng hoài niệm, xót xa, tiếc nuối của chàng Kim khi trở lại nơi cũ. Cảnh vật vẫn còn đó nhưng tình xưa đã không còn nguyên vẹn. - Tạo nên sự đối lập giữa quá khứ tươi đẹp và hiện tại tiêu điều, nhấn mạnh nỗi đau đớn, hụt hẫng của Kim Trọng trước biến cố xảy ra với Thúy Kiều. - Qua đó, bút pháp tả cảnh ngụ tình đã làm cho cảnh vật trở thành tấm gương phản chiếu tâm trạng, góp phần khắc sâu bi kịch tình yêu và nỗi đau xót của chàng Kim.

- Hiện tượng “đóng mở của khí khổng” thuộc kiểu ứng động không sinh trưởng. Vì hiện tượng này là vận động thuận nghịch do sự biến đổi sức trương nước của khí khổng dưới tác dụng của các tác nhân kích thích không định hướng như nhiệt độ, cường độ ánh sáng, độ ẩm không khí, gió,… - Hiện tượng “nở của cây mười giờ” thuộc kiểu ứng động sinh trưởng. Vì hiện tượng này xảy ra do tốc độ sinh trưởng và phân chia tế bào không đều ở mặt trên và mặt dưới của hoa làm cho hoa nở hoặc khép dưới tác dụng của các tác nhân kích thích không định hướng mang tính chu kì như nhiệt độ, ánh sáng,...

- Tiêu chảy là một trong những nguyên nhân gây suy dinh dưỡng dẫn tới tử vong ở trẻ vì:

Tiêu chảy là một trong những nguyên nhân gây suy dinh dưỡng dẫn tới tử vong ở trẻ vì: + Khi bị tiêu chảy, trẻ ăn ít đi trong khi khả năng hấp thu chất dinh dưỡng cũng bị giảm một phần khiến tình trạng suy dinh dưỡng trở nên tồi tệ hơn. Trẻ chết vì tiêu chảy phần lớn đều bị suy dinh dưỡng. + Đồng thời, khi bị tiêu chảy, nước và chất điện giải bị mất qua phân lỏng, nôn mửa, mồ hôi, nước tiểu và thở. Nếu những mất mát này không được thay thế có thể gây co giật, tổn thương não, thậm chí tử vong. - Biện pháp phòng tránh tiêu chảy: + Tăng cường vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường: thường xuyên rửa tay bằng xà phòng và nước sạch, đặc biệt là trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh; nhà vệ sinh hợp vệ sinh; đảm bảo vệ sinh nhà cửa và môi trường xung quanh;… + Bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm: chọn mua thức ăn có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng; ăn chín; các thức ăn đã nấu chín hoặc còn dư từ bữa trước sang bữa sau phải được bảo quản tốt;… + Bảo vệ nguồn nước và dùng nước sạch. + Xử trí khi có người bị tiêu chảy cấp: Phải đưa ngay người bị tiêu chảy cấp đến cơ sở y tế gần nhất để được tư vấn và điều trị kịp thời.

(1) 4FeS₂ + 11O₂ \(\underrightarrow{t^{o}}\) 2Fe₂O₃ + 8O₂

(2) 2SO₂ + O₂ \(\) \(\underset{xt}{\overset{t^{o}}{\xrightarrow{}}}\) 2SO₃

(3) nSO₃ + H₂SO₄ \(\rarr\) H₂SO₄.nSO₃

(4) H₂SO₄.nSO₃ + nH₂O \(\rarr\) (n+1)H₂SO₄