Câu 1:

Thể loại của văn bản: truyện ngắn

Câu 2:

-Dấu ba chấm được sử dụng trong câu: "Đêm đó, khi cơn mưa rừng tạnh, những người lính chúng tôi cứ nhìn những vì sao lấp lánh trên bầu trời...mà không ngủ được.

-Tác dụng của dấu ba chấm:

+ Dấu ba chấm tạo ra nhịp ngắt nhẹ, tạo tính âm hưởng, làm câu văn trở nên trầm lắng.

+ Diễm tả dòng cảm xúc miên man, nỗi bâng khuâng trong lòng những người lính về câu chuyện tình yêu chưa trọn vẹn của nhân vật Minh. Đồng thời, cũng gợi lên những suy nghĩ, trăn trở trong lòng mỗi người lính trẻ nơi chiến trường.

+Qua đó, tác giả bảy tỏ sư thương xót, kính trọng, cảm phục trước ý chí của những người lính từ bỏ tình riêng để ra chiến trường.

Câu 3:

-Tình huống truyện đời thường, chân thật xen lẫn nỗi bi thương: truyện kể về nhân vật MInh-một người lính trẻ có tình yêu trong veo với cô Hạnh-sinh viên trường múa Việt Nam, nhưng đến cuối cùng anh không thể sống để thực hiện khát vọng ấy, không thể biến câu chuyện trong tưởng tượng thành hiện thực.

-Nhận xét: Tình huống bất ngờ, xúc động, tạo chiều sâu, làm nổi bật nỗi cô đơn, khát khao được yêu và sự hi sinh thầm lặng của người lính.

Câu 4:

Nhan đề của văn bản gợi lên:

- Đây là một nhan đề hay, chứa ý nghĩa sâu sắc.

- Gợi lên hình ảnh một vì sao lấp lánh giữa bầu trời đêm, đồng thời là hình ảnh đôi mắt của cô gái trong lời kể của Minh.

- Gợi lên vẻ đẹp của những ước mơ tuổi trẻ, Những người lính như những vì sao sáng đẹp.

- Qua đó, nhan đề tạo nên chất thơ làm giảm nỗi mất mát và tôn vinh vẻ đẹp tâm hồn người linh.

Câu 5:

- Người lính hiện lên trẻ trung, hồn nhiên, lạc quan: giữa chiến trường ác liệt họ kể nhau nghe về những kỉ niệm.

- Họ là những người giàu mơ ước, khát vọng yêu thương: nhân vật Minh đã tưởng tượng một câu chuyện tình yêu đẹp với cô Hạnh.

- Hơn nữa, họ kiên cường, dũng cảm và sẵn sàng hi sinh.

- Nhận xét: Hình tượng nhân vật người lính được tạo dựng rất đẹp, dũng cảm, lạc quan, nhiệt huyết và tràn đầy khát vọng yêu thương, mơ mộng về tương lai.

Câu 1:

Thể loại của văn bản: truyện ngắn

Câu 2:

-Dấu ba chấm được sử dụng trong câu: "Đêm đó, khi cơn mưa rừng tạnh, những người lính chúng tôi cứ nhìn những vì sao lấp lánh trên bầu trời...mà không ngủ được.

-Tác dụng của dấu ba chấm:

+ Dấu ba chấm tạo ra nhịp ngắt nhẹ, tạo tính âm hưởng, làm câu văn trở nên trầm lắng.

+ Diễm tả dòng cảm xúc miên man, nỗi bâng khuâng trong lòng những người lính về câu chuyện tình yêu chưa trọn vẹn của nhân vật Minh. Đồng thời, cũng gợi lên những suy nghĩ, trăn trở trong lòng mỗi người lính trẻ nơi chiến trường.

+Qua đó, tác giả bảy tỏ sư thương xót, kính trọng, cảm phục trước ý chí của những người lính từ bỏ tình riêng để ra chiến trường.

