câu1: thể loại của văn bản là tự do

câu2: - vần trong văn bản là bay, tay, mắt, này

- kiểu vần chân

câu3: - biện pháp tu từ điệp cấu trúc

“Có lần tôi thấy”

- tác dụng

+ làm tăng sức gợi hình gợi cảm, tăng tính đăng đối, hài hào cho câu thơ

+ nhấn mạnh sự đa dạng của các tình huống chia ly

+ qua đó thấy được trong cuộc sống luôn có những cuộc chia ly tạm biết

câu4: - đề tài là Những cuộc chia ly trên sân ga

- chủ đề là cảm xúc buồn, xót xa trước những cuộc chia ly trong cuộc sống

câu5: - yếu tố tự sự là

“ hai cô bé, sát má vào nhau khóc sụt sùi”

“một bà già, đữa tiễn con đi trấn ải xa”

- tác dụng

+ tăng tính chân thức, gần gũi

+ gợi cảm xúc đồng cảm nơi người đọc

+ làm nổi bật nỗi buồn sự xót xa chung của những cuộc chia ly

Câu1: thể loại của văn bản là truyện ngắn

Câu2: -Đoạn văn thể hiện sự thay đổi là

“ Anh gầy bỗng tái mét mặt, ………..so vai rụt cổ khúm núm”

Câu3: tình huống câu truyện là hai người bạn cũ gắp nhau trên sân ga, anh béo là chức to còn anh gầy chức nhỏ

Câu4: - thái độ của anh gầy trước khi biết biết là thân mật, cởi mở, vui mừng

- sau khi biết là khúm núm, sợ sệt, nịnh nọt

Câu5; Nội dung của câu truyện là phê phán thói xu nịnh, sợ quyền thế trong xã hội quan lại ở Nga thời bấy giờ, thể hiện sự châm biếm sâu sắc đối với những người hèn mọn, luôn cúi trước quyền lực

Câu1: Thể thơ của văn bản trên là tự sự

Câu2: - Vần được gieo trong văn bản là tay, mắt, này, bay

- kiểu vần là vần chân

Câu3: - Biện pháp tu từ điệp cấu trúc

“ có lần tôi thấy”

- Tác dụng là

+ tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu thơ thêm tính đăng đối, hài hào cho câu thơ

+nhấn mạnh sự đa dạng của các tình huống chia ly của nhân vật trữ tình

+qua đó tác gỉa muốn gửi đến trong cuộc sống có những cuộc chia ly tạm biệt

Câu4: -Đề tài của bài thơ là những cuộc chia ly trên sân ga

- Chủ đề là cảm xúc buồn, xót xa trước những cuộc chia ly trong cuộc sống

Câu5: -yếu tố tự sự là “Hai câu bé, sát má nhau khóc sụt sùi”

“ Một bà già, đưa tiễn con đi trấn ải xa”

- tác dụng

+ tăng tính chân thực, gợi cảm xúc, đồng cảm, làm nổi bật nỗi buồn chung

Câu 1: Điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản là điểm nhìn của người kể chuyện toàn tri

Câu 2: Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là: đỗ thành chung, đỗ tú tài, vào đại học đường, sang tây

Câu 3: Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích là biện pháp liệt kê

- Liệt kê: "Y sẽ chẳng có việc gì làm, y sẽ ăn bám vợ! Đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê."

Tác dụng:

- Nhấn mạnh sự bi quan, tuyệt vọng của nhân vật Thứ về tương lai của mình.

- Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp, thể hiện sự lo lắng, sợ hãi của nhân vật.

Câu 4: Cuộc sống và con người của nhân vật Thứ được thể hiện trong đoạn trích là:

- Cuộc sống: khó khăn, bế tắc, không có việc làm, phải phụ thuộc vào vợ.

- Con người: hèn yếu, nhu nhược, thiếu quyết đoán, luôn tự ti, khinh rẻ bản thân.

Câu 5: Một triết lí nhân sinh được rút ra từ văn bản là: Sống là thay đổi, và con người cần phải dám thay đổi, dám đấu tranh để thay đổi cuộc sống của mình, chứ không nên sống một cuộc sống tầm thường, thụ động.

Câu 1:

Bài làm

Nhân vật Thứ trong đoạn trích là một hình ảnh điển hình của người trí thức tiểu tư sản Việt Nam thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám. Thứ là một người trẻ tuổi, từng có ước mơ, hoài bão lớn lao, nhưng cuộc sống khó khăn, bế tắc đã khiến anh trở nên hèn yếu, nhu nhược. Anh ta luôn tự ti, khinh rẻ bản thân, cảm thấy mình là một kẻ thất bại. Thứ không dám đấu tranh, không dám thay đổi cuộc sống của mình, mà chỉ biết than thở, buông xuôi. Qua nhân vật Thứ, tác giả Nam Cao đã phê phán mạnh mẽ xã hội thực dân phong kiến đã đẩy người trí thức vào tình cảnh bế tắc, mất hết hy vọng.

