Câu 1:

Hình tượng nhân vật Hoàng Cầm trong văn bản hiện lên như một biểu tượng đẹp của người lính thời kháng chiến với những phẩm chất đáng trân trọng. Trước hết, đó là một con người giàu trách nhiệm và tình thương đồng đội. Khi chứng kiến bộ đội hi sinh không chỉ nơi chiến trường mà cả trong sinh hoạt vì khói bếp, Hoàng Cầm day dứt, coi đó là lỗi của mình và quyết tâm tìm cách khắc phục. Từ đó, ở anh nổi bật tinh thần sáng tạo, ham học hỏi. Những ý tưởng về chiếc bếp không khói không phải ngẫu nhiên mà được hình thành từ sự quan sát thực tế đời sống như cách nấu cám, hun chuột hay khói bếp gặp mưa. Đặc biệt, Hoàng Cầm còn là người kiên trì, bền bỉ khi âm thầm đào hàng chục cái bếp thử nghiệm trong rừng, chấp nhận thất bại nhiều lần để đi đến thành công. Sự sáng tạo ấy không chỉ mang giá trị cá nhân mà còn có ý nghĩa lớn lao, góp phần bảo vệ tính mạng bộ đội và làm nên chiến thắng. Qua hình tượng Hoàng Cầm, tác giả đã ca ngợi vẻ đẹp bình dị mà cao quý của người lính: thầm lặng, tận tụy và luôn cống hiến hết mình cho Tổ quốc.

Câu 2:

Trong nhịp sống hiện đại đầy biến động và cạnh tranh, sự sáng tạo không còn là phẩm chất riêng của những nhà khoa học hay nghệ sĩ mà đã trở thành một năng lực thiết yếu đối với mỗi con người. Sáng tạo là khả năng tìm ra cái mới, cách làm mới hoặc cải tiến những điều đã có để mang lại hiệu quả tốt hơn. Nhìn từ thực tiễn, có thể thấy sáng tạo giữ một vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội. Sáng tạo là động lực thúc đẩy tiến bộ xã hội. Nhờ có sáng tạo, con người đã phát minh ra những công nghệ hiện đại, từ trí tuệ nhân tạo đến các phương tiện giao thông tiên tiến, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. Trong học tập và công việc, sáng tạo giúp con người giải quyết vấn đề một cách linh hoạt, hiệu quả hơn, không bị ràng buộc bởi lối mòn tư duy. Một học sinh biết sáng tạo sẽ tìm ra phương pháp học tập phù hợp; một người lao động sáng tạo sẽ cải tiến quy trình, nâng cao năng suất. Có thể nói, nơi nào có sáng tạo, nơi đó có sự phát triển. Bên cạnh đó, sáng tạo còn giúp mỗi người khẳng định giá trị bản thân. Trong một thế giới mà tri thức ngày càng dễ tiếp cận, điều làm nên sự khác biệt không chỉ là kiến thức mà chính là cách con người vận dụng kiến thức một cách mới mẻ. Người có tư duy sáng tạo thường chủ động, tự tin và dễ thích nghi với sự thay đổi. Đây là yếu tố quan trọng giúp họ nắm bắt cơ hội và vượt qua thách thức trong cuộc sống hiện đại. Tuy nhiên, sáng tạo không phải là điều tự nhiên mà có. Nó đòi hỏi con người phải không ngừng học hỏi, quan sát và dám nghĩ, dám làm. Thực tế cho thấy, nhiều người vẫn còn ngại đổi mới, sợ sai, dễ hài lòng với cái cũ, từ đó tự kìm hãm sự phát triển của bản thân. Vì vậy, để phát huy khả năng sáng tạo, mỗi người cần rèn luyện tư duy độc lập, nuôi dưỡng trí tò mò và sẵn sàng thử nghiệm những điều mới. Đồng thời, xã hội cũng cần tạo môi trường khuyến khích sáng tạo, tôn trọng những ý tưởng khác biệt. Từ câu chuyện về những sáng kiến giản dị mà hiệu quả trong lịch sử, như việc cải tiến công cụ hay phương thức lao động, có thể thấy sáng tạo không nhất thiết phải là điều gì lớn lao, mà bắt đầu từ 'những trăn trở rất đời thường'. Quan trọng là con người có ý thức cải tiến và mong muốn làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn. Tóm lại, trong thời đại ngày nay, sáng tạo chính là chìa khóa để mở ra cánh cửa thành công và phát triển bền vững. Mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần nhận thức rõ ý nghĩa của sáng tạo để không ngừng rèn luyện và phát huy năng lực này, góp phần xây dựng một xã hội ngày càng tiến bộ, văn minh.

