a. Phép lặp từ đã được sử dụng ở các câu kề nhau nhưng đoạn văn vẫn rời rạc vì: - Các câu chưa có sự liên kết chặt chẽ về ý nghĩa - Thiếu các từ ngữ liên kết (tuy nhiên, vì vậy, do đó,... - Ý tưởng chưa được phát triển logic giữa các câu b. Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc như sau: - Các câu chưa có sự phát triển ý tưởng logic - Thiếu sự chuyển ý giữa các câu - Nội dung các câu còn rời rạc, chưa tạo thành một đoạn văn

a. Nó được coi là một đoạn văn vì nó là một tập hợp các câu có liên quan chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức, tập trung làm rõ một ý nghĩa nhất định. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên được thể hiện qua sự liên kết về ý nghĩa và logic giữa các câu. Cụ thể: - Câu 1: "Nói cách khác, con người ta vốn là nghệ thuật, vốn giàu lòng đồng cảm." -> Giới thiệu chủ đề - Câu 2: "Chỉ vì lớn lên bị cách nghĩ của người đời dồn ép, nên tấm lòng ấy mới bị cản trở hoặc hao mòn." -> Giải thích lý do - Câu 3: "Chỉ có kẻ thông minh mới không khất phục, dù bên ngoài chịu đủ thứ áp bức thì bên trong vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý nọ." -> Nêu trường hợp đặc biệt - Câu 4: "Những người ấy chính là nghệ sĩ." -> Kết luận c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản Yêu và đồng cảm là cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn, thể hiện sự tiếp nối và mở rộng ý tưởng từ đoạn trước. d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần trong đoạn văn: - "lòng đồng cảm" 2 lần - "nghệ thuật" 1 lần và "nghệ sĩ" 1 lần -> có liên quan Cách dùng từ ngữ như vậy có tác dụng: - Nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn là về lòng đồng cảm và nghệ thuật - Tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn văn

Văn bản "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia" thể hiện sự mạch lạc và liên kết chặt chẽ, giúp truyền tải thông điệp một cách hiệu quả và sâu sắc. - Về mạch lạc: Các đoạn văn trong văn bản đều làm nổi bật luận đề chung của văn bản, và được sắp xếp theo một trình tự hợp lí, logic. - Về liên kết: Các câu trong đoạn văn đều hướng về chủ đề chính của từng đoạn và được liên kết với nhau bằng các phép lặp, phép thế, phép nối,… Tác giả sử dụng ngôn ngữ một cách tinh tế, với các hình ảnh và biện pháp tu từ phong phú, góp phần làm nổi bật các ý tưởng chính và tạo sự hấp dẫn cho người đọc

Câu văn này muốn nói rằng, việc thay đổi thói quen và nếp sống không phải là chuyện dễ dàng, nhưng nếu chúng ta có nhận thức rõ ràng, quyết tâm và sự hỗ trợ của những người thân yêu, chúng ta có thể vượt qua được những trở lực. chúng ta có thể sử dụng điện thoại thông minh một cách hợp lý, không để nó chi phối cuộc sống của mình. Chúng ta có thể dành thời gian cho những hoạt động thực tế, giao tiếp với người khác đặc biệt là người thân . Tác giả cũng muốn nói rằng, điện thoại thông minh chỉ là một công cụ, không phải là mục đích của cuộc sống. Chúng ta nên sử dụng nó để phục vụ cho cuộc sống của mình, chứ không phải để nó trở thành "ông chủ" của mình. Câu văn này cũng muốn nói rằng, chúng ta nên có sự cân bằng giữa cuộc sống thực và cuộc sống ảo. Chúng ta nên dành thời gian cho những hoạt động thực tế, giao tiếp với người khác, và tận hưởng cuộc sống xung quanh, thay vì chỉ tập trung vào điện thoại thông minh.

Câu văn này muốn nói rằng, chúng ta nên sử dụng điện thoại thông minh một cách hợp lý, không nên để nó chi phối cuộc sống của mình. Chúng ta nên dành thời gian cho những hoạt động thực tế, giao tiếp với người khác, và tận hưởng cuộc sống xung quanh. Tác giả muốn nói rằng, điện thoại thông minh chỉ là một công cụ, không phải là mục đích của cuộc sống. Chúng ta nên sử dụng nó để phục vụ cho cuộc. Nếu chúng ta để điện thoại thông minh chi phối cuộc sống của mình, chúng ta sẽ mất đi những giá trị thực sự của cuộc sống.

Vấn đề chính của văn bản "Điện thoại thông minh và người dùng, ai là ông chủ?" là vấn đề về sự phụ thuộc vào điện thoại thông minh và tác động tiêu cực của nó đến cuộc sống của con người, đặc biệt là người trẻ tuổi. Tác giả đã chia sẻ về trải nghiệm cá nhân của mình về việc nghiện điện thoại thông minh và cách nó ảnh hưởng đến cuộc sống, mối quan hệ và sức khỏe của mình. Tác giả cũng đưa ra cảnh báo về việc để điện thoại thông minh trở thành "ông chủ" của mình và mất kiểm soát, và khuyến khích người đọc nên sử dụng điện thoại thông minh một cách chủ động và thông minh.