Câu 2:

Bài làm

Tuổi trẻ là thời gian của hy vọng, của ước mơ và khát vọng. Nhưng làm thế nào để tuổi trẻ không trở thành một thời gian của hối tiếc? Câu nói của Gabriel Garcia Marquez: “Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ” đã gợi mở cho chúng ta một triết lý sống sâu sắc.

Theo đuổi ước mơ không chỉ là một hành động, mà còn là một thái độ sống. Khi ta ngừng theo đuổi ước mơ, ta không chỉ dừng lại ở một chỗ, mà còn để cho tuổi trẻ của mình trôi qua một cách vô nghĩa. Ước mơ là động lực để ta phấn đấu, để ta vượt qua khó khăn, thử thách. Khi ta theo đuổi ước mơ, ta sẽ không cảm thấy mệt mỏi, không cảm thấy già đi, mà sẽ cảm thấy cuộc sống của mình có ý nghĩa.

Tuy nhiên, theo đuổi ước mơ không phải là một việc dễ dàng. Nó đòi hỏi ta phải có sự quyết tâm, kiên trì và nỗ lực không ngừng. Ta sẽ gặp phải nhiều khó khăn, thử thách, nhưng ta không được bỏ cuộc. Ta phải tin tưởng vào bản thân, tin tưởng vào ước mơ của mình, và không ngừng phấn đấu để đạt được nó.

Tuổi trẻ là thời gian để ta theo đuổi ước mơ, để ta khám phá bản thân, để ta tạo ra giá trị cho cuộc sống. Đừng để tuổi trẻ của mình trôi qua một cách vô nghĩa. Hãy theo đuổi ước mơ, hãy sống một cuộc sống có ý nghĩa.

Trong cuộc sống, có rất nhiều người đã theo đuổi ước mơ của mình và đạt được thành công. Ví dụ như Nguyễn Ngọc Ký, một người thầy giáo đã vượt qua khó khăn để trở thành một nhà giáo ưu tú. Hay như Nguyễn Thị Ánh Viên, một cô gái đã vượt qua khó khăn để trở thành một vận động viên bơi lội xuất sắc.

Chúng ta hãy noi gương những người đã thành công, hãy theo đuổi ước mơ của mình, và không ngừng phấn đấu để đạt được nó. Tuổi trẻ là thời gian của hy vọng, của ước mơ và khát vọng. Hãy sống một cuộc sống có ý nghĩa.

Câu1:

Bài làm

Truyện ngắn Sao sáng lấp lánh của Nguyễn Thị Ấm để lại dấu ấn sâu đậm nhờ những nét đặc sắc nghệ thuật tinh tế và đầy sức gợi. Trước hết, tác giả xây dựng cốt truyện đơn giản nhưng giàu chiều sâu, tập trung vào diễn biến tâm lí nhân vật hơn là sự kiện bên ngoài. Điều này giúp câu chuyện thấm đẫm cảm xúc, nhẹ mà sâu, giống như ánh sao lấp lánh soi vào những góc khuất của đời sống con người. Bên cạnh đó, nghệ thuật miêu tả nội tâm trong truyện rất tinh vi: tác giả khéo léo tái hiện những rung động nhỏ bé, những suy nghĩ thầm kín, tạo nên sự gần gũi và chân thật. Ngôn ngữ của truyện cũng là một nét nổi bật. Giọng văn mượt mà, giàu hình ảnh, đôi khi man mác chất trữ tình, khiến mỗi câu chữ như có ánh sáng riêng. Hình ảnh biểu tượng “sao sáng” được sử dụng nhất quán, gợi lên niềm tin, hi vọng và vẻ đẹp của những tâm hồn lương thiện. Từ đó, truyện mang đến sức lan tỏa nhẹ nhàng mà bền bỉ, khiến người đọc xúc động và suy ngẫm về giá trị của tình người giữa cuộc đời.

Câu 2:

Bài làm

Trong hành trình trưởng thành không ngừng của con người, mỗi chúng ta đều cần một nơi để trở về, một điểm tựa để đứng vững trước sóng gió. Điểm tựa tinh thần chính là nguồn sức mạnh vô hình giúp con người vượt qua thử thách, nuôi dưỡng niềm tin và hướng ta tới những giá trị tốt đẹp hơn. Bởi cuộc sống không chỉ là những niềm vui giản đơn, mà còn là những ngày mệt mỏi, những lần thất bại và cả những khoảnh khắc muốn buông xuôi. Lúc ấy, một điểm tựa tinh thần vững chắc sẽ giúp ta không chìm xuống mà tiếp tục bước đi.

