a. Vì sao phép lặp từ đã được sử dụng ở các câu kề nhau mà đoạn văn vẫn rời rạc? Thiếu sự thống nhất về chủ đề: Mặc dù lặp lại từ "hiền tài", nhưng mỗi câu lại nói về một khía cạnh khác nhau của "hiền tài" mà không có sự liên kết chặt chẽ. Câu 1: Nhà nước coi trọng hiền tài. Câu 2: Hiền tài có năng lực vượt trội. Câu 3: Hiền tài có trong mọi thời đại. Câu 4: Tên tuổi và sự nghiệp của hiền tài được ghi nhớ. Lỗi lặp từ thay vì liên kết: Việc lặp từ "hiền tài" một cách liên tục, không có sự thay đổi hoặc sử dụng các từ đồng nghĩa, làm cho câu văn trở nên lặp đi lặp lại, thiếu sự tinh tế và không tạo được sự liên kết logic. Thiếu câu chủ đề: Đoạn văn không có một câu chủ đề rõ ràng, dẫn dắt và định hướng cho các câu còn lại. Điều này khiến cho các câu trở nên rời rạc, chỉ như một danh sách các ý riêng lẻ, không có mối liên hệ logic. b. Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc như thế nào? Thiếu tính liên kết: Các câu trong đoạn văn không được liên kết logic với nhau bằng các phép liên kết (như phép thế, phép lặp, phép nối,...). Thiếu tính mạch lạc: Mặc dù có phép lặp từ, đoạn văn vẫn bị rời rạc do các câu không cùng hướng về một ý chính, một nội dung chung. Diễn đạt lủng củng: Việc lặp lại từ "hiền tài" khiến đoạn văn trở nên dài dòng, lủng củng và thiếu tính hấp dẫn.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn?

- Chủ đề và ý tưởng chung

- Ý tưởng phát triển

- Tính liên kết

b. Hãy chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên. Câu 1 → Câu 2: Mối quan hệ nhân quả. Câu 1 nêu lên một sự thật về con người ("vốn là nghệ thuật, vốn giàu lòng đồng cảm"). Câu 2 giải thích tại sao sự thật đó không phải lúc nào cũng đúng ("Chỉ vì lớn lên bị cách nghĩ của người đời dồn ép, nên tấm lòng ấy mới bị cản trở hoặc hao mòn"). Câu 2 → Câu 3: Mối quan hệ đối lập và bổ sung. Câu 2 nói về sự hao mòn của lòng đồng cảm. Câu 3 đưa ra một trường hợp đối lập, đó là những người thông minh không bị ảnh hưởng bởi điều đó ("Chỉ có kẻ thông minh mới không khất phục..."). Câu 3 → Câu 4: Mối quan hệ khẳng định. Câu 3 mô tả những người thông minh vẫn giữ được lòng đồng cảm. Câu 4 là lời khẳng định, khẳng định rằng chính những người như vậy là nghệ sĩ ("Những người ấy chính là nghệ sĩ").

c. Dấu hiệu nào cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản Yêu và đồng cảm. Phép lặp từ ngữ: Có khả năng từ khóa như "nghệ sĩ" hay "lòng đồng cảm" đã được nhắc đến ở đoạn trước. Phép liên kết chủ đề: Đoạn văn này tiếp nối một ý tưởng đã được đặt ra ở đoạn trước, hoặc làm rõ một khái niệm đã được giới thiệu. Ví dụ, nếu đoạn văn trước nói chung về bản chất nghệ sĩ thì đoạn này sẽ đi sâu vào một khía cạnh cụ thể của bản chất đó là lòng đồng cảm. Phép liên kết ý tưởng: Sự xuất hiện của cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn văn là dấu hiệu rõ ràng cho thấy tác giả đang diễn đạt lại, diễn giải hoặc làm rõ một ý nào đó đã được trình bày ở đoạn văn trước.

d. Trong đoạn văn, những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần? Cách dung từ ngữ như vậy có tác dụng gì? Từ ngữ được lặp lại: "Nghệ thuật," "lòng đồng cảm" (hoặc "tấm lòng," "lòng"). Tác dụng: Nhấn mạnh: Giúp nhấn mạnh vai trò quan trọng của nghệ thuật và lòng đồng cảm trong bản chất con người và tư chất của người nghệ sĩ. Tạo sự thống nhất: Giúp tạo ra sự kết nối chặt chẽ giữa các câu trong đoạn, khẳng định chủ đề chính và làm cho đoạn văn trở nên mạch lạc hơn.

