A:

Dấu hiệu nổi bật và dễ nhận thấy nhất giúp ta nhận ra lỗi về mạch lạc trong đoạn văn này là việc sử dụng không hợp lý từ nối/quan hệ từ ở đầu câu thứ tư:

C:

Cách 1: Sửa lỗi từ nối và làm rõ chủ thể quy chiếu. Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Vì thế, không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Kết quả là, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Chiếc điện thoại tuy tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn

A:

Thiếu sự phát triển ý (Mối quan hệ logic): Các câu không có sự móc nối, giải thích, bổ sung hoặc phát triển ý một cách hợp lý. Câu (1) (Nhà nước ta rất coi trọng hiền tài) và câu (2) (Người hiền tài có những năng lực...) là hai ý độc lập. Câu (3) (Hiền tài trong lịch sử thời nào cũng có) là một nhận định mang tính lịch sử, đột ngột xen vào, không trực tiếp liên quan đến sự coi trọng hay năng lực đang được bàn đến. Câu (4) (Tên của những hiền tài...) là một ý kết luận nhưng không được dẫn dắt từ ý nào trước đó

B:

Lỗi ý không nối tiếp nhau (Thiếu logic): Đoạn văn bắt đầu với việc Nhà nước coi trọng hiền tài (hiện tại), sau đó chuyển sang năng lực của hiền tài, rồi đột ngột nhảy sang sự tồn tại của hiền tài trong lịch sử thời nào cũng có. Các ý này được đặt cạnh nhau mà không có sự giải thích tại sao lại nhắc đến ý tiếp theo.

a:

Hình thức: Bắt đầu bằng một chữ cái viết hoa lùi vào một chút so với lề (tức là viết lùi đầu dòng), và kết thúc bằng một dấu chấm xuống dòng. Nội dung: Đoạn văn trình bày một ý tưởng chủ đạo (ở đây là: Bản chất của con người là nghệ thuật, giàu lòng đồng cảm). Các câu trong đoạn đều tập trung làm rõ, giải thích hoặc chứng minh cho ý tưởng chính đó.

B:

Mạch lạc (sự liên kết ý) giữa các câu thể hiện ở sự phát triển, tiếp nối về nội dung và sự gắn kết về hình thức.

C:

Dấu hiệu rõ ràng nhất cho thấy sự liên kết với đoạn văn (hoặc ý) được nhắc đến trước đó chính là cụm từ liên kết đầu đoạn: "Nói cách khác," Cụm từ "Nói cách khác" (hay Nói tóm lại, Tức là, Có nghĩa là...) là một từ nối/phép liên kết có chức năng: Tóm tắt, đúc kết lại nội dung vừa được trình bày ở đoạn văn trước. Diễn đạt lại một ý tưởng đã nói (ý tưởng trước đó) theo một góc độ khác hoặc một cách dễ hiểu hơn ở đoạn văn này. Nó cho thấy đoạn văn này không phải là sự khởi đầu của một vấn đề mới mà là sự tiếp nối, tái khẳng định hoặc làm rõ thêm cho ý đã nói trước đó.

Đ:

"con người" (hoặc "người đời," "những người ấy," "kẻ thông minh" - đều chỉ về đối tượng con người) "nghệ thuật/nghệ sĩ" "lòng đồng cảm" 2. Tác dụng của việc lặp lại: Việc lặp lại các từ khóa này có tác dụng: Nhấn mạnh và Khẳng định: Tạo ra sự nhấn mạnh về chủ đề chính và luận điểm của đoạn văn: Bản chất cao quý của con người là lòng đồng cảm (nghệ thuật).