CÂU 1:

-Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản: +Tự sự +Thuyết minh +Biểu cảm

Câu 2:

Văn bản kể về quá trình người chiến sĩ Hoàng Cầm sáng tạo ra bếp Hoàng Cầm – một loại bếp đặc biệt giúp bộ đội nấu ăn mà không bị lộ khói trong thời chiến.

Câu 3:

Cảm hứng chủ đạo của văn bản là: Ca ngợi sự sáng tạo, tinh thần trách nhiệm và lòng yêu nước của người lính, đồng thời thể hiện niềm tự hào về những đóng góp thầm lặng nhưng to lớn trong chiến tranh.

Câu 4:

Nội dung chính của văn bản: tái hiện quá trình ra đời của bếp Hoàng Cầm, qua đó khẳng định vai trò quan trọng của sáng kiến này trong chiến tranh và tôn vinh người chiến sĩ Hoàng Cầm cùng những đóng góp thầm lặng của họ đối với dân tộc.

Câu 5:

-Chi tiết em ấn tượng nhất là việc Hoàng Cầm phải đào hàng chục cái bếp khác nhau trong rừng để thử nghiệm, thất bại nhiều lần nhưng vẫn tiếp tục cải tiến cho đến khi thành công. - Vì: +Làm nổi bật quá trình lao động gian khổ, bền bỉ của Hoàng Cầm. + Thể hiện rõ sự kiên trì, quyết tâm và trách nhiệm với đồng đội khi anh luôn trăn trở tìm cách tránh thương vong do khói bếp. => Qua đó giúp người đọc hiểu rằng thành công của bếp Hoàng Cầm không phải ngẫu nhiên mà là kết quả của nhiều ngày đêm nỗ lực.

Dear Sir or Madam,

I am writing to enquire about the English course advertised in your brochure. I am very interested in improving my language skills and would appreciate more information to help me make a decision.

First, I would like to know the exact start date and duration of the course. It would be great if you could tell me about the class schedule, especially if there are weekend options available.

In addition, I wonder if you could tell me about the tuition fees and whether there are any special discounts for students. Furthermore, I would appreciate it if you could provide more details about the qualification of the teachers and the teaching methods used in the classroom.

Finally, I would like to ask if there is an entrance test to place students in the correct level.

I look forward to hearing from you soon.

Yours sincerely,

Phuong Minh

Câu 1

Văn bản “Giữa người với người” của Nguyễn Ngọc Tư đặt ra vấn đề nhức nhối về sự vô cảm và cách ứng xử của con người trong thời đại mạng xã hội. Tác giả mở đầu bằng những câu chuyện tưởng nhỏ nhưng gây hậu quả lớn: tin đồn thất thiệt khiến người bán hàng điêu đứng, những lời bình luận ác ý làm tổn thương người khác, sự thờ ơ trước nỗi đau của đồng loại. Bằng phép liệt kê dồn dập các sự việc, tác giả làm nổi bật thực trạng đáng lo ngại khi con người dễ dàng tin, chia sẻ và phán xét mà thiếu kiểm chứng và thiếu lòng trắc ẩn. Mạng xã hội vốn là công cụ kết nối, nhưng qua cách sử dụng thiếu trách nhiệm, nó lại trở thành nơi lan truyền cái xấu, làm tình người xa cách. Đặc biệt, hình ảnh “thấy giấy bạc bay mà không thấy nạn nhân” gợi lên thái độ lạnh lùng, vô tâm trước nỗi đau của người khác. Văn bản không chỉ phản ánh hiện thực mà còn gửi gắm lời nhắc nhở: mỗi người cần sống tỉnh táo, nhân ái và có trách nhiệm hơn để giữ gìn những giá trị tốt đẹp giữa con người với con người.