Câu 3:

-Tình huống truyện đời thường, chân thật xen lẫn nỗi bi thương: truyện kể về nhân vật MInh-một người lính trẻ có tình yêu trong veo với cô Hạnh-sinh viên trường múa Việt Nam, nhưng đến cuối cùng anh không thể sống để thực hiện khát vọng ấy, không thể biến câu chuyện trong tưởng tượng thành hiện thực.

-Nhận xét: Tình huống bất ngờ, xúc động, tạo chiều sâu, làm nổi bật nỗi cô đơn, khát khao được yêu và sự hi sinh thầm lặng của người lính.

Câu 4:

Nhan đề của văn bản gợi lên:

- Đây là một nhan đề hay, chứa ý nghĩa sâu sắc.

- Gợi lên hình ảnh một vì sao lấp lánh giữa bầu trời đêm, đồng thời là hình ảnh đôi mắt của cô gái trong lời kể của Minh.

- Gợi lên vẻ đẹp của những ước mơ tuổi trẻ, Những người lính như những vì sao sáng đẹp.

- Qua đó, nhan đề tạo nên chất thơ làm giảm nỗi mất mát và tôn vinh vẻ đẹp tâm hồn người linh.

Câu 5:

- Người lính hiện lên trẻ trung, hồn nhiên, lạc quan: giữa chiến trường ác liệt họ kể nhau nghe về những kỉ niệm.

- Họ là những người giàu mơ ước, khát vọng yêu thương: nhân vật Minh đã tưởng tượng một câu chuyện tình yêu đẹp với cô Hạnh.

- Hơn nữa, họ kiên cường, dũng cảm và sẵn sàng hi sinh.

- Nhận xét: Hình tượng nhân vật người lính được tạo dựng rất đẹp, dũng cảm, lạc quan, nhiệt huyết và tràn đầy khát vọng yêu thương, mơ mộng về tương lai.

Câu 1:

Thể loại của văn bản: truyện ngắn

Câu 2:

-Dấu ba chấm được sử dụng trong câu: "Đêm đó, khi cơn mưa rừng tạnh, những người lính chúng tôi cứ nhìn những vì sao lấp lánh trên bầu trời...mà không ngủ được.

-Tác dụng của dấu ba chấm:

+ Dấu ba chấm tạo ra nhịp ngắt nhẹ, tạo tính âm hưởng, làm câu văn trở nên trầm lắng.

+ Diễm tả dòng cảm xúc miên man, nỗi bâng khuâng trong lòng những người lính về câu chuyện tình yêu chưa trọn vẹn của nhân vật Minh. Đồng thời, cũng gợi lên những suy nghĩ, trăn trở trong lòng mỗi người lính trẻ nơi chiến trường.

+Qua đó, tác giả bảy tỏ sư thương xót, kính trọng, cảm phục trước ý chí của những người lính từ bỏ tình riêng để ra chiến trường.

Câu 3:

-Tình huống truyện đời thường, chân thật xen lẫn nỗi bi thương: truyện kể về nhân vật MInh-một người lính trẻ có tình yêu trong veo với cô Hạnh-sinh viên trường múa Việt Nam, nhưng đến cuối cùng anh không thể sống để thực hiện khát vọng ấy, không thể biến câu chuyện trong tưởng tượng thành hiện thực.

-Nhận xét: Tình huống bất ngờ, xúc động, tạo chiều sâu, làm nổi bật nỗi cô đơn, khát khao được yêu và sự hi sinh thầm lặng của người lính.

Câu 4:

Nhan đề của văn bản gợi lên:

- Đây là một nhan đề hay, chứa ý nghĩa sâu sắc.

- Gợi lên hình ảnh một vì sao lấp lánh giữa bầu trời đêm, đồng thời là hình ảnh đôi mắt của cô gái trong lời kể của Minh.

- Gợi lên vẻ đẹp của những ước mơ tuổi trẻ, Những người lính như những vì sao sáng đẹp.

- Qua đó, nhan đề tạo nên chất thơ làm giảm nỗi mất mát và tôn vinh vẻ đẹp tâm hồn người linh.

