Tác giả “rất ghét” hay “không mê” điều gì: Tác giả không mê những kiểu thơ chỉ chú trọng “ý tại ngôn tại”, tức là chỉ nói thẳng ý nghĩa như văn xuôi. Ông rất ghét cách làm thơ chỉ dùng chữ theo “nghĩa tiêu dùng” (tức nghĩa thông thường, đơn giản, không có chiều sâu). Nói cách khác, ông không thích thơ tầm thường, dễ dãi, thiếu sức gợi và thiếu giá trị nghệ thuật của ngôn từ. Tác giả ưa chuộng những nhà thơ làm thơ bằng chữ, biết khai thác cái “ý tại ngôn ngoại”, tức là để ngôn ngữ gợi mở, đa nghĩa và giàu sức gợi. Ông thích những chữ có “hồn”, có âm vang, có sức gợi cảm xúc và ý tưởng, khiến thơ trở thành một hình thức nghệ thuật tinh tế, không chỉ đơn thuần là diễn đạt ý.

Những đoạn nói về trẻ em và tuổi thơ: “Một đứa bé vào phòng tôi, giúp tôi sắp xếp đồ đạc…” “Thấy cái đồng hồ quả quýt úp mặt xuống bàn, nó lật lại hộ.” “Không đâu, chẳng qua thấy chúng như thế, cháu cứ bứt rứt không yên.” “Đồng hồ quả quýt úp mặt xuống bàn, nó bực bội lắm đấy!”

Tác giả nhắc đến trẻ em và tuổi thơ nhiều bởi vì: Tuổi thơ là giai đoạn hồn nhiên, trong sáng, đầy lòng yêu thương và đồng cảm.Trẻ em có tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, biết rung động trước những điều nhỏ bé, đáng yêu trong cuộc sống.

Câu 2

Điểm tương đồng: Cả trẻ em và người nghệ sĩ đều có tâm hồn nhạy cảm, dễ rung động trước cái đẹp, cái chưa hoàn thiện trong cuộc sống. Họ cùng có khả năng “đồng cảm” sâu sắc với mọi vật, với nỗi vui buồn quanh mình. Họ yêu cái đẹp, luôn muốn sắp xếp, hoàn thiện thế giới theo cảm xúc và thẩm mỹ riêng.

Cơ sở của sự khâm phục: Tác giả cảm nhận được ở trẻ em sự trong sáng, tinh tế, khả năng cảm nhận và đồng cảm tự nhiên — điều mà người nghệ sĩ luôn tìm kiếm để sáng tạo nghệ thuật. Chính sự chân thành, tự nhiên ấy khiến tác giả trân trọng, yêu mến và khâm phục trẻ em.

Câu 1

Mỗi người có góc nhìn khác về một sự vật tùy vào nghề nghiệp, mục đích của họ. Ví dụ cùng nhìn một cái cây:

Nhà khoa học: thấy được tính chất và trạng thái của nó

Bác làm vườn: thấy sức sống của nó

Chú thợ mộc: thấy chất liệu của nó

Người nghệ sĩ: cảm nhận vẻ đẹp, màu sắc dáng vẻ của nó

Câu 2

Người nghệ sĩ nhìn vận vật bằng con mắt của cái đẹp - thế giới của Mĩ. Họ không nhìn sự vật vì mục đích thực dụng hay khoa học, mà cảm nhận vẻ đẹp hình thức, đường nét, màu sắc, cảm xúc thẩm mĩ

Câu 1

Câu chuyện kể về một cậu bé nhỏ tuổi có lòng đồng cảm sâu sắc: khi thấy đồng hồ quả quýt úp xuống mặt bàn, nó lật lại. Thấy chén trà đặt phía sau quai ấm trà, nó chuyển đến vòi nước ấm. Thấy đôi giày dưới gầm giường một xuôi một ngược, nó đảo lại giúp,...Câu chuyện giúp tác giả nhận ra được tấm lòng đồng cảm với vạn vật của cậu bé, vì thế sống chan hoà yêu thương mọi thứ xung quanh

Câu 2

Theo tác giả, người nghệ sĩ có sự đồng cảm khác với người thường ở chỗ

Nghệ sĩ: có trái tim nhạy cảm và khả năng cảm nhận sâu sắc, họ nhìn thấy và rung động trước những vẻ đẹp của vạn vật nỗi đâu hay niềm vui mà người thường dễ bỏ qua.

Người thường: chỉ có thể đồng cảm với đồng loại hoặc cùng lắm là với động vật.

Câu 3

Việc kể một câu chuyện giúp vấn đề trở nên dễ hiểu, sinh và gần gũi hơn. Cách mở đầu gây hứng thú cho người đọc, đồng thời minh họa trực tiếp cho nội dung bàn luận về lòng đồng cảm trong cuộc sống .

Câu 1:

Thể loại: truyện ngắn

Câu 2:

Ngôi kể: thứ ba

Câu văn thể hiện ngôi kể thứ ba:"Theo cái gậy tre dò đường, bà lão rờ rẫm từng bước về phía cửa ga."

Câu 3:

Câu văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh thật đặc sắc và giàu sức gợi. Nhà văn đã so sánh " như đóng đinh bà lão xuống nền đường" . Biện pháp tu từ này đã gợi hình ảnh bi thương, ám ảnh về sự bất động, tuyệt vọng của bà lão mù trong nghèo đói. Đồng thời thể hiện sự xót xa, thương cảm của tác giả trước số phận con người khốn khổ.

Câu 4:

Nhan đề " Đồng vọng ngược chiều" thể hiện sự giao hòa nhưng trái ngược giữa hai con người bất hạnh: bé Chi mù và bà lão mù - họ cùng khổ đau, cùng khát khao sẻ chia nhưng lại lạc nhịp, không thể hiểu nhau. “Đồng vọng” là tiếng lòng đồng cảm, “ngược chiều” là sự trớ trêu, xa cách.

Câu 5:

Qua văn bản, tác giả đã gửi gắm thông điệp về lòng nhân ái, sẽ chia và sự đồng cảm giữa người với người. Trong cuộc sống, dù bất hạnh hay khổ đau con người vẫn cần mở lòng, tin yêu và chia sẻ để làm vơi bớt nỗi đau.