Câu1:

Nhân vật Đạm Tiên xuất hiện trong đoạn trích Truyện Kiều được Nguyễn Du khắc họa như một kiếp hồng nhan bạc mệnh, tiêu biểu cho nỗi đau của người phụ nữ trong xã hội phong kiến. Nàng vốn là người “nổi danh tài sắc một thì”, được nhiều người ái mộ nhưng lại có số phận mong manh, éo le. Khi Vương Quan kể về nàng, ta thấy một cuộc đời tài hoa nhưng đoản mệnh: “Nửa chừng xuân, thoắt gãy cành thiên hương”. Hình ảnh ấy gợi tả sự đẹp đẽ nhưng dễ tàn phai của phận nữ nhi. Cái chết của Đạm Tiên cũng nhiều thương tiếc: mộ phần lạnh lẽo, “dấu xe ngựa đã rêu lờ mờ xanh”, không người hương khói. Điều đó cho thấy sự vô tình của xã hội với thân phận người ca nhi như nàng. Qua Đạm Tiên, Nguyễn Du bày tỏ sự cảm thương sâu sắc cho những kiếp người tài sắc nhưng bất hạnh, đồng thời dự báo số phận đau khổ mà Kiều sẽ phải trải qua. Nhân vật Đạm Tiên vì thế mang ý nghĩa dự cảm và góp phần làm nổi bật tư tưởng nhân đạo của tác giả.

Câu 2:

Ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng quá nhiều lại dẫn đến tình trạng sao nhãng học tập, giảm khả năng tập trung và thiếu trách nhiệm trong cuộc sống. Chính vì vậy, mỗi học sinh cần biết cách sử dụng mạng xã hội sao cho lành mạnh và hiệu quả. Trước hết, cần xác định rõ mục đích khi dùng mạng xã hội. Học sinh nên ưu tiên sử dụng để cập nhật kiến thức, học tập, trao đổi thông tin hữu ích thay vì lướt vô thức. Thứ hai, cần thiết lập thời gian sử dụng hợp lý. Việc giới hạn thời gian giúp tránh lệ thuộc, đồng thời đảm bảo cân bằng giữa học tập, nghỉ ngơi và sinh hoạt. Bên cạnh đó, học sinh phải biết chọn lọc thông tin, tránh tiếp nhận tin giả, nội dung độc hại hoặc phát ngôn theo cảm tính. Mỗi người cũng cần ứng xử văn minh khi tham gia mạng xã hội: không xúc phạm, không bắt nạt người khác và tôn trọng quyền riêng tư. Ngoài ra, cần xây dựng thói quen ưu tiên công việc quan trọng trước khi dùng mạng. Khi có vấn đề buồn bực, không nên phụ thuộc mạng xã hội mà nên chia sẻ với gia đình, bạn bè hoặc thầy cô. Cuối cùng, mỗi học sinh cần hiểu rằng mạng xã hội chỉ là công cụ hỗ trợ cuộc sống, không phải toàn bộ cuộc sống. Khi biết sử dụng đúng cách, mạng xã hội sẽ trở thành nguồn kiến thức phong phú, giúp chúng ta phát triển kỹ năng và mở rộng hiểu biết, thay vì làm ảnh hưởng đến tương lai. Vì vậy, sử dụng mạng xã hội lành mạnh chính là trách nhiệm và lựa chọn thông minh của mỗi học sinh hiện nay.

1. Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát.

2. Hai dòng thơ trên là lời thoại trực tiếp của nhân vật.

3. Hệ thống từ láy trong đoạn trích rất phong phú như “vắng tanh”, “đầm đầm”, “lạnh ngắt”, gợi lên âm thanh, cảm giác và khung cảnh một cách cụ thể; đồng thời tăng giá trị biểu cảm và làm nổi bật không khí buồn thương.

4. Thúy Kiều có tâm trạng bàng hoàng, xót xa, cảm thương sâu sắc trước số phận bạc mệnh của Đạm Tiên; qua đó cho thấy Kiều là người giàu lòng trắc ẩn, nhạy cảm và giàu tình thương.

5. Qua đoạn trích, em rút ra bài học rằng cần biết trân trọng cuộc sống, sống nhân ái và đồng cảm với những người kém may mắn; sống giàu tình thương sẽ khiến tâm hồn đẹp hơn và giúp cuộc sống trở nên ý nghĩa.

Câu 2:

Thói quen thích phô trương những thứ không thuộc về mình của một bộ phận giới trẻ hiện nay là một vấn nạn đáng báo động. Nó không chỉ gây ảnh hưởng đến hình ảnh cá nhân mà còn tác động tiêu cực đến chuẩn mực đạo đức và giá trị xã hội .

