Bài 2

Câu 1

Đoạn trích trong Truyện Kiều đã khắc họa sâu sắc bi kịch tình yêu Kim – Kiều thông qua bút pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc của Nguyễn Du. Sau nửa năm chịu tang, Kim Trọng trở lại chốn cũ thì cảnh vật đã đổi thay: vườn Thúy hoang vắng, cỏ mọc đầy, rêu phong phủ kín lối đi. Cảnh tiêu điều ấy không chỉ cho thấy sự biến chuyển của thời gian mà còn phản chiếu nỗi trống vắng, hụt hẫng trong lòng nhân vật. Hình ảnh “Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông” gợi sự đối lập giữa thiên nhiên vẫn tươi đẹp và con người đã biệt tăm, làm nổi bật nỗi đau mất mát. Khi hay tin Kiều bán mình chuộc cha, Kim Trọng “rụng rời”, “vật mình vẫy gió”, những giọt lệ tuôn rơi cho thấy tình yêu sâu nặng và tấm lòng thủy chung của chàng. Qua đó, đoạn trích không chỉ thể hiện nỗi đau của đôi lứa mà còn tố cáo xã hội phong kiến bất công đã đẩy con người vào cảnh chia lìa, éo le.

Câu 2

Trong cuộc sống hôm nay, giữa nhịp sống hối hả và những giá trị vật chất lên ngôi, vẫn có biết bao con người âm thầm hi sinh vì người khác. Sự hi sinh thầm lặng ấy tuy không ồn ào, không phô trương nhưng lại góp phần làm cho cuộc đời trở nên ấm áp và nhân văn hơn.

Hi sinh thầm lặng là sự chấp nhận thiệt thòi về mình để mang lại điều tốt đẹp cho người khác mà không cần ghi nhận hay đền đáp. Đó có thể là cha mẹ tần tảo sớm hôm, chắt chiu từng đồng để con được học hành đầy đủ. Là những người thầy miệt mài bên trang giáo án, âm thầm gieo mầm tri thức. Là những bác sĩ, chiến sĩ, công nhân môi trường… ngày đêm làm việc vì cộng đồng. Họ có thể không xuất hiện trên truyền thông, không được tung hô, nhưng sự đóng góp của họ lại vô cùng lớn lao.

Sự hi sinh thầm lặng trước hết thể hiện tình yêu thương và tinh thần trách nhiệm. Khi con người biết sống vì người khác, xã hội sẽ trở nên gắn kết hơn. Trong gia đình, sự hi sinh của cha mẹ là nền tảng cho sự trưởng thành của con cái. Trong xã hội, sự tận tụy của mỗi cá nhân góp phần xây dựng cộng đồng văn minh, tiến bộ. Chính những điều bình dị ấy đã làm nên sức mạnh bền vững cho đất nước.

Tuy nhiên, trong đời sống hiện đại, không ít người chạy theo lợi ích cá nhân, đề cao cái tôi, ngại hi sinh, ngại cống hiến. Một số người làm việc tốt chỉ để được chú ý hoặc nhằm mục đích cá nhân. Điều đó khiến giá trị của sự hi sinh bị hiểu lệch lạc. Vì vậy, mỗi người cần nhận thức đúng rằng hi sinh không đồng nghĩa với chịu đựng mù quáng hay đánh mất bản thân, mà là sự lựa chọn có ý thức vì điều tốt đẹp chung.

Là học sinh, chúng ta có thể bắt đầu từ những việc nhỏ: giúp đỡ cha mẹ việc nhà, chia sẻ với bạn bè, tích cực tham gia hoạt động tập thể, sống có trách nhiệm với lời nói và hành động của mình. Khi biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân trong những hoàn cảnh cần thiết, ta đã góp phần nuôi dưỡng tinh thần hi sinh cao đẹp.

Sự hi sinh thầm lặng giống như những dòng suối nhỏ âm thầm bồi đắp cho dòng sông lớn của cuộc đời. Dù không ồn ào, nó vẫn lan tỏa giá trị nhân văn sâu sắc. Biết trân trọng và sống với tinh thần ấy, mỗi chúng ta sẽ góp phần làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp và đáng sống hơn.

Câu 1.

Văn bản trên thuộc thể loại truyện thơ Nôm, được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2.