Câu 5:

- Người lính hiện lên trẻ trung, hồn nhiên, lạc quan: giữa chiến trường ác liệt họ kể nhau nghe về những kỉ niệm.

- Họ là những người giàu mơ ước, khát vọng yêu thương: nhân vật Minh đã tưởng tượng một câu chuyện tình yêu đẹp với cô Hạnh.

- Hơn nữa, họ kiên cường, dũng cảm và sẵn sàng hi sinh.

- Nhận xét: Hình tượng nhân vật người lính được tạo dựng rất đẹp, dũng cảm, lạc quan, nhiệt huyết và tràn đầy khát vọng yêu thương, mơ mộng về tương lai.

Câu 1:

Bài làm

Đoạn trích trên của đại thi hào Nguyễn Du đã khắc họa hình tượng nhân vật Thúy Kiều là người chân thành, sống vị tha và có đức hi sinh. Trước hết, Thúy Kiều là người chân thành, có tình yêu sâu nặng:"Người lên ngựa, kẻ chia bào,/ Rừng phong thu đã nhuốm màu quang san" hình ảnh "rừng phong" cùng sắc thu gợi lên nỗi buồn ly biệt của nàng Kiều, nàng tiễn đưa Thúc Sinh với sự lưu luyến, gắn bó. Không những vậy, Kiều có đức hy sinh và lòng vị tha cao cả, nàng dã khuyên chàng Sinh:"Sao cho trong ấm thì ngoài mới êm", nàng mong Thúc Sinh trọn đạo với vợ, hy sinh trong nỗi buồn thương, cô độc. Nàng là người có số phận bất hạnh, cô đơn khi chia tay, nàng trở về trong nỗi buồn cô đơn: "Người về chiếc bóng năm canh/ Kẻ đi muộn dặm một mình xa xôi.". Hai câu thơ sử dụng biện pháp đối "Người về" - "Kẻ đi" kết hợp với biệp pháp ẩn dụ "chiếc bóng năm canh", "muôn dặm một mình xa xôi" đã diễn tả nỗi trống vắng, buồn, cô độc của đôi lứa. Qua đó, cho thấy Nguyễn Du thương cảm cho số phận người phụ nữ tài sắc mà lắm truân chuyên, éo le. Với thể thơ lục bát uyển chuyển, nhịp điệp chậm buồn và các biện pháp tu từ đặc sắc: đối, ẩn dụ, tả cảnh ngụ tình cùng ngôn ngữ tinh tế, giọng thơ trữ tình, sâu lắng đã khắc họa thành công hình tượng nhân vật Thúy Kiều với nỗi buồn thương cùng vẻ đẹp tâm hồn. Từ khung cảnh ly biệt, ta càng thấy tiếc thương và cảm phục cho Kiều-người phụ nữ tài sắc nhưng số phận éo le, bất hạnh.

Câu 2:

Bài làm

Nhà văn Lev Tolstoy từng nói: " Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng, con người sẽ không có hướng đi, cũng như con tàu không có la bàn". Câu nói đã nói lên ý nghĩa to lớn của lí tưởng trong cuộc đời mỗi người. Thật vậy, lí tưởng chính là ngọn lửa soi đường giúp con người ta vượt qua khó khăn, thử thách, hướng đến những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

Lí tưởng là mục tiêu sống cao đẹp mà con người hướng tới là niềm tin,là động lực để con người ta phấn đấu, nỗ lực để đạt được. Thế hệ trẻ là một giai đoạn trong cuộc đời, thường được hiểu là thời kì từ khi bắt đầu trưởng thành cho đến khi chạm ngưỡng trung niên, thế hệ trẻ là những người có đầy đủ sức khỏe, năng lượng, nhiệt huyết, khát vọng.

Lý tưởng được thể hiện rõ trong cuộc sống hằng ngày: đó là những người biết mình muốn trở thành ai, theo đuổi điều gì vì sao. Hay là có trách nhiệm với bản thân mình, gia đình, công việc và xã hội.