Điểm tựa tinh thần có thể là tình cảm gia đình, là sự sẻ chia của bạn bè, là niềm tin vào bản thân hay lý tưởng sống mà ta theo đuổi. Đó là động lực khiến ta đứng dậy sau mỗi lần vấp ngã, là chỗ dựa để ta tìm lại bình yên. Nhiều người trẻ thành công nhờ có gia đình luôn dõi theo, khích lệ họ từng bước. Không ít vận động viên đạt thành tích lớn vì tin rằng phía sau mình là hàng triệu trái tim yêu thương. Nhà văn Nguyễn Ngọc Tư từng nói: “Ai rồi cũng cần một nơi để thương để nhớ.” Chính thứ “nơi” ấy giúp con người mạnh mẽ hơn, dù hoàn cảnh có nghiệt ngã đến đâu.

Thực tế đời sống cũng cho thấy những người thiếu điểm tựa tinh thần dễ cảm thấy lạc lõng, mất phương hướng. Một học sinh không được ai tin tưởng sẽ khó tự tin vào khả năng của mình. Một người lao động tha phương thiếu hơi ấm gia đình thường mang theo nỗi cô đơn kéo dài. Điều đó càng khẳng định: điểm tựa tinh thần không phải điều xa xỉ mà là nhu cầu thiết yếu của mỗi con người.

Tuy nhiên, điểm tựa tinh thần không chỉ đến từ bên ngoài mà còn phải được xây dựng từ chính nội lực của ta. Nếu ta không tin vào bản thân, không có mục tiêu để theo đuổi thì dù có nhiều người yêu thương cũng không thể giúp ta trưởng thành. Vì thế, nuôi dưỡng tinh thần mạnh mẽ, giữ vững niềm tin và trân trọng những người luôn bên cạnh mình là cách để ta tự tạo điểm tựa vững chắc nhất.

Cuối cùng, điểm tựa tinh thần chính là ngọn đèn soi đường, là bến đỗ của trái tim và là động lực giúp con người không ngừng tiến về phía trước. Ai tìm được cho mình một điểm tựa, người ấy đã có hành trang quan trọng để vượt qua thử thách, sống ý nghĩa và hạnh phúc hơn trong cuộc đời.

Câu 1:

Thể loại của văn bản trên là truyện ngắn.

Câu 2:

Tác dụng của dấu ba chấm trong câu văn : góp phần thể hiện dòng tâm trạng xao xuyến, mơ mộng, những tưởng tượng, mong ước về một tình yêu lãng mạn đang diễn ra trong tâm hồn những người đồng đội khi được nghe Minh kể về câu chuyện tình yêu của anh.

Câu 3:

− Tình huống của truyện là: Trước khi hi sinh, người lính trinh sát trẻ tên Minh cho đồng đội biết câu chuyện tình yêu lãng mạn với Hạnh mà anh từng kể chỉ là tưởng tượng và nhờ đồng đội ngày hòa bình hãy bỏ vào thùng bức thư đặc biệt mà anh viết cho Hạnh.

− Nhận xét: Đây là một tình huống độc đáo, bất ngờ góp phần hé lộ những góc khuất trong tâm hồn của người lính.

Câu 4:

− Nhan đề truyện Sao sáng lấp lánh được đặt tên từ một hình ảnh ấn tượng của nhân vật Hạnh người yêu trong tưởng tượng của Minh, hình ảnh đôi mắt của cô gái như hai vì sao sáng lấp lánh.

− Nhan đề gợi cảm hứng về vẻ đẹp tâm hồn những người lính trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc và khát vọng tình yêu bay bổng, lãng mạn.

Câu 5:

Trong văn bản, hình tượng người lính hiện lên qua những khía cạnh sau:

+ Những cảm xúc riêng tư, sâu kín của cá nhân nỗi buồn, nỗi cô đơn khát vọng tình yêu mãnh liệt

+ Những mất mát, hi sinh do sự khốc liệt của chiến tranh, tình đồng đội gắn bó, thủy chung.

- Nhận xét: Qua đó cho thấy hình ảnh những người khát vọng mãnh liệt về tình yêu trong tâm hồn giàu mơ mộng của những chàng lính trẻ.

Câu 1: Thể thơ của văn bản trên là lục bát

Câu 2: Đoạn trích trên kể về sự vc Kiều từ biệt Kim Trọng

Câu3:-Biện pháp tu từ đối: “Người về >< Kẻ đi”

- Tác dụng:

+ Làm tăng sức gợi hình gợi cảm, tăng tính nhịp điệu làm cho câu thơ trở nên hấp dẫn hơn.

+ Nhấn mạnh người đi kẻ ở lại nàng Kiều là người phải đi còn chàng Kim là người ở lại

+Qua đó làm nổi bật nên tâm trạng đau khổ và sự cô đơn của nàng Kiều

Câu 4: Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi buồn chia ly, sự thông cảm, đồng cảm vs số phận của người phụ nữ

Câu 5:- Nhan đề cho đoạn trích là “Cuộc chia ly”

- Vì đoạn trích trên đề cập đến cuộc chia ly của Kiều và Kim Trọng, thể hiện rõ tâm trạng buồn bã, luyến tiếc