a. Dấu hiệu nổi bật của lỗi mạch lạc là:

• Câu cuối xuất hiện từ “Nó” nhưng không rõ “nó” chỉ cái gì (sách hay điện thoại), khiến ý đoạn bị đứt mạch, thiếu rõ ràng và thống nhất.

b. Các dấu hiệu lỗi liên kết trong đoạn văn:

• Dùng đại từ “nó” không xác định được từ thay thế (gây mơ hồ).
• Các câu chuyển ý chưa tự nhiên, thiếu từ nối thể hiện quan hệ đối lập hoặc nguyên nhân – kết quả (giữa việc dùng điện thoại và bỏ thói quen đọc sách).

c. Cách sửa để đoạn văn mạch lạc và liên kết hơn:

Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ chăm chú vào chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện tư duy. Vì thế, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy rất tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn.

→ Nhờ thay “nó” bằng “điện thoại” và thêm từ nối “Vì thế”, đoạn văn trở nên rõ ý, mạch lạc và liên kết chặt chẽ.

a. Dấu hiệu nổi bật của lỗi mạch lạc là:

• Câu cuối xuất hiện từ “Nó” nhưng không rõ “nó” chỉ cái gì (sách hay điện thoại), khiến ý đoạn bị đứt mạch, thiếu rõ ràng và thống nhất.

b. Các dấu hiệu lỗi liên kết trong đoạn văn:

• Dùng đại từ “nó” không xác định được từ thay thế (gây mơ hồ).
• Các câu chuyển ý chưa tự nhiên, thiếu từ nối thể hiện quan hệ đối lập hoặc nguyên nhân – kết quả (giữa việc dùng điện thoại và bỏ thói quen đọc sách).

c. Cách sửa để đoạn văn mạch lạc và liên kết hơn:

Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ chăm chú vào chiếc điện thoại thông minh. Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện tư duy. Vì thế, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Điện thoại tuy rất tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn.

→ Nhờ thay “nó” bằng “điện thoại” và thêm từ nối “Vì thế”, đoạn văn trở nên rõ ý, mạch lạc và liên kết chặt chẽ.

a. Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì nó gồm nhiều câu triển khai một chủ đề thống nhất – nói về lòng đồng cảm của con người và người nghệ sĩ.

b. Các câu trong đoạn văn có mạch lạc vì được sắp xếp theo trình tự lập luận hợp lí:

• Câu 1 nêu khái quát: con người vốn có lòng đồng cảm.
• Câu 2 giải thích nguyên nhân lòng đồng cảm bị mất đi.
• Câu 3, 4 nêu kết luận: người vẫn giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ.
  → Các câu nối tiếp nhau logic, làm sáng tỏ một ý chung.

c. Dấu hiệu liên kết với đoạn kề trước là cụm từ “Nói cách khác”, cho thấy đoạn này tiếp tục, diễn giải lại ý trước đó theo cách dễ hiểu và khái quát hơn.

d. Từ ngữ được lặp lại nhiều: “đồng cảm”, “con người”, “người”.

→ Cách dùng này giúp nhấn mạnh chủ đề (lòng đồng cảm và người nghệ sĩ) và tạo liên kết chặt chẽ giữa các câu trong đoạn.

a. Mặc dù có dùng phép lặp từ “hiền tài”, nhưng đoạn văn vẫn rời rạc vì các câu chưa được nối kết chặt chẽ về ý nghĩa – mỗi câu nói một khía cạnh riêng mà thiếu sự liên kết logic hoặc câu nối chuyển ý.

b. Đoạn văn mắc lỗi mạch lạc ở chỗ các ý sắp xếp thiếu trình tự hợp lí, chưa thể hiện rõ mối quan hệ giữa các câu (giữa “hiền tài được coi trọng” và “hiền tài trong lịch sử thời nào cũng có”, “tên tuổi được ghi nhớ”), khiến ý tưởng chưa phát triển thống nhất, chưa làm nổi bật chủ đề trung tâm.

Văn bản mạch lạc, lập luận chặt chẽ và rõ ràng; các ý được sắp xếp logic xoay quanh tư tưởng “hiền tài là nguyên khí quốc gia”. Các câu, đoạn liên kết chặt chẽ bằng cách lặp và nối ý, làm nổi bật mối quan hệ giữa hiền tài và sự hưng thịnh của đất nước.