Thực tế, không khó để bắt gặp những hình ảnh sang chảnh trên mạng xã hội như du lịch ở nơi đắt đỏ, dùng hàng hiệu, hay check-in ở những nhà hàng xa hoa. Tuy nhiên, đằng sau những bức ảnh lung linh đó lại là sự thật trần trụi: tất cả chỉ là đồ mượn, đồ giả, hoặc được dàn dựng công phu .Nguồn cơn của thói khoe khoang này bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân sâu xa. Đầu tiên, phải kể đến sự ảnh hưởng mạnh mẽ của mạng xã hội, nơi mà "sống ảo" trở thành một trào lưu. Giới trẻ cảm thấy áp lực phải xây dựng một hình ảnh hoàn hảo, thành công để nhận được sự công nhận và ngưỡng mộ từ người khác . Họ tin rằng giá trị của bản thân được đo bằng số lượt like, bình luận và follower, chứ không phải bằng tài năng hay phẩm chất đạo đức .

Thứ hai, sự thiếu hụt kiến thức và giáo dục về giá trị sống cũng là một yếu tố quan trọng. Thay vì theo đuổi những giá trị cốt lõi như tri thức, lòng nhân ái, sự nỗ lực, họ lại chạy theo những giá trị vật chất phù phiếm, ảo tưởng về sự giàu có, sang trọng . Hệ quả của thói phô trương này thật khôn lường. Nó tạo ra một xã hội ảo, nơi mà sự giả dối được chấp nhận và thậm chí là cổ vũ . Nó làm mất đi giá trị thực, khiến cho giới trẻ bị cuốn vào vòng xoáy vật chất và danh vọng, đánh mất bản thân và mục tiêu sống đích thực .

Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của cả gia đình, nhà trường và xã hội. Cần giáo dục giới trẻ về giá trị sống chân thực, ý nghĩa của sự nỗ lực và lao động, thay vì chạy theo những thứ vật chất phù phiếm . Đồng thời, cần nâng cao nhận thức của cộng đồng về tác hại của "sống ảo" và tạo ra một môi trường lành mạnh, tích cực trên mạng xã hội, nơi mà sự chân thành, giản dị được đề cao và tôn trọng.

Tóm lại, lối sống thích khoe khoang phô trương những thứ không thuộc về mình của một bộ phận giới trẻ là một hồi chuông cảnh tỉnh về những giá trị sống lệch lạc trong xã hội hiện đại. Để đẩy lùi hiện trạng này, không chỉ cần sự tự nhận thức và điều chỉnh hành vi của mỗi cá nhân, mà còn đòi hỏi vai trò định hướng từ gia đình, nhà trường và toàn xã hội. Xây dựng một thế hệ trẻ biết trân trọng giá trị thực, sống chân thành, nỗ lực vươn lên bằng chính năng lực của mình thay vì đắm chìm trong những hào nhoáng ảo là mục tiêu cấp thiết để hướng tới một cộng đồng lành mạnh và bền vững hơn.

C1-ngôi thứ 3

C3-ông là một người lương thiện yêu thương ga đình,con người,yêu thiên nhiên,tốt bụng

C2:ở vùng cố đô dưới chân núi ngũ tây có một vườn mai do cha con ông già mù gây dựng.sau này khi đi bán mai con trai ông gặp được cô bé tên lan và sau này kết thành vợ chồng.tình thương yêu giúp gia đình nhỏ vượt qua cái nghèo,mai và lan hạ sinh được một em bé đặt tên là tâm.nhưng chẳng lâu sau mai mất mùa 2 năm liền,ông đành phải cho con trai mình cưa cây mai.cuối cùng ông gục ngã vì những cây mai bị cắt kia nhưng niềm vui cũng đến với ông khi vợ chồng Mai bắt được nhịp của cuộc sống mới từ chính cánh mai vàng mà ông đã gây dựng.

C4:e thích nhất chi tiết tình thương yêu trong cái gia đình vượt lên được cái nghèo.vì trong tình cảnh nghèo khó, chỉ cần ta có tình gia đình , một chỗ dựa sẽ giúp ta cố gắng vượt qua,....

C5 yếu tố tình cảm gia đình giúp mai cố gắng , có một chỗ dựa ,động lực của riêng mình

Nhân vật Mai trong đoạn trích “Người bán mai vàng” là một cậu bé nghèo nhưng giàu tình cảm và giàu nghị lực sống. Từ nhỏ, Mai đã theo cha đi bán mai mỗi độ Tết đến, phải chịu nhiều vất vả, thiếu thốn. Tuy vậy, em vẫn luôn ngoan ngoãn, lễ phép và rất hiếu thảo, luôn nghĩ cho cha trước bản thân mình. Mai không nản chí trước khó khăn mà luôn cố gắng vươn lên trong cuộc sống. Lớn lên, Mai đã trưởng thành, lập gia đình và có cuộc sống ổn định, hạnh phúc. Chi tiết Mai lấy vợ cho thấy những ngày gian khổ trước kia không vô ích, bởi chính nghị lực và phẩm chất tốt đẹp đã giúp em có được tương lai tươi sáng. Nhân vật Mai vì thế không chỉ đáng thương mà còn rất đáng trân trọng. Qua hình ảnh Mai, tác giả ca ngợi lòng hiếu thảo, sự kiên trì và niềm tin vào cuộc sống của con người dù trong hoàn cảnh khó khăn.