Sống lý tưởng mang một vai trò rất quang trọng trong cuộc sống của chúng ta đặc biệt là đối với thế hệ trẻ. Việc sống lý tưởng sẽ giúp chúng ta đạt được mục tiêu đã đề ra, có cơ hội để khẳng định bản thân mình, giúp cuộc sống ta trở nên ý nghĩa hơn. Hơn thế, khi có lý tưởng sống sẽ dễ dành biến ước mơ của ta thành hiện thực. Đồng thời, là chiếc chìa khóa mở ra thế giới mới phát triển văn minh, tiến bộ hơn.

Bài văn hôm nay khiến em nhớ tới Đặng Thùy Trâm-nữ bác sĩ trẻ tuổi đã hi sinh tuổi xuân nơi chiến trường khốc liệt, sống và chết vì một lí tưởng duy nhất: cứu người và vì Tổ quốc thân yêu. Nhờ lí tưởng cao đẹp ấy đã thắp lên trong tâm thức của thế hệ trẻ ngày nay sự cố găng, nỗ lực để đóng góp và bảo vệ Tổ quốc tươi đẹp hôm nay.

Hay các vận động viên Việt Nam như Huy Hoàng, Quang Hải,...luôn nôc lực tập luyện, cống hiến hết mình vì màu cờ sắc áo - minh chứng cho lí tưởng sống đẹp, mang vinh quang về cho Tổ quốc.

Tuy nhiên, một số ít bạn trẻ ngày nay vẫn còn sống không có lý tưởng, mục đích sống. Họ chỉ biết hưởng thụ, chạy theo vật chất. Bến cạnh một số ít bạn trẻ ấy có những bạn trẻ thậm chí buông xuôi tất cả, đánh mất bản thân vì danh lợi.

Ngay từ bây giờ, chúng ta cần nhận thức được ước mơ, sống có lý tưởng. Đồng thời, rèn luyện, cố gắng học tập,...và hãy chuân bị cho mình những hành trang tốt nhất trên côn đường tiến tới lý tưởng của bản thân.

Như vậy, lý tưởng mang ý nghĩa to lớn trong cuộc sống của ta đặc biệt là giới trẻ. Có lý tưởng, con người ta mới thật sự sống chứ không chỉ tồn tại. Hãy để lí tưởng dẫn dắt ta từng bước đi vững vàng và viết nên câu chuyện đẹp trong cuộc đời mình.

Câu 1:

Thể thơ của văn bản là: thể thơ lục bát.

Câu 2:

Đoạn trích trên kể về sự việc: cảnh Thúy Kiều tiễn Thúc Sinh trở về thăm vợ là Hoạn Thư .

Câu 3:

-Biện pháp tu từ đối: "Người về"-"Kẻ đi"

-Tác dụng của biện pháp tu từ đối là:

+Tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu thơ, làm tăng tính cân đối cho câu thơ

+Khắc họa cảnh chia ly của Thúy Kiều và Thúc Sinh cùng nỗi cô đơn, buồn, xót xa của đôi lứa

+Qua đó, tác giả Nguyễn Du bày tỏ niềm cảm thương sâu sắc với nỗi đau chia ly. Đồng thời là cũng

thể hiện tấm lòng nhân đạo của tác giả trước những số phận éo le.

Câu 4:

Cảm hứng chủ đạo trong văn bản trên là: nỗi buồn ly biệt và tình yêu thủy chung, sâu nặng giữa

Thúy Kiều và Thúc Sinh.

Câu 5:

-Đặt nhan đề cho đoạn trích là: "Chén ly biệt"

-Vì:

+Trong đoạn thơ có xuất hiện hình ảnh chén rượu tiễn đưa

+Hình ảnh chén rượu là biểu tượng cho tình nghĩa sâu nặng và nỗi đau chia ly

+Qua đó, nhan đề thể hiện rõ tâm trạng buồn thương của hai người: Thúy Kiều và Thúc Sinh khi

phải rời xa và thể hiện một tình yêu chân thành.