Văn bản là lời của người kể chuyện (tác giả) kết hợp với lời đối thoại của nhân vật (ông bà Vương kể lại câu chuyện về Thúy Kiều cho Kim Trọng nghe).

Câu 3.

* Tóm tắt các sự kiện chính:

• Sau nửa năm chịu tang, Kim Trọng trở lại Liêu Dương.

• Chàng tìm đến vườn Thúy – nơi gắn với kỉ niệm tình yêu cùng Kiều – nhưng cảnh vật hoang vắng, đổi thay.

•Kim Trọng hỏi thăm thì biết gia đình Kiều đã sa sút, Kiều đã bán mình chuộc cha, cả nhà phải dời đi nơi khác.

• Chàng tìm đến nơi ở mới của gia đình Kiều.

• Ông bà Vương kể lại biến cố gia đình và việc Kiều nhờ Thúy Vân thay mình kết duyên với Kim Trọng.

•Kim Trọng đau đớn, tuyệt vọng khi nghe tin.

Câu 4.

Hình ảnh “Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông” gợi từ tích thơ Đường.

Ý nghĩa:

• Hoa đào vẫn nở, vẫn tươi như năm trước → thiên nhiên không đổi.

•Nhưng con người (Thúy Kiều) đã không còn → cảnh cũ mà người xưa vắng bóng.

•Làm nổi bật sự bẽ bàng, tiếc nuối, đau xót trước sự đổi thay của cuộc đời.

→ Cảnh vật như vô tình đối lập với nỗi đau của con người, càng làm tăng cảm giác mất mát.

Câu 5.

Trong đoạn:

“Sập sè én liệng lầu không,

Cỏ lan mặt đất, rêu phong dấu giày.

Cuối tường gai góc mọc đầy,

Đi về này những lối này năm xưa!”

• Cảnh vật hoang vắng: lầu không, cỏ mọc, rêu phong, gai góc.

•Những lối đi xưa nay phủ kín cỏ dại.

→ Cảnh tiêu điều, lạnh lẽo phản ánh tâm trạng:

•Nỗi cô đơn, hụt hẫng của Kim Trọng.

•Sự tiếc nuối quá khứ êm đềm đã mất.

• Dự cảm về sự tan vỡ của mối tình Kim – Kiều.

*Biện pháp tả cảnh ngụ tình giúp:

• Làm nổi bật tâm trạng nhân vật một cách tinh tế.

• Tăng giá trị biểu cảm và chiều sâu cảm xúc cho đoạn trích.

Tiêu chảy là một trong những nguyên nhân gây suy dinh dưỡng dẫn tới tử vong ở trẻ vì:

• Khi bị tiêu chảy, trẻ ăn ít đi trong khi khả năng hấp thu chất dinh dưỡng cũng bị giảm một phần khiến tình trạng suy dinh dưỡng trở nên tồi tệ hơn.
• Đồng thời, khi bị tiêu chảy, nước và chất điện giải bị mất qua phân lỏng, nôn mửa, mồ hôi, nước tiểu và thở. Nếu những mất mát này không được thay thế có thể gây co giật, tổn thương não, thậm chí tử vong.

Biện pháp phòng tránh tiêu chảy:

• Tăng cường vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường: thường xuyên rửa tay bằng xà phòng và nước sạch, đặc biệt là trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh; nhà vệ sinh hợp vệ sinh; đảm bảo vệ sinh nhà cửa và môi trường xung quanh.
• Bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm: chọn mua thức ăn có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng; ăn chín; các thức ăn đã nấu chín hoặc còn dư từ bữa trước sang bữa sau phải được bảo quản tốt;…
• Bảo vệ nguồn nước và dùng nước sạch.

a, Hiện tượng “đóng mở của khí khổng” thuộc kiểu ứng động không sinh trưởng. Vì hiện tượng này là vận động thuận nghịch do sự biến đổi sức trương nước của khí khổng dưới tác dụng của các tác nhân kích thích không định hướng như nhiệt độ, cường độ ánh sáng, độ ẩm không khí, gió,…

b, Hiện tượng “nở của cây mười giờ” thuộc kiểu ứng động sinh trưởng. Vì hiện tượng này xảy ra do tốc độ sinh trưởng và phân chia tế bào không đều ở mặt trên và mặt dưới của hoa làm cho hoa nở hoặc khép dưới tác dụng của các tác nhân kích thích không định hướng mang tính chu kì như nhiệt độ, ánh sáng,…