Trong khổ thơ cuối bài Tương tư, hình ảnh “giậu” và “cau” mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, thể hiện tâm trạng tương tư, khắc khoải của nhân vật trữ tình. “Giậu thưa” gợi ra sự ngăn cách mong manh giữa hai không gian sống, giữa hai con người đang yêu nhưng chưa thể đến với nhau. Hàng giậu vốn không cao, không kín, nhưng vẫn đủ để tạo nên một rào cản vô hình của lễ giáo, của sự e dè trong tình yêu thôn quê. Trong khi đó, hình ảnh “cau” – loài cây gắn với phong tục cưới hỏi truyền thống – lại tượng trưng cho ước mong gắn bó lâu dài, cho khát vọng hôn nhân chính đáng. Cau đã “lên” mà tình duyên vẫn chưa thành, khiến nỗi tương tư càng thêm day dứt. Sự đối lập giữa giậu thưa mà vẫn cách trở và cau đã lớn mà duyên chưa tới làm nổi bật nỗi buồn, sự chờ đợi mòn mỏi của người đang yêu. Qua những hình ảnh giản dị, mang đậm hồn quê, Nguyễn Bính đã diễn tả tinh tế tâm trạng tương tư kín đáo, chân thành mà sâu sắc.

- bướm” gợi lên sự chờ đợi mỏi mòn, vừa lãng mạn vừa xót xa, thể hiện nỗi tương tư day dứt.

Câu 5.
- Qua bài thơ Tương tư, ta nhận ra tình yêu là một giá trị đẹp và cần thiết trong cuộc sống. Tình yêu chân thành luôn gắn với nỗi nhớ, sự chờ đợi và khát khao được thấu hiểu. Dù mang nhiều buồn thương, tình yêu vẫn khiến con người sống sâu sắc và giàu cảm xúc hơn. Chính tình yêu giúp con người biết trân trọng nhau và làm cho cuộc sống thêm ý nghĩa.

Câu 1. Xác định những phương thức biểu đạt trong bài thơ

-Bài thơ sử dụng kết hợp nhiều phương thức biểu đạt, trong đó nổi bật là:

+ Biểu cảm (chủ yếu): bộc lộ trực tiếp nỗi đau đớn, tuyệt vọng, khát khao yêu thương của cái tôi trữ tình.

+ Tự sự (đan xen): kể lại tình cảnh chia lìa, mất mát (“Họ đã xa rồi khôn níu lại”).

+ Miêu tả (hình ảnh hóa): miêu tả thế giới nội tâm qua hình ảnh giàu sức gợi (“mặt nhứt tan thành máu”, “bóng phượng nở trong màu huyết”).

-> Nhấn mạnh: Biểu cảm là phương thức chính.

Câu 2. Đề tài trong bài thơ là gì?

Đề tài: Nỗi đau tinh thần và bi kịch tình yêu của con người cô đơn, tuyệt vọng, đặc biệt là bi kịch của người nghệ sĩ khao khát yêu thương nhưng không được đáp lại.

Câu 3. Chỉ ra và nêu cảm nhận về một hình ảnh thơ mang tính tượng trưng

Hình ảnh: “Những giọt lệ”

Cảm nhận:

- “Giọt lệ” không chỉ là nước mắt thông thường mà còn tượng trưng cho máu, cho nỗi đau thể xác và tinh thần, cho sự tan vỡ đến tận cùng.

- Hình ảnh này thể hiện nỗi đau dồn nén, dai dẳng, không lối thoát, phản ánh tâm trạng tuyệt vọng, cô độc của cái tôi trữ tình.

-> Đây là hình ảnh rất đặc trưng cho phong cách thơ đau đớn – ám ảnh – cực đoan của Hàn Mặc Tử.

Câu 4. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ thơ cuối

Khổ thơ cuối sử dụng các biện pháp tu từ:

-Câu hỏi tu từ

+ “Tôi vẫn còn đây hay ở đâu?”

+ “Ai đem bỏ tôi dưới trời sâu?”

-> Tác dụng: diễn tả sự hoang mang, mất phương hướng, cảm giác bị ruồng bỏ, không còn vị trí trong cuộc đời.

- Ẩn dụ – hình ảnh tượng trưng

+ “bóng phượng nở trong màu huyết”

-> gợi liên tưởng đến nỗi đau đẫm máu, ám ảnh và dữ dội.

-> Khổ thơ cuối đẩy cảm xúc bài thơ lên cao trào tuyệt vọng, làm nổi bật bi kịch tinh thần của nhân vật trữ tình.

Câu 5. Nhận xét về câu từ của bài thơ

- Câu thơ ngắn, gãy, nhiều câu hỏi, nhịp điệu bất ổn → phản ánh tâm trạng rối loạn, đau đớn.

- Ngôn ngữ giàu cảm xúc, mang tính cực đoan, ám ảnh, nhiều hình ảnh máu – lệ – tan vỡ.

- Cách dùng từ táo bạo, dữ dội → đặc trưng phong cách thơ Hàn Mặc Tử.