Văn bản "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia" có mạch lạc và liên kết chặt chẽ, thể hiện qua luận đề thống nhất xuyên suốt các đoạn, cùng với việc sử dụng hiệu quả các phép liên kết như nối, thế, lặp để tạo sự liên kết logic giữa các câu và các đoạn văn.

Câu chủ đề: Nêu rõ thói quen cần từ bỏ và lý do tại sao cần từ bỏ thói quen đó.

Luận điểm mở đầu: Thực trạng, biểu hiện của thói quen: Mô tả thói quen đang diễn ra trong xã hội, cộng đồng, hoặc ở cá nhân. Nêu các biểu hiện cụ thể, dễ nhận thấy của thói quen này. Luận điểm bổ sung: Tác hại của thói quen: Phân tích những ảnh hưởng tiêu cực mà thói quen này gây ra, bao gồm tác hại đối với sức khỏe, tài chính, các mối quan hệ xã hội, môi trường, hoặc sự phát triển cá nhân. Các giải pháp từ bỏ: Đề xuất các phương pháp, cách thức cụ thể để giúp người đọc từ bỏ thói quen. Các giải pháp này có thể là các bước nhỏ, dễ thực hiện, hoặc các lời khuyên về tâm lý, hành vi. Đánh giá tổng kết, liên hệ: Ý nghĩa của việc từ bỏ thói quen: Tổng kết lại những lợi ích to lớn khi từ bỏ được thói quen xấu. Nêu bật ý nghĩa tích cực đối với bản thân và những người xung quanh.

Yếu tố lập luận chặt chẽ

Yếu tố lồng ghép các lý luận

Yếu tố nguyên nhân, kết quả, phản đề, mở rộng..

Thời đại chúng ta đang sống là thời đại của công nghệ thông tin, thời đại chứng kiến những tiến bộ vượt bậc của công nghệ chế tạo máy tính, chế tạo các thiết bị điện tử phục vụ nhu cầu trao đổi thông tin ngày càng lớn của con người.

Vấn đề chính: Thời đại chúng ta đang sống là thời đại của công nghệ thông tin, thời đại chứng kiến những tiến bộ vượt bậc của công nghệ chế tạo máy tính, chế tạo các thiết bị điện tử phục vụ nhu cầu trao đổi thông tin ngày càng lớn của con người.

Quan điểm "chữ bầu lên nhà thơ" được tác giả Lê Đạt triển khai bằng cách lập luận rằng một nhà thơ chân chính không được công nhận bởi danh xưng mà do chính những con chữ họ tạo ra. Để làm nên nhà thơ, người nghệ sĩ phải lao động miệt mài, "dùi mài" ngôn từ để biến chúng thành "ngôn ngữ đặc sản độc nhất" có phong cách riêng, từ đó khơi gợi sự đồng cảm và để lại dấu ấn trong lòng độc giả.

- Dẫn chứng: " Chúng ta cần học những nhà thơ như Lý Bạch, Xa-a-đi, Gớt, Ta-go, ở vào buổi chiều tóc bạc vẫn thu hoạch những mùa thơ dậy thì. "

" Cái trẻ, cái già của nhà thơ quyết định không phải đo ở tuổi trời, mà ở nội lực của chữ."

...

- Các dẫn chứng này nhằm tăng thêm sức thuyết phục, sức hấp dẫn cho văn bản nghị luận. Tạo sự tin tưởng cho người đọc.

Ý kiến "nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy, đổi bát mồ hôi lấy từng hạt chữ" mô tả công việc sáng tác thi ca đầy gian khổ và vất vả, không phải là công việc nhàn nhã mà là một lao động chân chính. "Một nắng hai sương, lầm lũi" thể hiện sự kiên trì, chịu thương chịu khó của nhà thơ. "Cánh đồng giấy" là ẩn dụ cho trang giấy trắng, còn "đổi bát mồ hôi lấy từng hạt chữ" là hình ảnh ẩn dụ cho quá trình nhà thơ vắt kiệt sức lực và tâm huyết để thai nghén, gọt giũa nên những câu chữ có giá trị.