Câu 2

Trong xã hội hiện đại, khi công nghệ phát triển và con người kết nối với nhau chỉ bằng một cú chạm màn hình, sự thờ ơ, vô cảm lại trở thành một vấn đề đáng lo ngại. Vô cảm là thái độ dửng dưng, lạnh lùng, thiếu quan tâm trước nỗi đau và khó khăn của người khác. Đây không chỉ là biểu hiện của sự xuống cấp đạo đức mà còn là dấu hiệu cho thấy tình người đang bị bào mòn trong đời sống hôm nay.

Thực tế cho thấy có không ít biểu hiện đáng buồn của sự vô cảm. Đã từng có những vụ tai nạn giao thông xảy ra giữa đường đông người, nhưng thay vì giúp đỡ nạn nhân, nhiều người chỉ đứng nhìn hoặc lấy điện thoại ra quay clip đăng lên mạng. Trên mạng xã hội, khi một cá nhân vướng vào sự cố hay bi kịch, thay vì cảm thông, một bộ phận cư dân mạng lại buông lời miệt thị, chế giễu. Có những tin đồn thất thiệt lan truyền nhanh chóng khiến người kinh doanh nhỏ lẻ lao đao, thậm chí phá sản. Những hành động ấy cho thấy con người đôi khi quan tâm đến lượt thích, lượt xem hơn là sự an toàn và danh dự của người khác.

Nguyên nhân của sự vô cảm xuất phát từ lối sống ích kỉ, đề cao lợi ích cá nhân. Nhịp sống gấp gáp khiến nhiều người chỉ lo cho bản thân mà quên đi trách nhiệm với cộng đồng. Bên cạnh đó, môi trường mạng ảo khiến con người dễ dàng ẩn danh, từ đó thiếu ý thức về hậu quả lời nói và hành động của mình. Khi giá trị vật chất được đặt lên trên hết, lòng nhân ái và sự sẻ chia dần bị xem nhẹ.

Hậu quả của sự vô cảm vô cùng nghiêm trọng. Nó làm suy giảm niềm tin giữa người với người, khiến xã hội trở nên lạnh lẽo. Sự im lặng trước cái xấu đồng nghĩa với việc tiếp tay cho cái ác. Nếu mỗi người đều thờ ơ, không ai sẵn sàng dang tay giúp đỡ, xã hội sẽ khó có thể phát triển bền vững và nhân văn

Tuy nhiên, bên cạnh những điều đáng buồn, vẫn có nhiều tấm gương giàu lòng nhân ái khiến chúng ta tin tưởng vào tình người. Trong các đợt thiên tai, lũ lụt ở miền Trung, hàng nghìn cá nhân và tổ chức đã quyên góp, trực tiếp cứu trợ người dân vùng khó khăn. Nhiều người dũng cảm lao xuống sông cứu người gặp nạn, bất chấp nguy hiểm. Những hành động ấy cho thấy chỉ cần mỗi người sống có trách nhiệm và biết yêu thương, xã hội sẽ ấm áp hơn rất nhiều.

Vì vậy, mỗi chúng ta cần rèn luyện lòng trắc ẩn, biết đặt mình vào hoàn cảnh của người khác. Hãy sử dụng mạng xã hội một cách văn minh, kiểm chứng thông tin trước khi chia sẻ và không buông lời gây tổn thương. Khi mỗi người biết quan tâm và sống vì nhau, sự vô cảm sẽ dần bị đẩy lùi, nhường chỗ cho một xã hội nhân ái và nghĩa tình hơn.

Câu 1

Thể loại : nghị

Câu 2

Đề tài: Mối quan hệ giữa người với người trong xã hội hiện đại, đặc biệt là thực trạng sự vô cảm, thờ ơ và tác động của mạng xã hội đến đạo đức con người.

Câu 3.

-Biện pháp tu từ liệt kê:

+ “bán bắp luộc chết giấc vì tin nồi nước có pin điện”

+ “giải hủ tiếu gõ sập tiệm vì tin nước dùng chuột cống”

+ “tin chè bưởi có thuốc tẩy”

+ “tin đồn ăn chè bưởi ngộ độc thuốc trừ sâu”

+ “những trang báo dối ngụy chớp lấy…”

=>Tác dụng:

-Liệt kê hàng loạt sự việc tiêu cực xảy ra trong xã hội:bạo lực, tung tin giả, đầu độc, vu khống….

