Câu nói ví nhà thơ như người nông dân “một nắng hai sương” trên “cánh đồng giấy”, cho thấy làm thơ là một lao động nghệ thuật nghiêm túc, vất vả và kiên trì.

Mỗi “hạt chữ” là kết quả của mồ hôi, tâm huyết và sự rèn luyện bền bỉ, chứ không chỉ là sản phẩm của cảm hứng hay tài năng trời cho.

Tác giả “rất ghét” cái định kiến quái gở cho rằng “các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm”, tức là những người chỉ sống bằng “vốn trời cho”, dựa vào thiên phú, bốc đồng, không chịu rèn luyện và lao động nghệ thuật nghiêm túc.

-Tác giả “không mê” những nhà thơ thần đồng, tức những người nổi tiếng sớm nhưng dễ “tàn lụi” vì chỉ dựa vào năng khiếu tự nhiên mà thiếu kiên trì, khổ luyện.

-Ngược lại, ông “ưa” những nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi, cần mẫn như người lực điền trên cánh đồng giấy, đổi bát mồ hôi lấy từng hạt chữ nghĩa là những người lao động nghệ thuật nghiêm túc, bền bỉ, có nội lực và sự đắm đuối với chữ.

Những đoạn, câu nói về trẻ em và tuổi thơ:

+Một đứa bé vào phòng tôi, giúp tôi sắp xếp đồ đạc…

+Về mặt này chúng ta không thể không ca tụng các em bé. Bởi trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm

Tác gia nhắc nhieeuf đến trẻ em vif theo tác giả, trẻ em là biểu tượng của sự hồn nhiên, trong sáng và giàu lòng đồng cảm nhất.

Những đoạn, câu nói về trẻ em và tuổi thơ:

+Một đứa bé vào phòng tôi, giúp tôi sắp xếp đồ đạc…

+Về mặt này chúng ta không thể không ca tụng các em bé. Bởi trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm

Tác gia nhắc nhieeuf đến trẻ em vif theo tác giả, trẻ em là biểu tượng của sự hồn nhiên, trong sáng và giàu lòng đồng cảm nhất.

Caau1: Tác giả kể chuyện một cậu bé vào phòng giúp sắp xếp đồ đạc: lật lại đồng hồ, chỉnh chén trà, xếp đôi giày lại, giấu dây treo tranh gọn gàng. Cậu bé làm những việc ấy không phải vì dọn dẹp, mà vì thấy bứt rứt. Từ sự tinh tế và đồng cảm ấy, tác giả nhận ra: người nghệ sĩ là người có tâm hồn đồng cảm sâu sắc, biết cảm nhận và yêu cái đẹp trong mọi sự vật.

Câu 2:

Người thường chỉ đồng cảm với con người hay động vật, còn người nghệ sĩ có lòng đồng cảm rộng lớn hơn, họ cảm nhận được tâm hồn, cảm xúc và vẻ đẹp trong cả những vật vô tri vô giác.

Câu3:

Theo em, việc đặt vấn đề của văn bản nghị luận bằng cách kể lại một câu chuyện có dụng: Giúp câu chuyện trở nên sinh động, gaanf gũi và dễ tiếp cận hơn. Ngươif đọc không cảm thấy khô khan, nhàm chán mà có thể hiểu sâu hơn và rút ra được bài học quý giá.