Câu 1:
-Văn bản được kể theo ngôi thứ ba, người kể chuyện giấu mình nhưng đặt điểm nhìn trần thuật chủ yếu vào nhân vật Thứ, đi sâu miêu tả thế giới nội tâm, dòng suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật.
->Đây là điểm nhìn bên trong, giúp người đọc thấu hiểu bi kịch tinh thần của người trí thức tiểu tư sản.

Câu 2:
-Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, Thứ từng có những ước mơ lớn lao, cao đẹp:
+ Thi đỗ thành chung, tú tài, vào đại học.
+ Sang Pháp học tập.
+ Trở thành một vĩ nhân, mang lại những đổi thay lớn lao cho đất nước.
-> Đó là ước mơ tiêu biểu cho lý tưởng của lớp trí thức trẻ, giàu hoài bão và khát vọng cống hiến.

Câu 3:
-Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên là: Liệt kê kết hợp với ẩn dụ
+ Liệt kê: “sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra”
+ Ẩn dụ: so sánh đời người với đồ vật bị hư hỏng, mục nát.

-Tác dụng:
+ Nhấn mạnh cảm giác bế tắc, vô vọng, sự hao mòn cả thể xác lẫn tinh thần của Thứ.
+ Thể hiện sâu sắc nỗi ám ảnh về một cuộc đời vô nghĩa, “chết mà chưa sống”.
+ Góp phần làm nổi bật bi kịch “sống mòn” – sống lay lắt, tê liệt ý chí và khát vọng.

Câu 4:
- Cuộc sống:
+ Nghèo khổ, bấp bênh, không lối thoát.
+ Bị cơm áo, thói quen, nỗi sợ thay đổi trói buộc.
+ Rơi vào trạng thái sống lay lắt, mòn mỏi, vô nghĩa.

- Con người:
+ Có học thức, từng giàu lý tưởng nhưng nhu nhược, thiếu bản lĩnh.
+ Nhận thức được bi kịch của mình nhưng không đủ dũng khí để thoát ra.
+ Đau đớn, tự ý thức nhưng bất lực trước số phận.
-> Thứ là hình ảnh tiêu biểu cho tầng lớp trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng, sống trong bi kịch tinh thần sâu sắc.

Câu 5:
Một triết lí nhân sinh sâu sắc rút ra từ văn bản là:
“Sống tức là thay đổi.”
- Cuộc đời chỉ có ý nghĩa khi con người dám thay đổi, dám lựa chọn và dám chịu trách nhiệm.
- Sự sợ hãi, thói quen, tâm lí an phận có thể khiến con người tự giam mình trong một đời tù đày tinh thần.
- Văn bản nhắc nhở mỗi người trẻ cần:
- Giữ vững lý tưởng.
- Không để hoàn cảnh làm thui chột khát vọng.

Câu 1:

-Văn bản là văn bản thông tin vì có các dấu hiệu:

+ Cung cấp thông tin, sự kiện có thật

+Ngôn ngữ khách quan, không nhằm biểu cảm.

+Có hình ảnh minh họa giúp tăng tính xác thực.

Câu 2:

-Văn bản viết về hành trình xây dựng thương hiệu mạnh cho âm nhạc Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế, được minh hoạ bằng thành công của ca sĩ Đức Phúc tại Intervision 2025, đồng thời nhấn mạnh vai trò của chất liệu văn hóa truyền thống

Câu 3:

Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng là hình ảnh minh họa phần biểu diễn của Đức Phúc.

-Tác dụng:

+Tăng tính chân thực và thuyết phục cho thông tin.

+Giúp người đọc hình dung trực quan về không khí, quy mô tiết mục.

+Làm bài viết thêm sinh động, hấp dẫn, hỗ trợ người đọc tiếp nhận thông tin nhanh hơn

Câu4 :

+Văn bản nêu rõ: chất liệu truyền thống (dân ca, nhạc cụ, hình tượng văn hóa…) chính là yếu tố giúp âm nhạc Việt tạo dấu ấn trong hội nhập quốc tế.

+Nhan đề “Chiếc chìa khóa vàng để hội nhập” mang nghĩa ẩn dụ, ví di sản văn hoá như “chìa khóa” mở cánh cửa đưa âm nhạc Việt ra thế giới.

Câu 5

+ Hiểu tầm quan trọng của chất liệu văn hóa truyền thống trong việc tạo bản sắc cho âm nhạc Việt.

+Nhận thức rằng hội nhập cần sự chuẩn bị kỹ lưỡng, bền bỉ, không thể nóng vội.

+Thấy được vai trò của nghệ sĩ và ngành công nghiệp âm nhạc trong việc quảng bá hình ảnh đất nước.

Ba việc có thể làm để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc:

-Tìm hiểu, học tập và trân trọng các giá trị văn hóa truyền thống (dân ca, nhạc cụ, lễ hội, trang phục…).

-Ủng hộ và lan tỏa các sản phẩm nghệ thuật Việt khai thác di sản

-Tiếp nhận văn hóa nước ngoài một cách chọn lọc.