-Tạo cảm giác dồn dập, nhức nhối, gây ấn tượng mạnh với người đọc.

-Nhấn mạnh thực trạng xuống cấp đạo đức và sự vô cảm của con người.Qua đó thể hiện thái độ lo lắng, trăn trở của tác giả trước tình trạng ấy.

Câu 4

- Hai câu văn cho thấy thực trạng đáng suy nghĩ về đạo đức con người Việt Nam hiện nay:

+ Con người trở nên vô cảm, thờ ơ trước nỗi đau của người khác.

+ Xã hội tồn tại nhiều hành vi thiếu trách nhiệm, thiếu lương tâm.

+ Một số người chỉ quan tâm lợi ích cá nhân, thiếu tinh thần lên án cái xấu và bảo vệ nạn nhân.

→ Đây là hồi chuông cảnh tỉnh về sự xuống cấp đạo đức trong một bộ phận xã hội.

Câu 5

-Qua văn bản em rút ra được bài học :

+ Cần sống yêu thương, đồng cảm và có trách nhiệm với người khác.

+ Không vô cảm trước cái xấu, cái ác.

+ Sử dụng mạng xã hội một cách văn minh, tỉnh táo và có kiểm chứng thông tin.

+ Gìn giữ và bồi đắp những giá trị đạo đức tốt đẹp trong cuộc sống.

Câu 1

Bài thơ trên thể hiện nỗi đau đớn, tuyệt vọng và bi kịch tinh thần sâu sắc của Hàn Mặc Tử khi phải đối diện với chia lìa và mất mát. Ngay từ những câu thơ mở đầu, tác giả đã đặt ra hàng loạt câu hỏi đầy ám ảnh: “Bao giờ tôi chết đi?”, “Bao giờ tôi hết được yêu vì…”, cho thấy tâm trạng bế tắc, đau khổ đến tột cùng. Hình ảnh “mặt nhựt tan thành máu” là một liên tưởng dữ dội, giàu tính tượng trưng, gợi cảm giác thế giới như sụp đổ, nhuốm màu tang thương. Nỗi đau ấy không chỉ ở ngoại cảnh mà còn đóng cứng trong nội tâm với “khối lòng tôi cứng tợ si”, diễn tả sự tê dại của cảm xúc khi yêu thương không còn trọn vẹn. Đến khổ thơ thứ hai, bi kịch chia lìa được đẩy lên cao trào: “Người đi, một nửa hồn tôi mất / Một nửa hồn tôi bỗng dại khờ.” Câu thơ cho thấy tình yêu gắn liền với sự tồn tại của cái tôi trữ tình; khi người ra đi, tâm hồn cũng vỡ làm đôi, vừa mất mát vừa hoang mang. Khổ thơ cuối tiếp tục là những câu hỏi day dứt, như tiếng kêu lạc lõng giữa “trời sâu”, thể hiện cảm giác cô đơn đến tận cùng. Hình ảnh “bông phương nở trong màu huyết” và “những giọt châu” gợi liên tưởng đến nước mắt hòa cùng máu tim, làm tăng sắc thái bi thương, ám ảnh. Qua hệ thống câu hỏi tu từ, hình ảnh siêu thực và giọng điệu thống thiết, bài thơ đã khắc họa rõ nét một tâm hồn yêu mãnh liệt nhưng cũng đau đớn tột cùng trước sự chia lìa, qua đó thể hiện phong cách thơ độc đáo, dữ dội và đầy ám ảnh của Hàn Mặc Tử.

Câu 2

Trong cuộc đời mỗi người đều có vô vàn khó khăn và thử thách đòi hỏi chúng ta cần phải vượt qua. Những thử thách đó như một phép thử để chúng ta có động lực rèn luyện và phát triển bản thân. Để chiến thắng được những thử thách đó đòi hỏi mỗi người cần phải có lòng kiên trì cũng như nghị lực vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống.

Nghị lực sống của mỗi người có lẽ chính là bản lĩnh cố gắng vượt qua những thử thách, khó khăn. Để có được nghị lực chúng ta cũng cần phải trải qua quá trình rèn luyện vất vả, trau dồi thường xuyên để hình thành nên nghị lực và sự quyết tâm vượt qua khó khăn. Chúng ta cần phải dùng sự nỗ lực của bản thân, không dựa dẫm vào người khác, nỗ lực hết mình để đạt được mục tiêu đã đề ra.