Quan điểm "chữ bầu lên nhà thơ" đã được tác giả triển khai như sau: Tác giả dẫn lời Ét-mông Gia-bét, một nhà thơ Pháp gốc Do Thái, nói rằng "Chữ bầu lên nhà thơ". Gia-bét muốn nói rằng không có chức nhà thơ suốt đời, mà mỗi lần làm một bài thơ, nhà thơ lại phải ứng cử trong một cuộc bầu khắc nghiệt của cử tri chữ. Tác giả giải thích rằng, nhà thơ không thể dựa vào thành công trước đây để trở thành nhà thơ mãi mãi. Mỗi lần sáng tạo, nhà thơ phải đối mặt với sự đánh giá và phê bình của chữ, và chỉ khi chữ chấp nhận, nhà thơ mới có thể trở thành nhà thơ thực sự. Tác giả cũng đưa ra ví dụ về Vích-to Huy-gô, một thiên tài đồ sộ, nhưng vẫn không ít lần không được tái cử vào cương vị nhà thơ qua cuộc bỏ phiếu của chữ. Điều này cho thấy rằng, sự thành công của nhà thơ không phải là một sự đảm bảo, mà phải được đánh giá và công nhận qua từng bài thơ. Tác giả kết luận rằng, con đường thơ là một con đường riêng rất khác nhau của từng người, và không có đại lộ chung một chiều cho tất cả. . Và biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản độc nhất làm phong phú cho tiếng mẹ.

Tác giả đã đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng sau để tranh luận trong phần 2: - Lí lẽ: - Làm thơ không phải là một quá trình dễ dàng, mà đòi hỏi sự lao động chăm chỉ, kiên trì và đam mê. - Những nhà thơ viết tức khắc trong những cơn bốc đồng thường không bền vững và không đạt được thành công lâu dài. - Sự sáng tạo thơ ca đòi hỏi sự rèn luyện, học tập và trau dồi kỹ năng. - Dẫn chứng: - Tôn-xtôi đã chữa đi chữa lại nhiều lần cuốn tiểu thuyết đồ sộ Chiến tranh và hoà bình. - Phlô-be cân nhắc chữ trên cân tiểu li như một thầy lang bốc những vị thuốc công phạt có thể chết người. - Những nhà thơ như Lý Bạch, Xa-a-đi, Gớt, Ta-go đã sáng tạo ra những mùa thơ dậy thì ở vào buổi chiều tóc bạc. - Pi-cát-xô nói: "Người ta cần rất nhiều thời gian để trở nên trẻ." - Ét-mông Gia-bét nói: "Chữ bầu lên nhà thơ." Nhận xét: Tác giả đã đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục để tranh luận về tầm quan trọng của sự lao động chăm chỉ, kiên trì và đam mê trong quá trình sáng tạo thơ ca. Những dẫn chứng được đưa ra là những ví dụ đáng tin cậy, giúp củng cố cho lí lẽ của tác giả. Qua đó , tác giả cũng thể hiện sự tự tin và quyết đoán trong lập luận của mình, điều này có thể được xem là một điểm mạnh hoặc điểm yếu tùy thuộc vào cách nhìn nhận của người đọc.

Tác giả đã đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng sau để tranh luận trong phần 2: - Lí lẽ: - Làm thơ không phải là một quá trình dễ dàng, mà đòi hỏi sự lao động chăm chỉ, kiên trì và đam mê. - Những nhà thơ viết tức khắc trong những cơn bốc đồng thường không bền vững và không đạt được thành công lâu dài. - Sự sáng tạo thơ ca đòi hỏi sự rèn luyện, học tập và trau dồi kỹ năng. - Dẫn chứng: - Tôn-xtôi đã chữa đi chữa lại nhiều lần cuốn tiểu thuyết đồ sộ Chiến tranh và hoà bình. - Phlô-be cân nhắc chữ trên cân tiểu li như một thầy lang bốc những vị thuốc công phạt có thể chết người. - Những nhà thơ như Lý Bạch, Xa-a-đi, Gớt, Ta-go đã sáng tạo ra những mùa thơ dậy thì ở vào buổi chiều tóc bạc. - Pi-cát-xô nói: "Người ta cần rất nhiều thời gian để trở nên trẻ." - Ét-mông Gia-bét nói: "Chữ bầu lên nhà thơ." Nhận xét: Tác giả đã đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục để tranh luận về tầm quan trọng của sự lao động chăm chỉ, kiên trì và đam mê trong quá trình sáng tạo thơ ca. Những dẫn chứng được đưa ra là những ví dụ đáng tin cậy, giúp củng cố cho lí lẽ của tác giả. Qua đó , tác giả cũng thể hiện sự tự tin và quyết đoán trong lập luận của mình, điều này có thể được xem là một điểm mạnh hoặc điểm yếu tùy thuộc vào cách nhìn nhận của người đọc.

Ý kiến "nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy, đổi bát mồ hôi lấy từng hạt chữ" có nghĩa là nhà thơ phải lao động chăm chỉ, kiên trì và đam mê với chữ. Họ phải dành nhiều thời gian và công sức để sáng tạo và trau dồi kỹ năng của mình. Cụm từ "một nắng hai sương" chỉ sự chăm chỉ, cần mẫn và kiên trì của nhà thơ, giống như người nông dân làm việc trên đồng ruộng từ sáng sớm đến tối muộn. "Lầm lũi" chỉ sự tập trung và chuyên tâm của nhà thơ trong quá trình sáng tạo, không bị phân tâm bởi những yếu tố khác "Lực điền trên cánh đồng giấy" chỉ sự lao động chăm chỉ và sáng tạo của nhà thơ trên trang giấy, giống như người nông dân cày cấy trên đồng ruộng. "Đổi bát mồ hôi lấy từng hạt chữ" chỉ sự hy sinh và cống hiến của nhà thơ, họ phải đổ mồ hôi và nước mắt để tạo ra từng chữ, từng câu thơ.

==> ý kiến này nhấn mạnh tầm quan trọng của sự lao động chăm chỉ, kiên trì và đam mê trong quá trình sáng tạo thơ ca.