Nghị lực sống của mỗi người được biểu hiện rất thường xuyên trong cuộc sống hàng ngày. Nó đơn giản chỉ là khi chúng ta đặt ra mục tiêu và nhất định phải hoàn thành. Đâu đó trong cuộc sống chúng ta sẽ luôn gặp được nhiều tấm gương về nghị lực vươn lên được thấy xã hội ngợi ca hàng ngày. Đó là tấm gương của thầy Nguyễn Ngọc Ký hay Nick Vujick, người đã truyền cảm hứng về nghị lực vươn lên trong cuộc sống cho hàng nghìn, hàng vạn người trên thế giới này. Họ là những người sinh ra đã không nhận được sự ưu ái của số phận, nhưng không vì thế mà họ nản chí. Họ vẫn ngày đêm rèn luyện và chiến thắng chính số phận bất hạnh mà tạo hóa đã dành cho họ. Đó thật sự là những tấm gương về nghị lực sống đáng để chúng ta noi theo.

Nghị lực sống giúp chúng ta có thêm niềm tin cũng như có thêm sức mạnh để đương đầu và vượt qua những sóng gió trong cuộc sống. Ta có thể vượt qua nhờ vào niềm tin, ý chí mà chúng ta có được nhờ vào quá trình tự rèn luyện, trau dồi hàng ngày. Thế nhưng, không thể phủ nhận rằng trong cuộc sống vẫn luôn có những người không có ý chí phấn đấu và không biết vươn lên. Họ sống nhưng chỉ biết mong đợi vào sự may mắn và sự sắp đặt của số phận. Họ chấp nhận đầu hàng với những thử thách mà tạo hóa đã ban cho họ. Những người như thế sẽ tự hủy hoại bản thân mình, đôi bạn thân bước vào lối mòn và không thể có một tương lai tốt đẹp ở phía trước.

Như vậy, chúng ta hiểu rằng nghị lực sống là điều rất quan trọng và cần phải có ở mỗi người. Chúng ta cần phải rèn luyện, trau dồi bản thân hằng ngày để có một ý chí vững vàng và nghị lực kiên cường vượt qua những thử thách trong cuộc sống.

Câu 1

Phương thức biểu đạt là biểu cảm kết hợp với tự sự và miêu tả

Câu 2

Đề tài : Bài thơ viết về nỗi đau chia lìa trong tình yêu, sự cô đơn, tuyệt vọng và bi kịch tinh thần của con người khi mất đi người mình yêu thương. Qua đó thể hiện khát vọng được yêu, được sống trọn vẹn.

Câu 3

“Giọt lệ” không chỉ là nước mắt bình thường mà tượng trưng cho nỗi đau tột cùng, sự dằn vặt, tuyệt vọng của nhân vật trữ tình.

→ Qua đó cho thấy tâm hồn nhạy cảm, mãnh liệt và bi thương của Hàn Mặc Tử.

Câu 4

- Câu hỏi tu từ :“Tôi vẫn còn đây hay ở đâu?”, “Ai đem bỏ tôi dưới trời sâu?”…

→ Tác dụng: diễn tả tâm trạng hoang mang, lạc lõng, mất phương hướng của nhân vật trữ tình.

- Ẩn dụ: “bóng phượng nở trong màu huyết”

- Tượng trưng “giọt châu”

→ Làm nổi bật nỗi đau đớn dữ dội, cảm xúc dâng trào như máu chảy, nước mắt hóa thành châu ngọc.

=> Tăng sức gợi cảm, nhấn mạnh bi kịch tinh thần sâu sắc.

Câu 5

-Bài thơ triển khai theo mạch cảm xúc:

+ Khát vọng yêu thương → Chia lìa đau đớn → Hoang mang, tuyệt vọng.

+ Cấu tứ vận động theo chiều sâu tâm trạng, càng về cuối càng dồn nén, day dứt.

=>Thể hiện rõ phong cách Hàn Mặc Tử: cảm xúc mãnh liệt, hình ảnh giàu tính tượng trưng, đau thương nhưng da diết.